《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第4單元 課題3 水的組成課件 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第4單元 課題3 水的組成課件 （新版）新人教版.ppt（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

水的組成探索 在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi) 水被看做是由一種元素組成的 18世紀(jì)末 英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把 易燃空氣 和空氣混合后盛在干燥 潔凈的玻璃瓶中 當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí) 發(fā)出震耳的爆鳴聲 且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了露珠 不久另一位英國(guó)科學(xué)家卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn) 確認(rèn)所得露珠是水 并確認(rèn)大約2份體積的 易燃空氣 與1份體積的氧氣恰好化合成水 上述實(shí)驗(yàn)實(shí)際已經(jīng)揭示了水不是一種元素 可惜兩位科學(xué)家受當(dāng)時(shí)錯(cuò)誤觀念的束縛 沒能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn) 反將其解釋為兩種氣體里都含有水 情景引入 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解氫氣的物理性質(zhì) 可燃性及氫氣純度的檢驗(yàn)2 認(rèn)識(shí)水的組成3 知道單質(zhì) 化合物的區(qū)別及氧化物的含義4 了解并體驗(yàn)人類認(rèn)識(shí)水的組成的過程和方法 1 如何檢驗(yàn)一集氣瓶中盛的是氧氣 將帶火星的木條伸入集氣瓶中 如果木條復(fù)燃 則證明集氣瓶中盛的是氧氣 2 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材79頁(yè)有關(guān)氫氣的知識(shí) 思考 氫氣有什么性質(zhì) 如何來(lái)檢驗(yàn) 知識(shí)點(diǎn)1 氫氣 H2 1 物理性質(zhì) 無(wú)色無(wú)味難溶于水的氣體2 氫氣具有可燃性 氫氣的性質(zhì) 知識(shí)點(diǎn)1 氫氣 H2 純凈的氫氣在空氣中點(diǎn)燃 實(shí)驗(yàn)演示 氫氣的性質(zhì) 知識(shí)點(diǎn)1 氫氣 H2 管口朝下 用拇指堵住試管口移近酒精燈火焰 移開拇指 如聽到很小的聲音 則表示氫氣已純 如發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氫氣不純 氫氣檢驗(yàn) 氫氣的驗(yàn)純方法 P79 知識(shí)點(diǎn)1 氫氣 H2 電解水實(shí)驗(yàn) P80 1 接通電源后 兩試管中有什么現(xiàn)象出現(xiàn) 2 它們是什么氣體 怎樣檢驗(yàn) 3 實(shí)驗(yàn)后 正負(fù)兩極試管中產(chǎn)生的氣體體積比約是多少 電解水實(shí)驗(yàn)觀察與猜想 P80 知識(shí)點(diǎn)2 水的組成 實(shí)驗(yàn)分析 正極管內(nèi)的氣體 氧氣 氧氣 能使帶火星木條復(fù)燃 1體積 負(fù)極管內(nèi)的氣體 氫氣 氫氣 能點(diǎn)燃 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 2體積 水 H2 O2 含H O兩種元素 電解水實(shí)驗(yàn) P80 電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 兩個(gè)電極上均有 負(fù)極產(chǎn)生氣泡的速度 該氣體能 證明是 正極產(chǎn)生氣泡的速度 該氣體能 證明是 負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體的體積比是 氣泡冒出 快 燃燒 氫氣 慢 使帶火星木條復(fù)燃 氧氣 2 1 記憶小竅門 正極又稱為陽(yáng)極 陽(yáng)極產(chǎn)生氧氣 正氧負(fù)氫 體積 一氧二氫 電解水實(shí)驗(yàn) 氧氣的檢驗(yàn) 電解水實(shí)驗(yàn) 氫氣的檢驗(yàn) 點(diǎn)燃?xì)錃?