《高考語文總復(fù)習(xí) 圖文轉(zhuǎn)換課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文總復(fù)習(xí) 圖文轉(zhuǎn)換課件 新人教版.ppt（51頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

考點(diǎn)解析 圖文轉(zhuǎn)換 題 表面看來是 看圖說話 它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容 分析有關(guān)材料 辨別或挖掘某些隱含的信息 對材料進(jìn)行綜合性評價(jià)或推斷 然后 用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來 考察語言運(yùn)用能力 能力層級為E級 命題探討 從所供材料角度分為兩種考查類型 一 二 圖表 文字 1 漫畫2 圖片 圖畫文字 3 徽標(biāo) 圖畫 圖表 1 示意圖 2 柱形圖 3 表格 4 餅狀圖 5 曲線圖 解讀圖文轉(zhuǎn)換之漫畫 畫中有話 考點(diǎn)分析 漫畫 漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫 多從生活現(xiàn)象中取材 通過夸張 比喻 象征等手法 表現(xiàn)為幽默 詼諧的畫面 借以諷刺 批評 多以諷刺為主 或歌頌?zāi)承┤撕褪?啟迪人們領(lǐng)悟深奧的道理 寓意 標(biāo)題 有的沒有 即題目 往往告知或暗示漫畫的主題思想 主體 是畫面各 因素 構(gòu)成的情景 文字提示 有的沒有 漫畫的構(gòu)成 ?？碱}型 1 描述畫面2 揭示寓意3 擬寫標(biāo)題4 擬公益廣告詞 解題要領(lǐng) 1 按一定順序描述上 下 左 右 主體 背景等2 客觀地描述畫面內(nèi)容3 介紹要完整 畫面主體 文字提示 4 注意細(xì)節(jié) 變形 夸張?zhí)?一 畫面描述題 方法點(diǎn)撥 例1 請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容 不超過55個(gè)字 A圖中一個(gè)女人 媽媽 正準(zhǔn)備燒水做飯 B水龍頭滴下幾滴水 C一滴滴水從水龍頭流到其正下方的壺里D一個(gè)女士打開水龍頭 向壺里放水 水滴形成了 SOS 狀 客觀描述 注意變形處 細(xì)節(jié) 答案 畫面中一女子正在接水 水龍頭開到最大 流出的幾滴水呈 SOS 狀 注意細(xì)節(jié) 一個(gè)帶著圍裙的婦女左手拿著壺蓋 右手將水龍頭開到最大 驚訝的看著一滴滴的水流到其正下方的壺里 抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)說明 題干要求 內(nèi)容 寓意不超過55個(gè)字 例2 根據(jù)下列要求為漫畫 大掃除 寫一段文字 要求 l 概括說明畫面主要內(nèi)容 2 25字一45字 07年四川卷 1 注意順序 符合事理 一位同學(xué)在掃樹葉 班長站在旁邊看著 另一位同學(xué)在撮垃圾 2 客觀的描述 1 烈日炎炎 2 班長神氣的看著班長在旁邊指手劃腳 3 介紹完整 主體文字提示 3 同學(xué)甲掃地 同學(xué)乙裝垃圾 4 注意細(xì)節(jié) 男同學(xué)正大汗淋漓的拿著掃帚掃樹葉 女同學(xué)正大汗淋漓的拿著簸箕撮垃圾 5 關(guān)注題干 概括說明 25 45字 男女同學(xué) 正在大汗淋漓地 班長 背著手不動只看 袖手旁觀 站在一旁 打掃衛(wèi)生 畫面上有三個(gè)學(xué)生 女同學(xué)和男同學(xué)正在大汗淋漓地打掃衛(wèi)生 班長袖手旁觀 含標(biāo)點(diǎn)35字 畫中 有許多樹樁 畫中央一個(gè)無頭人 左腳踏在樹樁上 站立著 左手摁在抬起的腿上 右手拄著一把大斧 漫畫的標(biāo)題是 砍 畫面中一個(gè)沒有頭腦的人正在趾高氣揚(yáng)地用一腳踏在剛剛砍伐成的樹樁上 斧頭還在手中 周圍都是樹樁 客觀描述 鞏固練習(xí)1 鞏固練習(xí)2 觀察這幅漫畫 