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第一單元在社會生活中承擔(dān)責(zé)任 第一課公平 正義 人們永恒的追求 我們向往公平為正義高歌 第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長 責(zé)任對于你我他 是什么 面對責(zé)任的選擇 為什么 讓社會投給我贊成票 怎么樣 1 公平合作意識和社會正義感是現(xiàn)代公民所應(yīng)該具備的基本素質(zhì) P32 公平的含義P4 3 說良好的合作需要公平P4 5 4 社會公平主要表為P6 5 公平對于社會穩(wěn)定的意義 P8 6 怎樣維護社會公平 P8 7 實施正義行為 不做非正義的事情 是做人的基本要求 P97 正義行為與非正義行為的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)p99 p11對待正義行為的態(tài)度 10 怎樣做一個有正義感的人 P12 基本知識點復(fù)習(xí) 三 價值判斷1 國家隊義務(wù)教育階段農(nóng)村中小學(xué)實行 兩免一補 政策 有利于社會公平 判斷 理由 2 小麗投票選舉曾經(jīng)批評自己不認(rèn)真值日的小林擔(dān)任班級衛(wèi)生委員 判斷 理由 3 在學(xué)校里 青少年的身份是學(xué)生 因此 學(xué)習(xí)是青少年在學(xué)校生活的唯一任務(wù) 判斷 理由 社會公平主要表現(xiàn)為社會為每個人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會 接受義務(wù)教育是公民的一項基本權(quán)利 國家實行 兩免一補 政策 能有力地保障農(nóng)村中小學(xué)平等的享有接受教育的權(quán)利 要按照正義的標(biāo)準(zhǔn)對人對事 做人做事 在投票的過程中 她按照班干部的標(biāo)準(zhǔn)對自己的投票行為負(fù)責(zé) 表現(xiàn)出較強的正義感 每個人都應(yīng)承擔(dān)自己的責(zé)任 在校青少年作為學(xué)生 主要責(zé)任是學(xué)習(xí) 同時 還承擔(dān)著建設(shè)集體 參加社會實踐等責(zé)任 1 維護公平正義促進社會和諧 思想品德 八年級教材指出 公平正義是一個美好社會追求的目標(biāo) 當(dāng)前我國社會和諧穩(wěn)定 但仍存在著極少數(shù)不公平 不正義的現(xiàn)象 不利于社會的發(fā)展 我們年紀(jì)雖小 但也是社會的一個成員 應(yīng)該從小樹立公平正義的意識 做一個有正義感的人 為全面建設(shè)小康社會多作貢獻 閱讀上述材料 運用所學(xué)知識回答下列問題 1 請列舉我國社會生活中存在的不公平 不正義的現(xiàn)象 2 對社會生活中不公平 不正義的現(xiàn)象 我們應(yīng)該持什么態(tài)度 3 社會生活需要公平正義 我們應(yīng)怎樣做一個有正義感的人 侵害他人的權(quán)利的行為 歧視和排斥他人的行為 傷害他人的自由和尊嚴(yán)的行為 2 內(nèi)蒙劉某給 半月談 記者的信中說 我2005年高中畢業(yè)后到深圳一家企業(yè)打工 每月工資1000元左右 而與我同樣工齡 同一工種的正式職工工資都在3000元以上 這讓我覺得很不公平 農(nóng)民I和正式工一樣 都在為企業(yè)發(fā)展做貢獻 緣何同工不同酬 1 劉某為什么會有不公平的感覺 6分 2 溫家寶總理說 公平正義比太陽還要光輝 你認(rèn)為公平對個人和社會發(fā)展有什么重要意義 6分 1 因為公平是在比較中產(chǎn)生的 3分 劉某通過和同事比較 付出同樣的勞動 沒有得到同樣的回報 同工不同酬 所以劉某有了不公平的感覺 3分 2 每點2分 3 十一屆全國人大三次會議于2010年3月14日上午在人民大會堂舉行記者招待會 國務(wù)院總理溫家寶在會上慷慨明志 在最后三年任期內(nèi)力推公平正義 他認(rèn)為 公平正義比太陽還要有光輝 中國的現(xiàn)代化絕不僅僅指經(jīng)濟的發(fā)達 它還應(yīng)該包括社會的公平 正義和道德的力量 請結(jié)合八年級思想品德知識回答 1 我們應(yīng)怎樣樹立公平意識 2分 2 作為青少年 應(yīng)怎樣維護正義 3分 3 我國政府采取了許多措施維護公平正義 試舉一例 1 P8 樹立公平意識 需要我們在競爭與合作過程中遵守相同的行為規(guī)則 樹立公平意識 需要正確地看待自己的利益 尊重他人的權(quán)利 2分 2 P12 3分 3 