《九年級物理全冊 第22章 能源與可持續(xù)發(fā)展 第2節(jié) 核能課件 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理全冊 第22章 能源與可持續(xù)發(fā)展 第2節(jié) 核能課件 （新版）新人教版.ppt（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第2節(jié)核能 教學目標 知識與技能1 了解核能 裂變 鏈式反應和聚變的有關知識 2 了解核電站的常識 知道核能的優(yōu)點和可能帶來的問題 過程與方法1 通過探究學習活動 學習信息處理方法 培養(yǎng)信息處理能力 2 通過自己學習的過程 培養(yǎng)自學能力 情感 態(tài)度與價值觀1 通過本節(jié)學習 培養(yǎng)學生了解核能奧秘的興趣 正確認識核能的價值 2 通過該節(jié)的學習 認識科學技術對人類生活的影響 樹立將科學服務于人類的意識 重點難點 重點知道可控鏈式反應 區(qū)分裂變與聚變 難點了解鏈式反應及發(fā)生的條件 教學準備 火柴一盒 制作多媒體課件 教學設計 一 情境導入1945年 第二次世界大戰(zhàn)的后期 美國在日本的廣島 長崎各投下一顆原子彈 使兩島遭受毀滅性的打擊 最后迫使日本投降 思考 原子彈為什么有如此大的威力 二 新課教學1 原子 原子核讓學生觀察原子結構示意圖 如下圖 了解原子的結構 教學設計 教師講解 原子組成豐富多彩的物質世界 組成原子的則是更小的原子核和核外電子 原子核帶正電 核外電子帶負電 原子的質量主要集中在原子核 質量較小的核外電子圍繞著原子核高速轉動 組成原子核的是質子和中子 質子和中子之間依靠強大的核力緊緊結合在一起 教學設計 2 核能 思考 核能是怎么來的 教師講解 原子核內(nèi)的質子和中子由于強大的核力緊緊結合在一起 如果將它們分裂開或者重新組合 就會釋放出驚人的能量 這就是核能 1kg鈾完全反應時釋放的能量超過2000t無煙煤完全燃燒時放出的能量 1kg氫完全聚變時釋放的能量相當于40000t無煙煤完全燃燒時放出的能量 如果人類完全掌握了核能的使用技術 就可以說掌握了通向無窮能源寶庫的金鑰匙 教學設計 3 核裂變 教師演示 將火柴搭成如圖所示的結構 點燃第一根火柴后 觀察所發(fā)生的情況 教學設計 想想議議 如果用中子轟擊較大的原子核 能使原子核分裂開 發(fā)生裂變現(xiàn)象 通過上面的實驗你能找到通過點燃一根火柴使很多火柴不斷點燃的辦法嗎 那么怎樣才能使原子核的裂變也不斷繼續(xù)下去呢 展示圖片如下圖所示 教師講解 如果用一個中子轟擊質量較大的原子核能使原子核發(fā)生裂變 且裂變的同時還能釋放出中子 這些中子又可以繼續(xù)使其他的原子核裂變 這樣就可以使核裂變繼續(xù)下去了 如 用中子轟擊鈾235原子核就可以放出二至三個中子 它們又可以引起其他鈾核的裂變 再放出幾個中子 再引起裂變 這樣 只要有一個核發(fā)生了裂變 就可以引起一連串的裂變 并放出大量的能量 這就是鏈式反應 如圖所示 教學設計 快速的裂變反應可以引起猛烈的爆炸 原子彈就是利用快速裂變制成的 還可以控制鏈式反應的速度 把核能用于和平建設事業(yè) 核反應堆 就是控制裂變反應的裝置 已成功地應用到核潛艇 核電站等裝置 4 核聚變請學生觀看我國引爆第一顆原子彈和氫彈的錄像 思考 同學們觀察到是原子彈還是氫彈的威力更大 釋放的能量更多 那么氫彈是怎樣產(chǎn)生大量的能量呢 教師講解 較輕的核結合成較重的核 也能釋放能量 這種現(xiàn)象叫做核聚變 如圖氘核 氚核在超高溫下聚合成氦核 釋放出核能 教學設計 氫彈就是利用輕核聚變制成的 它是比原子彈威力更大的核武器 由于核聚變需要很高的溫度 所以氫彈要通過原子彈的爆炸產(chǎn)生的高溫來引爆 教學設計 三 課堂小結1 裂變 核物理中把重核分裂成質量較小的核 釋放出核能的反應 2 聚變 把輕核結合成質量較大的核 釋放出核能的反應 3 核能 原子核在裂變和聚變過程中釋放出的能量 4 鏈式反應 當一個鈾核裂變時 會同時放出2 3個中子 這些中子又能去轟擊其他的鈾核 再使它們分裂 于是放出更多的中子 這種裂變的引發(fā)過程叫做鏈式反應 5 核電站工作的能量轉換過程 核能 內(nèi)能 機械能 電能 教學設計 四 檢測反饋1 獲得核能有兩種途徑 一種是 另一種是 其中 必須在高溫條件下才能進行 答案裂變聚變聚變2 核電站的核心是 它以 為核燃料 反應堆中放出的 能轉化為高溫蒸汽的 能 通過汽輪發(fā)電機轉化為 能 答案核反應堆鈾核內(nèi)電3 氫彈是利用輕核聚變的原理制成的 一般來說 氫彈的威力比原子彈的威力 A 大B 小C 無法確定D 差不多答案A 教學設計 4 有關核反應堆的下列說法中 正確的是 A 核反應堆是進行聚變而獲得核能的一種裝置B 核反應堆是進行裂變 且不加控制而獲得核能的一種裝置C 核反應堆是控制鏈式反應速度 使核能緩慢地 平穩(wěn)地釋放出來的裝置D 核反應堆是控制輕核聚變速度 使核能緩慢地 平穩(wěn)地釋放出來的裝置答案C 教學設計 5 原子彈和核電站的根本區(qū)別是 A 原子彈利用核裂變 核電站利用核聚變B 原子彈利用核聚變 核電站利用核裂變C 原子彈對裂變的鏈式反應不加控制 核電站控制裂變的鏈式反應速度D 原子彈對聚變的鏈式反應不加控制 核電站控制聚變的鏈式反應速度答案C 教學設計 6 下列關于核能的說法中正確的是 A 核能是可再生能源B 核電的優(yōu)點是安全 清潔 無廢料C 人類還沒有完全掌握人工控制核聚變技術D 原子彈具有巨大的破壞性 無其他危害答案C 教學設計 教學板書 一 原子 由原子核和核外電子組成 原子核由質子和中子組成 二 核能1 核裂變2 核聚變