請描述畫面內(nèi)容 語言要生動 注 講課的是雞 畫面上一只西裝革履 大腹便便的雞正在手舞足蹈地認(rèn)真地講課內(nèi)容是 淺談游泳 三只鴨子在臺下專心的聽講 并認(rèn)真地做筆記 抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)說明 答案 示例 內(nèi)容 畫面上 雞正指手畫腳地給鴨講有關(guān)游泳的知識 鴨嚴(yán)肅認(rèn)真地做著筆記 黑板上有中英文的 淺談游泳 而 淺 字卻寫錯了 解題思路 1 看標(biāo)題 2 看主體 3 看文字提示 第二步 析寓意 1 找出諷刺 頌揚(yáng)的對象2 思考諷刺 頌揚(yáng)的原因3 聯(lián)系現(xiàn)實(shí) 1 由物及人 2 以小見大 3 由現(xiàn)象到本質(zhì)4 常用詞語揭露了 揭示了 批判了 諷刺了 警示了 反映了 贊揚(yáng)了 歌頌了等 夸張變形細(xì)節(jié) 二 揭示寓意 方法點(diǎn)撥 第一步 讀畫面 1 看標(biāo)題 2 看主體 3 看文字提示 第一步 讀畫面 夸張變形細(xì)節(jié) 例1 寓意 揭示了破壞環(huán)境必將殃及人類自身的道理 1 找出對象 諷刺砍樹的人 2 思考諷刺原因 3 聯(lián)系現(xiàn)實(shí) 小 大 人砍樹的行為 樹樁 環(huán)境 人 人類 第二步 析寓意 例2 仔細(xì)觀察下面一幅漫畫 說說它的寓意 05年天津卷 窨井 第一步 讀漫畫 第二步 析寓意 1找出諷刺 頌揚(yáng)對象 3聯(lián)系現(xiàn)實(shí) 物 人 諷刺 前三只小狗 頌揚(yáng) 盲狗 2思考諷刺 頌揚(yáng)的原因 視力正常的狗掉進(jìn)了窨井盲狗卻繞過了窨井 看遠(yuǎn)處 好高騖遠(yuǎn) 親自實(shí)踐 腳踏實(shí)地 盲目跟從 結(jié)果 因 因 4常用詞語 揭露了 揭示了 批判了 諷刺了 反映了 贊揚(yáng)了 歌頌了等 寓意 諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中好高騖遠(yuǎn) 盲目跟從的人 贊揚(yáng)了腳踏實(shí)地 親自實(shí)踐的人 參考答案 例3 簡要說明漫畫的寓意 要求 寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間 06年重慶卷 細(xì)節(jié) 文字提示 第一步 讀漫畫 寓意 諷刺了現(xiàn)實(shí)中那些貌似團(tuán)結(jié)合作 實(shí)際上總想為自己撈利益的人 1找出諷刺 頌揚(yáng)對象 諷刺最后一個(gè)劃船的人 2思考諷刺的原因 打著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的旗號用漁網(wǎng)撈魚的人 打著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的旗號撈個(gè)人利益的人 3聯(lián)系現(xiàn)實(shí) 前三個(gè)人團(tuán)結(jié)一心劃船 最后一人用漁網(wǎng)撈魚 第二步 析寓意 4常用詞語揭露了 揭示了 批判了 諷刺了 解題思路 1 看標(biāo)題 2 看主體 3 看文字提示 第二步 析寓意 1 找出諷刺 頌揚(yáng)的對象2 思考諷刺 頌揚(yáng)的原因3 聯(lián)系現(xiàn)實(shí) 1 由物及人 2 以小見大 3 由現(xiàn)象到本質(zhì)4 常用詞語揭露了 揭示了 批判了 諷刺了 警示了 反映了 贊揚(yáng)了 歌頌了等 夸張變形細(xì)節(jié) 二 揭示寓意 方法點(diǎn)撥 第一步 讀畫面 江蘇卷 閱讀漫畫 在橫線上寫出合適的一句話 5分 這幅漫畫形象地提醒人們 答案 家長在滿足孩子的要求時(shí) 不能越過是非的底線 鞏固練習(xí)1 鞏固練習(xí)2請仔細(xì)觀察右邊這幅漫畫 用仙人掌的刺 或仙人掌 作喻體寫一個(gè)比喻句 揭示出這幅漫畫的主題 4分 參考答案 人言 或輿論 就像仙人掌上的刺一樣令人生畏 評分標(biāo)準(zhǔn) 