《九年級(jí)政治全冊(cè) 6.2 憲法是國(guó)家的根本大法課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 6.2 憲法是國(guó)家的根本大法課件 新人教版.ppt（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

憲法是國(guó)家的根本大法 回憶 2 依法治國(guó)的含義是什么 1 依法治國(guó)的基本要求是什么 3 依法治國(guó)的核心是什么 延伸知識(shí) 依憲治國(guó) 我國(guó)每年的法制宣傳日是幾月幾號(hào) 為什么要定在這個(gè)日子呢 你知道我國(guó)第一個(gè)法制宣傳日為什么要以宣傳憲法為主題嗎 憲法知識(shí)小競(jìng)賽 12月4日 12月4日是我國(guó)現(xiàn)行憲法實(shí)施日 憲法是根本法 我國(guó)憲法的產(chǎn)生和發(fā)展 1954年9月15日至28日 第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議在北京召開 大會(huì)通過了 中華人民共和國(guó)憲法 圖為大會(huì)主席臺(tái) 第一章序言和總綱第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)第三章國(guó)家機(jī)構(gòu)第一節(jié)全國(guó)人民代表大會(huì)第二節(jié)中華人民共和國(guó)主席第三節(jié)國(guó)務(wù)院第四節(jié)中央軍事委員會(huì)第五節(jié)地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府第六節(jié)民族自治地方的自治機(jī)關(guān)第七節(jié)人民法院和人民檢察院第四章國(guó)旗 國(guó)歌 國(guó)徽 首都 國(guó)家標(biāo)志 憲法的構(gòu)成 1 憲法的主要內(nèi)容 憲法 國(guó)家的性質(zhì) 國(guó)家的根本制度 國(guó)家的根本任務(wù) 國(guó)家生活中的其他根本問題 我國(guó)的人民代表大會(huì)制度 國(guó)家的基本經(jīng)濟(jì)制度 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 國(guó)家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán) 國(guó)家標(biāo)志 帶有全局性 根本性的問題 憲法的主要內(nèi)容 規(guī)定國(guó)家生活中的根本問題 國(guó)家性質(zhì) 根本制度 根本任務(wù) 憲法還規(guī)定了這些國(guó)家生活中的根本問題 國(guó)家的根本政治制度 國(guó)家的基本經(jīng)濟(jì)制度 公有制為主體 多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展公民的基本權(quán)利和義務(wù) 國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和職權(quán)國(guó)家標(biāo)志 基本權(quán)利包括 平等權(quán) 政治權(quán)利和自由 宗教信仰自由 人身自由權(quán)利 對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的批評(píng) 建議 申訴 控告 檢舉權(quán) 取得賠償權(quán) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利 教育 科學(xué) 文化權(quán)利和自由 婦女的權(quán)利 婚姻 家庭 兒童和老人受國(guó)家保護(hù) 華僑 歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù) 基本義務(wù)包括 維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和個(gè)民族團(tuán)結(jié) 保守國(guó)家秘密 愛護(hù)公共財(cái)物 遵守勞動(dòng)紀(jì)律 遵守公共秩序 尊重社會(huì)公德 維護(hù)祖國(guó)安全 榮譽(yù)和利益 依法服兵役和參加民兵組織 依法納稅等 人民代表大會(huì)制度 普通法律只規(guī)定國(guó)家生活中某一方面的問題 刑法 犯罪 刑罰問題民法 平等主體間人身關(guān)系 財(cái)產(chǎn)關(guān)系行政法 調(diào)整國(guó)家行政關(guān)系婚姻法 婚姻 家庭問題經(jīng)濟(jì)合同法 經(jīng)營(yíng)者間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系環(huán)境保護(hù)法 