城鎮(zhèn)居民實行最低生活保障制度 免收農(nóng)業(yè)稅和牧業(yè)稅 農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度 改善農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件 4 感悟公平 分析說明 10分 材料一新修改的選舉法 改變了原來城鄉(xiāng)按4 1的人口比例選舉人大代表 實行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表 城鄉(xiāng)居民選舉實現(xiàn) 同票同權(quán) 材料二2009年9月 國務(wù)院關(guān)于開展新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點的指導(dǎo)意見 正式發(fā)布 60歲以后領(lǐng)上養(yǎng)老金 不再只是城鎮(zhèn)居民的 福利 材料三 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 2010 2020年 提出 合理配置公共教育資源 向農(nóng)村地區(qū) 貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜 努力辦好每一所學(xué)校 教好每一個學(xué)生 1 請針對上述每個材料 分別談?wù)勀銓降木唧w理解 3分 2 綜合上述材料 概括出怎樣才能保障和促進社會公平 2分 3 上述舉措都和農(nóng)民 農(nóng)村有關(guān) 這是針對我國怎樣的發(fā)展現(xiàn)狀提出的 1分 這些舉措對改變這一現(xiàn)狀有什么積極影響 4 材料一 公平就是平等地享有選舉權(quán) 或公平就是平等地享有政治權(quán)利 材料二 公平就是平等地享有福利 或公平就是平等地享有社會保障 材料三 公平就是平等地享有教育資源 或公平就是平等地享有受教育權(quán) 2 P8 要不斷建立和完善正義的制度 來支持和保障社會公平 加強法律 制度建設(shè)保障和促進社會公平 3 我國城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡 或我國還存在城鄉(xiāng)差別 有利于提高農(nóng)民的社會地位 逐步縮小城鄉(xiāng)居民之間的差距 有利于提高農(nóng)民的生活質(zhì)量 讓農(nóng)民生活得更加幸福 更有尊嚴(yán) 有利于促進農(nóng)村社會的進步 實現(xiàn)城鄉(xiāng)社會和諧發(fā)展 5 閱讀材料 回答問題 材料一 2008年11月10日 湖北省潛江市人民法院對天門城管打人致死案作出判決 分別判定城管孫代榜 熊巍 鄢志明 胡落紅等人有期徒刑6年 5年和3年 至此 震驚全國的 城管打死人案 落下帷幕 此案中 魏文華因用手機拍攝孫代榜等人與村民沖突的場面而被孫代榜等人活活打死 材料二 2008年11月20 第五屆全國十大見義勇為好司機表彰大會在北京舉行 為保護乘客財產(chǎn)安全與歹徒英勇搏斗的河南省新鄉(xiāng)市運輸公司駕駛員謝啟民 奮不顧身搶救交通事故人員和財產(chǎn)的焦作市云臺山旅游車隊司機閆云楠榮獲 全國見義勇為司機 稱號 材料一 二分別說明了什么 請你結(jié)合材料談一下 怎樣才能成為一個有正義感的人 材料一說明非正義的行為會阻礙人類社會的進步與發(fā)展 損害公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益 會遭到道德的譴責(zé)或法律的制裁 材料二說明正義的行為 會得到政府 社會及人們的贊揚和支持 6 在當(dāng)今社會繁榮進步的同時 我國也存在著不少社會問題 這些問題的解決 需要國家 社會各界和全體人民長期努力 共同奮斗 近年來 各行各業(yè)涌現(xiàn)出許多具有強烈社會責(zé)任感的人物 他們的事跡感動了中國 作為社會的成員 我們要以他們?yōu)榘駱?