本體與喻體要有相似之處 符合比喻句要求得2分 切合題意 準(zhǔn)確揭示漫畫的主題得2分 1 弄清漫畫諷刺的主體和主題2 要緊扣寓意 選擇角度擬題可直接以諷刺主體命名從呼吁主體命名從兩者的關(guān)系從寓意角度 3 注意標(biāo)題的要求觀點(diǎn)鮮明 醒目 新穎生動 簡潔 注意字?jǐn)?shù)要求 4 命題方法 方法點(diǎn)撥 三 擬寫標(biāo)題 運(yùn)用修辭 雙關(guān) 諧音 比喻 反語 反問等 借用標(biāo)點(diǎn) 問號 引號等 如此 合作 合作 引用化用 都是嫉妒惹的禍 標(biāo)題是漫畫的眉目 它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用 仔細(xì)閱讀這幅漫畫 按要求作答 1 為漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題 2 不超過10個(gè)字 注意 不能以 無題 為題 從兩者的關(guān)系 從諷刺主體命名 溺愛 沉重的愛 扭曲的愛 從呼吁主體命名 媽媽 請給我陽光 外面的世界很精彩 愛與礙 庇護(hù)與妨礙 從寓意角度 溺愛之下難成材 大樹之下難以成材 成長需要足夠的空間 標(biāo)題 外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行誤人子弟 以其昏昏 使人昭昭 紙上談 泳 終覺淺 教鴨游泳雞為師 老師是個(gè)門外漢不懂裝懂 專家 授課 漫畫鞏固練習(xí)1 給這幅漫畫擬一個(gè)標(biāo)題 從諷刺主體命名 漫畫鞏固練習(xí)2仔細(xì)觀察下面這幅漫畫 先為其擬一個(gè)標(biāo)題 然后說明其寓意 1 標(biāo)題 打假與假打 2 寓意 打假者喊聲大 卻站著不動 造假者膽戰(zhàn)心驚大汗淋漓最終明白 原來不是 打假 而是 假打 諷刺某些管理部門口號喊得響 工作流于形式落不到實(shí)處 必然造成 打假 為 假打 的尷尬局面 漫畫鞏固練習(xí)3仔細(xì)觀察下面一幅漫畫 根據(jù)要求回答問題 1 為該漫畫擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目 2 試分析此漫畫的寓意 答案 1 示例 拔河 方向 2 該漫畫諷刺了只顧各自埋頭干活 不看方向 不講協(xié)作的高耗低效的工作方式 意思對即可 解題指導(dǎo) 四 擬公益廣告 方法點(diǎn)撥 公益廣告的基本特點(diǎn) 以道理倡導(dǎo)人公益廣告是向公眾推銷觀念或行為準(zhǔn)則 應(yīng)以正面宣傳為主 提醒規(guī)勸為輔的方式 與公眾進(jìn)行平等的交流 以情感打動人 以創(chuàng)意吸引人 擬寫公益廣告原則 多用修辭 語言簡潔 易于記誦 解題指導(dǎo) 此種題型是將圖文轉(zhuǎn)換與編擬公益廣告語結(jié)合起來 綜合考查學(xué)生的語言表達(dá)簡明得體的能力 其答案必須涉及畫面的內(nèi)容 主題和公益廣告三個(gè)方面 擬公益廣告 要求 有針對性 觀點(diǎn)鮮明 請根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語 要求 體現(xiàn)畫意 通俗易懂 有一定文采 不超過16個(gè)字 參考答案 1 毒品就是焚尸爐 2 一次沾染 危害終生 毒品 請勿嘗試 毒是死神的化身 小心別踏進(jìn)了死亡陷阱 吸毒 巧妙用修辭 比喻 頂真 移用廣告 化用名句 答案示例 莫以好奇輕試毒 試毒是條不歸路 一吸毒成千古恨 勸君莫染吸毒癮 獨(dú)留白骨向黃昏 不吸不知道 一吸就完了 請勿試毒 遠(yuǎn)離毒品不嘗試 你好我好大家好 請根據(jù)畫面內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語 參考答案 扶貧助學(xué) 還孩子一張真正的課程表 解答此題一定要結(jié)合圖片內(nèi)容 圖片上貧困地區(qū)的學(xué)生無法正常地接受教育 課程表的安排全是有關(guān)生計(jì)的勞動 此圖呼喚社會給與孩子們幫助 鞏固練習(xí)1根據(jù)畫面 