環(huán)境問題 環(huán)保問題 從圖示中看出憲法的法律地位如何 結(jié)論 憲法具有最高法律地位和法律效力 原因 憲法規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性 根本性的問題 是國(guó)家立法活動(dòng)的基礎(chǔ) 為什么 中華人民共和國(guó)民法通則 第一條為了保障公民 法人的合法的民事權(quán)益 根據(jù)憲法和我國(guó)實(shí)際情況 總結(jié)民事活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 制定本法 中華人民共和國(guó)刑法 第一條為了處罰犯罪 保護(hù)人民 根據(jù)憲法 結(jié)合我國(guó)同犯罪作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際情況 制定本法 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 第一條為了保護(hù)未成年人的身心健康 把他們培養(yǎng)成有理想 有道德 有文化 有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人 根據(jù)憲法 制定本法 憲法解讀 為什么這些法律的制定都提到以憲法為依據(jù) 這說明了什么 憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù) 憲法第五條第三款規(guī)定 一切法律 行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸 這一規(guī)定說明了什么 憲法解讀 憲法與普通法律相比 具有最高的法律效力 原重慶市司法局局長(zhǎng)文強(qiáng) 憲法第五條第四款規(guī)定 一切國(guó)家組織和武裝力量 各政黨和各社會(huì)團(tuán)體 各企事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律 一切違反憲法和法律的行為 必須予以追究 這一規(guī)定說明了什么 憲法解讀 憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 憲法具有最高的法律效力 1 憲法是其它法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù) 普通法律是根據(jù)憲法制定的 是憲法的具體化 憲法與普通法律是 母法 與 子法 的關(guān)系 2 憲法具有最高的法律效力 一切法律 行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸 3 憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量 各政黨和各社會(huì)團(tuán)體 各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律 一切違反憲法和法律的行為 必須予以追究 憲法制定和修改的程序更為嚴(yán)格 其他法律和議案的制定 修改只需一般程序 由半數(shù)以上代表通過 4 憲法的制定和修改比普通法律更為嚴(yán)格 目的 保障憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定性 使國(guó)家長(zhǎng)治久安 社會(huì)健康發(fā)展 4 制定和修改的程序更為嚴(yán)格 3 是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 2 具有最高的法律效力 1 是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù) 憲法最高法律地位的表現(xiàn) 找不同 在本質(zhì)上是一致的 在我國(guó)反映的是廣大人民群眾的意志和利益 比較表 規(guī)定國(guó)家生活中最根本最重要的問題 規(guī)定某一方面的問題 是制定普通法律的依據(jù) 具有最高的法律效力 依據(jù)憲法制定 不得違憲 否則無效 應(yīng)立即修改或廢除 只有全國(guó)人大有權(quán)制定與修改 程序和要求比普通法律更嚴(yán)格 一般程序 憲法是國(guó)家的根本大法 2004年6月 湖南省邵東一中高中生羅彩霞高考總成績(jī)514分 同班同學(xué)王佳俊335分2004年9月 時(shí)任湖南省隆回縣公安局政委的王崢嶸 偽造了羅彩霞的戶口遷移證等證件 王佳俊冒用羅彩霞之名被貴州師范大學(xué)錄取 2005年 復(fù)讀一年的羅彩霞參加高考 被天津師范大學(xué)錄取 2008年 王佳俊用羅彩霞的名字辦理了畢業(yè)證 學(xué)位證 教師資格證等證件 2009年3月 