把自己培養(yǎng)成為一個負(fù)責(zé)任的公民 1 在構(gòu)建和諧社會的今天 我國存在哪些上述材料中所指的 社會問題 至少兩方面 2 請簡要寫出讓你感動的富有責(zé)任感的兩個先進人物的事跡 3 為了倡導(dǎo)同學(xué)們努力做一個負(fù)責(zé)任的公民 光明中學(xué)初二 1 班團支部決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議 請你把倡議書的內(nèi)容補充完整 倡議書親愛的同學(xué)們 負(fù)責(zé)任能改善我們的學(xué)習(xí) 工作和生活的環(huán)境 負(fù)責(zé)任能建設(shè)一個美好的社會 如果人人都能認(rèn)真地履行自己的責(zé)任 人們之間就能獲得更多信任和自由 從而營造出更好的社會氛圍 為此 我們倡議 某中學(xué)初三 1 班團支部2016年9月5日 1 人口負(fù)擔(dān) 就業(yè)壓力 環(huán)境惡化 貧富分化 腐敗犯罪 看病貴 房價高等 2 慈善家霍英東先生 一生捐資近200多億元 他的民族大義 赤誠之心深深地感動了我們 好醫(yī)生華益慰 醫(yī)術(shù)精湛 從醫(yī)50多年來 熱情對待每一個病人 被患者譽為 值得托付生命的人 等等 3 倡議 在家庭中 要做個孝敬父母的好孩子 在學(xué)校中 要努力做個好學(xué)生 在社會中 要做一個遵紀(jì)守法的好公民 我們要積極關(guān)心國家建設(shè) 關(guān)注人類的命運 我們要從小培養(yǎng)責(zé)任意識 鍛煉自己的責(zé)任能力 學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民 3 中學(xué)生小逸在公交車上看見小偷企圖行竊 問母親該怎么辦 母親趕緊說 千萬還要管 眼見小偷就要得手 小逸感到很氣憤 大聲順道 有人偷錢包 小偷沒得逞 溜下了車 你如何看待小逸的行為 小逸的行為是有正義感的表現(xiàn)他看見小偷行竊產(chǎn)生漬怒的情緒 采取行動見義勇為 及時對受害者給予聲援和救助 維護了社會正義 小逸沒有自目聽從母親的建議 這反映了他能正確對待父母的關(guān)愛與教育 小逸勇于制止違法犯罪行為 說明他法制觀念強 積極履行了同違法犯罪行為作斗爭的義務(wù) 1 談?wù)剬ω?zé)任的認(rèn)識 P15 18 2 承擔(dān)責(zé)任的代價 P20 3 承擔(dān)責(zé)任總會付出一定的代價 但人們不能因此逃避責(zé)任 推卸責(zé)任 積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求 4 承擔(dān)責(zé)任的意義 P21 5 不承擔(dān)責(zé)任的后果 P22 6 怎樣做一個負(fù)責(zé)任的人 P23 27 7 怎樣建設(shè)和服務(wù)自己所在的社區(qū) P27 第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長 6 材料 5月12日發(fā)生在四川汶川的8級特大地震 給人民生命財產(chǎn)造成重大損失 在黨中央 國務(wù)院的統(tǒng)一部署和直接指揮下 全國人民萬眾一心 眾志成城 共擔(dān)責(zé)任 災(zāi)區(qū)干部群眾 解放軍 武警官兵和公安干警迅速出動 合力抗震救災(zāi) 醫(yī)護人員大力搶救傷病人員 防疫人員消毒防疫 社會各界組織募捐活動 至5月24日12時 共接收國內(nèi)外捐贈款物261 01億元 汕頭市民余漢藩 自掏腰包買了30多萬元物資 不顧自身的安危于5月19日親自運送到重災(zāi)區(qū)四川綿竹 他表示 能為災(zāi)區(qū)人民做點事 盡一份責(zé)任 很值得 九年級 1 班的同學(xué)看到這些新聞后 擬舉行 抗震救災(zāi) 你我有責(zé) 主題班會 請你參與完成下列活動內(nèi)容 1 點題概括 材料中的各種人員共同承擔(dān)了什么樣的責(zé)任 2 事理分析 列舉一件你感觸較深的抗震救災(zāi)的事例 運用九年級第一單元所學(xué)知識進行分析 要求事理結(jié)合 3 行動體驗 在這次抗震救災(zāi)中 你有什么實際行動 寫出2個或以上 2分 在行動中你感悟到什么 1 各種人員共同承擔(dān)了對社會的責(zé)任 2 事例 略 分析事例 抗震救災(zāi)中 他們履行社會責(zé)任 不計較代價與回報 這種奉獻精神 是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn) 正因為有他們履行責(zé)任 我們的生活才更加安全 更加多彩 更加溫暖 更加充滿愛和希望 作為公民 應(yīng)承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任 主動為國分憂 勇?lián)厝?