編擬公益廣告 圖片 文字 轉(zhuǎn)換型題型 描述畫面 擬寫解說詞 揭示畫面內(nèi)涵 抒寫情感 山東卷 這幅攝影作品展現(xiàn)的是劉璇在自由體操比賽中的精彩瞬間 請從比喻 比擬 排比 對偶中任選兩種修辭方法 對畫面進(jìn)行生動形象的描寫 不超過50字 5分 解析 這是一道 圖畫 文字 轉(zhuǎn)換型題目 這類題相對于徽標(biāo)類或漫畫類而言容易些 因?yàn)橹灰褕D畫的主要內(nèi)容看懂即可 看這幅圖畫的時(shí)候 要看出這樣幾點(diǎn) 一是劉璇精彩瞬間的優(yōu)美動作 二是劉璇身后的背景圖案 奧運(yùn)五環(huán) 此外劉璇的飛行姿勢 姿態(tài)及其表情等也是我們關(guān)注的重點(diǎn) 因?yàn)橹挥杏^察全面 仔細(xì)才能抓住其特點(diǎn) 進(jìn)而依據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想 找出可用合適的修辭手法的點(diǎn) 完成對畫面的描述 參考答案 在龍的故土上 在奧運(yùn)五環(huán)的旗幟下 在藍(lán)色的天空中 飛來了一只無比矯健的大雁 她英姿颯爽 展翅翱翔 勇奪金牌 廣東高考 右邊是一幅剪紙畫 請以其中一個(gè)人物的身份寫一段文字 表現(xiàn)畫面 情深 的意蘊(yùn) 要求語言鮮明 生動 運(yùn)用兩種以上 含兩種 的修辭方法 示例一 您用三尺教鞭為我們指點(diǎn)人生道路的迷津 您在五尺講臺為我們展現(xiàn)大千世界的奧秘 您用七彩粉筆為我們描繪知識王國的地圖 示例二 我仰著頭 凝視著您山花燦爛的笑靨 我踮起腳 聆聽著您山泉叮咚的話語 我捧著書 思索著您醍醐灌頂?shù)闹v解 徽標(biāo) 文字 轉(zhuǎn)換型徽標(biāo) 即徽記 標(biāo)志 它不是一般的圖標(biāo) 往往 言簡意賅 高度凝煉 蘊(yùn)含著豐富的寓意 因此 解讀徽標(biāo) 一定要透過現(xiàn)象 挖掘本質(zhì) 才能真正把握其內(nèi)涵 一 描述畫面內(nèi)容 二 揭示寓意 題型 4 采用規(guī)范的說明語言 準(zhǔn)確 簡明 平實(shí) 清晰 抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描述 描述時(shí)只要求對圖畫內(nèi)容本身加以說明 不可超越圖畫所給信息進(jìn)行添枝加葉 不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西 當(dāng)然 如要求使用比喻 擬人等修辭 那就結(jié)合畫面進(jìn)行合理的想象 進(jìn)行生動描繪 5 要認(rèn)真觀察圖畫組成部分 力求避免遺漏說明內(nèi)容 要認(rèn)真觀察圖的組成部分 并落實(shí)好 解題思路 1 宏觀把握徽標(biāo) 行業(yè)性圖標(biāo) 的外形特點(diǎn) 注意中英文大小寫和變體 以及涉及的時(shí)間 地點(diǎn) 事物等 2 說明 介紹 畫面要分清說明順序 時(shí)間順序 邏輯順序 空間順序 3 注意由表及里 分析其內(nèi)涵和寓意 對徽標(biāo)的創(chuàng)意 含義 要聯(lián)系具體對象作出合理解釋 不能隨意想象 要扣住圖中的信息點(diǎn)來聯(lián)想 1 中國青年志愿者行動 體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德 下圖是 中國青年志愿者 的標(biāo)志 試根據(jù)這一標(biāo)志 完成下列題目 1 請用簡潔的語言描述標(biāo)志2 請描述該標(biāo)志所象征的寓意 答案 示例 中國青年志愿者 標(biāo)志的構(gòu)圖 總體上是一個(gè) 心 的圖形 心 中間有一個(gè)既似手 又似鴿子的圖案 大拇指像鴿頭 其余四指像鴿翅 心 象征著愛心 手 象征著援助 鴿子 象征著美好 整個(gè)圖案寓意 伸出援助之手 把愛心獻(xiàn)給世界 將美好撒滿人間 宏觀把握徽標(biāo) 行業(yè)性圖標(biāo) 的外形特點(diǎn) 注意中英文大小寫和變體 以及涉及的時(shí)間 