羅彩霞在申辦開通網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)時(shí)被拒 意外得知被高中同班同學(xué)王佳俊盜用身份證信息 2009年5月 羅彩霞以侵害姓名權(quán) 受教育權(quán)為由向天津市西青區(qū)人民法院起訴王佳俊 貴州師大等7個(gè)單位和個(gè)人 2009年10月 王崢嶸以犯?jìng)卧靽?guó)家機(jī)關(guān)證件罪和受賄罪數(shù)罪并罰 判處有期徒刑4年 2010年8月13日 備受關(guān)注的羅彩霞案在長(zhǎng)沙市中級(jí)人民法院第二審判庭開庭 經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)的庭審和調(diào)解 原被告達(dá)成調(diào)解協(xié)議 被告王崢嶸 當(dāng)事人王佳俊之父 一次性給付羅彩霞賠償金4 5萬元 原告放棄其他訴求 案情回顧 1 羅彩霞維護(hù)了自己的什么權(quán)利 2 她是怎樣維護(hù)自己的權(quán)利的 認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法 了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容 在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣 樹立憲法意識(shí) 自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán) 以各種形式向群眾宣傳憲法 同違反憲法的行為作斗爭(zhēng) 我們每個(gè)公民尤其是青少年應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)憲法的最大權(quán)威 合作探究 某市進(jìn)行舊城區(qū)改造 許多房屋面臨拆遷 張某有私房一處 也在拆遷的范圍內(nèi) 因?yàn)榫筒疬w補(bǔ)償?shù)挠嘘P(guān)事宜同開發(fā)商沒有達(dá)成協(xié)議 張某不同意拆遷 后來 開發(fā)商見事情拖得太久 耽誤施工進(jìn)度 就派來鏟車要強(qiáng)行拆除張某的房子 張某手拿一本 中華人民共和國(guó)憲法 站在自家房前 擋住鏟車 大聲呼喊 憲法規(guī)定公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù) 你們這樣做是違反憲法的 開發(fā)商的工作人員氣憤地說 快讓開 憲法算老幾 我們是根據(jù)市里的拆遷條例來辦事的 張某說 憲法剛剛修改過 你那個(gè)市里制定的拆遷條例和憲法不符 不能算數(shù) 工作人員說 市里搞拆遷 本市的拆遷條例不算數(shù)還有什么算數(shù) 雙方一直糾纏不清 1 你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)更正確 為什么 2 這件事對(duì)我們有什么啟發(fā) 答 張某的觀點(diǎn)更合理 因?yàn)?1 憲法是國(guó)家的根本大法 是治國(guó)安邦的總章程 具有最高的法律效力 它是其他法律法規(guī)的立法基礎(chǔ)和依據(jù) 具有最高的權(quán)威 法律 行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和規(guī)定相違背 否則就會(huì)因違憲而無效 它是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 2 本題中 市里制定的拆遷條例中有關(guān)條款同憲法相抵觸 應(yīng)當(dāng)視為無效 拆遷工作人員無視憲法的最高地位 尊嚴(yán)和權(quán)威是錯(cuò)誤的 答 1 憲法與我們密切相關(guān) 我們要學(xué)習(xí)憲法 遵守憲法 維護(hù)憲法 樹立憲法意識(shí) 2 公民的法律意識(shí)增強(qiáng) 3 有人缺乏憲法意識(shí) 不能依憲辦事 馬克思說 憲法是法律的法律 基本法律 行政法規(guī) 規(guī)章 地方性法規(guī) 自治條例 單行條例 請(qǐng)你說說你對(duì)這句話的理解 憲法具有最高的法律效力 憲法規(guī)定國(guó)家生活的根本問題 憲法是 母法 普通法律是 子法 普通法律不得與憲法相抵觸 A B C D 刑法 民法 義務(wù)教育法 未成年人保護(hù)法 憲法 的觀點(diǎn)是 A 正確的 因?yàn)槠胀ǚ杀仨氁罁?jù)憲法制定B 錯(cuò)誤的 因?yàn)閼椃ㄅc普通法律的內(nèi)容不同C 正確的 因?yàn)閼椃ň哂凶罡叩姆尚Я 錯(cuò)誤的 因?yàn)閼椃ǖ闹贫ê托薷某绦虮绕胀ǚ筛鼮閲?yán)格 課堂練習(xí) B 憲法規(guī)定中華人民共和國(guó)的根本制度是A 一個(gè)國(guó)家 兩種制度 B 人民民主專政制度C 人民代表大會(huì)制度D 社會(huì)主義制度 D 謝謝再見