與國家共渡難關(guān) 是我們義不容辭的責(zé)任 3 實際行動 行動感悟 熱心公益 服務(wù)社會 使自身的價值在奉獻中提升 自覺承擔(dān)責(zé)任 做一個負(fù)責(zé)任的公民 5 信義兄弟 公民責(zé)任 10分 在北京當(dāng)包工頭的哥哥孫水林為趕在年前把工錢發(fā)到農(nóng)民工手上 返鄉(xiāng)途中遭遇車禍 一家五口身亡 在天津的弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿 來不及處理哥哥的身后事 已經(jīng)30多個小時沒合眼的他冒著一路風(fēng)雪趕回老家 將籌措的33 6萬元錢一分不少地送到60余位農(nóng)民工的手中 兄弟倆用實際行動踐行了20多年來一直秉持的 新年不欠舊年帳 今生不欠來生債 的家訓(xùn) l 教材鏈接 信義兄弟 為承擔(dān)信守承諾的責(zé)任付出巨大的代價 請你說說負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)哪些代價 2 踐行責(zé)任 作為中學(xué)生 雖然我們年紀(jì)尚小 但我們畢竟日漸成熟 開始融入社會 并承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任 請談?wù)勗诩彝?學(xué)校 社會中你應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 3分 3 我思我悟 信義兄弟 的感人事跡中你獲得了哪些啟示 至少從兩個角度回答 4分 答案 10分 2 在家庭孝敬父母 做個好孩子 在學(xué)校努力學(xué)習(xí) 做個好學(xué)生 在社會遵紀(jì)守法 做個好公民 其它言之有理也可 3分 3 誠實是做人的基本原則 是美好道德的核心 我們要懂得承諾的重要性 誠懇地待人 學(xué)會做一個誠實守信的人 負(fù)責(zé)任是一個人的立身之道 一個人正是在對責(zé)任的承擔(dān)中 才體現(xiàn)出他的社會價值和人生意義 我們要從小培養(yǎng)責(zé)任意識 鍛煉自己的責(zé)任能力 學(xué)會做一個負(fù)責(zé)任的公民 6 香港好人 阿福 一位香港貨柜車運輸公司老板 一位徒步走中國為 中華骨髓庫 募捐的志愿者 一位在汶川地震災(zāi)區(qū)奮戰(zhàn)3個月的志愿者 最后倒在了青海玉樹的土地上 香港各大媒體高度評價了阿福的壯舉 稱贊他是 香港英雄 港人之光 閱讀上述材料 回答下列問題 6分 1 聯(lián)系所學(xué)知識 評價他的行為 1分 2 你參加過哪些公益活動 1分 參加公益活動有什么意義 2分 3 怎樣用實際行動向阿福學(xué)習(xí) 至少答出兩個方面 2分 答案 阿福的行為體現(xiàn)了無私奉獻的精神 熱心公益 服務(wù)社會 有愛心 具有高度的社會責(zé)任感 答 國家處在困難時刻 主動為國分憂 勇?lián)厝?與國家共渡難關(guān) 6 在當(dāng)今社會繁榮進步的同時 我國也存在著不少社會問題 這些問題的解決 需要國家 社會各界和全體人民長期努力 共同奮斗 近年來 各行各業(yè)涌現(xiàn)出許多具有強烈社會責(zé)任感的人物 他們的事跡感動了中國 作為社會的成員 我們要以他們?yōu)榘駱?把自己培養(yǎng)成為一個負(fù)責(zé)任的公民 閱讀上述材料 結(jié)合所學(xué)知識 完成下列問題 1 在構(gòu)建和諧社會的今天 我國存在哪些上述材料中所指的 社會問題 至少兩方面 2 請簡要寫出讓你感動的富有責(zé)任感的兩個先進人物的事跡 1 人口負(fù)擔(dān) 就業(yè)壓力 環(huán)境惡化 貧富分化 腐敗犯罪 看病貴 房價高等 慈善家霍英東先生 一生捐資近200多億元 他的民族大義 赤誠之心深深地感動了我們 好醫(yī)生華益慰 醫(yī)術(shù)精湛 從醫(yī)50多年來 熱情對待每一個病人 被患者譽為 值得托付生命的人 等等 3 為了倡導(dǎo)同學(xué)們努力做一個負(fù)責(zé)任的公民 光明中學(xué)初二 1 班團支部決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議 請你把倡議書的內(nèi)容補充完整 倡議書親愛的同學(xué)們 負(fù)責(zé)任能改善我們的學(xué)習(xí) 工作和生活的環(huán)境 負(fù)責(zé)任能建設(shè)一個美好的社會 如果人人都能認(rèn)真地履行自己的責(zé)任 人們之間就能獲得更多信任和自由 從而營造出更好的社會氛圍 為此 我們倡議 在家庭中 要做個孝敬父母的好孩子 在學(xué)校中 要努力做個好學(xué)生 在社會中 要做一個遵紀(jì)守法的好公民 我們要積極關(guān)心國家建設(shè) 關(guān)注人類的命運 我們要從小培養(yǎng)責(zé)任意識 鍛煉自己的責(zé)任能力 學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民