地點(diǎn) 事物等 采用規(guī)范的說明語言 準(zhǔn)確 簡明 平實(shí) 清晰 抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描述 2 下面是2012年倫敦奧運(yùn)會會徽 請仔細(xì)觀察 寫一段說明性文字對它進(jìn)行介紹 要求語言準(zhǔn)確 簡明 答案 會徽以舉辦年份 2012 的數(shù)字變體作為主體 表示舉辦地點(diǎn)的 London 和奧運(yùn)會五環(huán)標(biāo)志分別嵌在第一個(gè) 2 中和 0 中 幾何圖形激勵全世界的年輕人參加體育運(yùn)動 體現(xiàn)了奧運(yùn)意義 宏觀把握徽標(biāo) 行業(yè)性圖標(biāo) 的外形特點(diǎn) 注意中英文大小寫和變體 以及涉及的時(shí)間 地點(diǎn) 事物等 采用規(guī)范的說明語言 準(zhǔn)確 簡明 平實(shí) 清晰 抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描述 2 地球 象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施 一只手托起一滴水 寓意節(jié)水 2分 整個(gè)標(biāo)志表示節(jié)水需要公眾參與 鼓勵人們從我做起 人人動手節(jié)約每一滴水 手又像一條河流 象征滴水匯成江河 1分 1 國家節(jié)水標(biāo)志 由水滴 人手和地球變形而成 1分 綠色的圓形代表地球 1分 標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水 1分 3 右圖是 國家節(jié)水標(biāo)志 試根據(jù)這一標(biāo)志 完成下列題目 1 請用簡潔的語言描述標(biāo)志 2 請描述該標(biāo)志所象征的寓意 4 下面是北京2008年殘奧會會徽 天地人 的圖形 上面圖形的顏色由上而下分別是紅藍(lán)綠色 試根據(jù)這一會徽 完成下列題目 1 請用簡潔的語言概括說明畫面 宏觀把握徽標(biāo) 行業(yè)性圖標(biāo) 的外形特點(diǎn) 注意中英文大小寫和變體 以及涉及的時(shí)間 地點(diǎn) 事物等 說明 介紹 畫面要分清說明順序 時(shí)間順序 邏輯順序 空間順序 采用規(guī)范的說明語言 準(zhǔn)確 簡明 平實(shí) 清晰 抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描述 參考答案1 北京2008年殘奧會會徽 天地人 由三部分組成 一是圖形部分 即由紅 藍(lán) 綠三色構(gòu)成的 之 形 二是 Beijing2008ParalympicGames 字樣 三是國際殘疾人奧林匹克委員會標(biāo)志 下面是北京2008年殘奧會會徽 天地人 的圖形 上面圖形的顏色由上而下分別是紅藍(lán)綠色 試根據(jù)這一會徽 完成下列題目 2 請描述該會徽所表達(dá)的含義 指出其中一點(diǎn)即可 參考答案2 會徽圖形部分 以書法的筆觸表現(xiàn)一個(gè)運(yùn)動的人形 仿佛一個(gè)向前跳躍的體操運(yùn)動員 又象一個(gè)正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動員 體現(xiàn)了運(yùn)動的概念 會徽圖形部分同時(shí)也可看作是中文的 之 字 其曲折 寓意歷經(jīng)坎坷 最終達(dá)到目標(biāo)獲得成功 會徽所使用的色彩中 紅色寓意著太陽 藍(lán)色寓意著藍(lán)天 綠色寓意著大地 三種顏色的三個(gè)筆畫綜合起來成為一個(gè)運(yùn)動人形即為 天地人 體現(xiàn)了人的自身與自然 社會和諧發(fā)展的理念 把中國的文字 書法和殘奧精神融為一體 集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動精神 具有深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)