產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 產(chǎn)物只有水 電解水實(shí)驗(yàn) P80 水是由 和 組成的 結(jié)論 氫元素 氧元素 電解水實(shí)驗(yàn) P80 討論1 在水電解的變化中 有新物質(zhì)生成嗎 水發(fā)生了什么變化 水電解的文字表達(dá)式 水電解時(shí)生成了氫氣和氧氣兩種新物質(zhì) 是化學(xué)變化 知識(shí)點(diǎn)2 水的組成 P80 分離 分離 重新組合 氫原子 氫原子 化學(xué)變化實(shí)質(zhì) 分子分成原子 原子重新組合成新的分子 重新組合 水分子 水分子 電解水這個(gè)反應(yīng)屬于我們學(xué)過的哪一種反應(yīng)類型呢 想一想 分解反應(yīng) 知識(shí)點(diǎn)2 水的組成 P80 電解水的前后 參與反應(yīng)的元素種類有無(wú)變化 反應(yīng)前后元素不變 說明 水 H2O 是由元素和元素組成的純凈物 氧 氫 知識(shí)點(diǎn)2 水的組成 P81 鐵 Fe 二氧化碳 CO2 四氧化三鐵 Fe3O4 氮?dú)?N2 高錳酸鉀 KMnO4 氯化鉀 KCl 二氧化錳 MnO2 氧氣 O2 鎂 Mg 紅磷 P 硫磺 S 二氧化硫 SO2 物質(zhì)分類 知識(shí)點(diǎn)3 單質(zhì) 化合物 FeSN2O2MgP CO2Fe3O4KMnO4KClMnO2SO2 同種元素組成的純凈物 不同種元素組成的純凈物 單質(zhì) 化合物 物質(zhì)分類 單質(zhì)與化合物的比較 P81 知識(shí)點(diǎn)3 單質(zhì) 化合物 什么是氧化物呢 P81 由兩種元素組成 其中一種是氧元素的化合物叫氧化物 知識(shí)點(diǎn)3 單質(zhì) 化合物 注意點(diǎn) 物質(zhì)是純凈物 且由兩種組成 三種或一種元素的就不是了 CO2Fe3O4MnO2SO2 兩種元素組成化合物 其中一種是氧元素 氧化物 KMnO4是氧化物嗎 KCl是氧化物嗎 物質(zhì)分類 知識(shí)點(diǎn)3 單質(zhì) 化合物 是純凈物 是化合物 是氧化物 水是純凈物嗎 是化合物嗎 是氧化物嗎 物質(zhì)分類 純凈物和化合物是包含關(guān)系還是并列關(guān)系或者交叉關(guān)系 化合物和單質(zhì)呢 化合物和氧化物呢 深度思考 知識(shí)點(diǎn)3 單質(zhì) 化合物 純凈物和化合物是包含關(guān)系還是并列關(guān)系或者交叉關(guān)系 化合物和單質(zhì)呢 化合物和氧化物呢 答 純凈物和化合物是包含關(guān)系 化合物和單質(zhì)是并列關(guān)系 化合物和氧化物也是包含關(guān)系 深度思考 知識(shí)點(diǎn)3 單質(zhì) 化合物 氯酸鉀 氯化鉀 過氧化氫 四氧化三鐵 二氧化硫 氧氣 鐵 硫 KClO3 KCl H2O2 Fe3O4 SO2 O2 S Fe 據(jù)物質(zhì)所含元素種類不同 化合物 單質(zhì) 氧化物 請(qǐng)同學(xué)們做教材82頁(yè)習(xí)題3 4 課堂小結(jié) 純凈物 不是氧化物 例1 水是我們很熟悉的物質(zhì) 學(xué)習(xí)化學(xué)以后 我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí) 1 從組成角度看 水是由組成的 世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的 2 從微粒角度看 水是由構(gòu)成的 構(gòu)成水的粒子可表示為 填序號(hào) 氫 氧元素 水分子 A 3 小明同學(xué)為了探究水的組成 邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn) 發(fā)現(xiàn)兩電極的現(xiàn)象是 其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為 經(jīng)檢驗(yàn) 正極上產(chǎn)生的氣體是 負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是 得出水是由兩種元素組成的結(jié)論 反應(yīng)的文字表達(dá)式為 都有氣泡冒出 1 2 氧氣 氫氣 氫 氧 例2 下列各圖中 和 分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子 其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是 解析 物質(zhì)分類與分子原子結(jié)合起來(lái) 先明確一種物質(zhì)一種分子一種圖案 當(dāng)圖案相同表示純凈物 圖案不同表示純凈物 一個(gè)圖案中有兩種不同的原子就表示化合物 B