《湖南省桃源縣第三中學(xué)高中語(yǔ)文 小狗包弟課件 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省桃源縣第三中學(xué)高中語(yǔ)文 小狗包弟課件 新人教版必修1（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 新華網(wǎng)上海月日電（記者趙蘭英）年新華網(wǎng)上海月日電（記者趙蘭英）年 月月 日時(shí)分，一代文學(xué)巨匠巴金永遠(yuǎn)離開日時(shí)分，一代文學(xué)巨匠巴金永遠(yuǎn)離開了我們。了我們。 巴金，原名李堯棠，字巴金，原名李堯棠，字芾甘，祖籍浙江嘉興，生芾甘，祖籍浙江嘉興，生于四川成都一個(gè)官宦家庭。于四川成都一個(gè)官宦家庭。19281928年完成第一部中篇小年完成第一部中篇小說滅亡說滅亡, ,引起強(qiáng)烈反響。引起強(qiáng)烈反響。后來又寫了后來又寫了“愛情三部曲愛情三部曲” ” 和和“激流三部曲激流三部曲”（家（家春秋）等小說，春秋）等小說，又發(fā)表中篇小說寒夜、又發(fā)表中篇小說寒夜、憩園等。憩園等。 他的著作被譯為多種文字。他的著作被譯為多種

2、文字。19821982年至年至19851985年相繼獲得意大年相繼獲得意大利但丁國(guó)際榮譽(yù)獎(jiǎng)、法國(guó)榮譽(yù)勛章和香港中文大學(xué)榮譽(yù)文利但丁國(guó)際榮譽(yù)獎(jiǎng)、法國(guó)榮譽(yù)勛章和香港中文大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士、美國(guó)文學(xué)藝術(shù)研究院名譽(yù)院士稱號(hào)。任中國(guó)作家學(xué)博士、美國(guó)文學(xué)藝術(shù)研究院名譽(yù)院士稱號(hào)。任中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席、全國(guó)文聯(lián)副主席。協(xié)會(huì)主席、全國(guó)文聯(lián)副主席。小狗包弟選自巴金晚年小狗包弟選自巴金晚年散文集隨想散文集隨想錄錄。其目的是要對(duì)文化大革命做出個(gè)人的。其目的是要對(duì)文化大革命做出個(gè)人的反省反省，巴金在十年文革的動(dòng)亂中，看到許多巴金在十年文革的動(dòng)亂中，看到許多同志、戰(zhàn)友、親人相繼遭到迫害，卻有恨不同志、戰(zhàn)友、親人相繼遭到迫害，

3、卻有恨不敢說，有淚不能流，有時(shí)還不得不說些違心敢說，有淚不能流，有時(shí)還不得不說些違心的話，做些違心的事。粉碎的話，做些違心的事。粉碎“四人幫四人幫”后，后，他被壓抑的感情像火山一樣爆發(fā)出來了，他他被壓抑的感情像火山一樣爆發(fā)出來了，他說：說：“我吃夠了謊言的了，現(xiàn)在到了講真話我吃夠了謊言的了，現(xiàn)在到了講真話的時(shí)候了。的時(shí)候了?！薄啊薄叭巳酥挥腥巳酥挥兄v真話講真話才能認(rèn)真的才能認(rèn)真的活下去?；钕氯?。”“”“我必須用最后的言行證明我不我必須用最后的言行證明我不是一個(gè)騙子是一個(gè)騙子”。小狗包弟完成于。小狗包弟完成于1980年年1月月4日。日。一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo) ：1 了解作家巴金基本情況了解作家

4、巴金基本情況2 理清全文的思路，理清全文的思路， 3作者對(duì)小狗包弟的感情變化及其原作者對(duì)小狗包弟的感情變化及其原因。因。 下列加點(diǎn)字的讀音完全相同完全相同的一項(xiàng)是( )A 作揖作揖 編輯編輯 修葺修葺 緝私緝私隊(duì)隊(duì)B 啾唧啾唧 糾察糾察 抓鬮抓鬮 揪回揪回來來C 叱罵叱罵 羞恥羞恥 奢侈奢侈 豆豉豆豉醬醬D 欠債欠債 歉意歉意 纖繩纖繩 先遣先遣隊(duì)隊(duì)注意注意:舔舐舔舐租賃租賃解剖解剖墮落墮落？特點(diǎn)是：可愛、聰明、有情義、通人性用意：包弟愈是可愛，愈是聰明，作家的一 家人就愈是不忍讓它離開。 ？思思考考 小狗包弟被送走小狗包弟被送走后，作家的內(nèi)心是后，作家的內(nèi)心是如何變化的？為什如何變化的？為什

5、么么? 為什么會(huì)沉重？為什么會(huì)沉重？ 明確：作家想到了解剖臺(tái)上的小明確：作家想到了解剖臺(tái)上的小狗包弟的慘象，進(jìn)而想到為了自保，狗包弟的慘象，進(jìn)而想到為了自保，自己將相處了七年，有著深厚情誼的自己將相處了七年，有著深厚情誼的包弟犧牲掉包弟犧牲掉，心中便產(chǎn)生了深深的愧心中便產(chǎn)生了深深的愧疚，這種內(nèi)心的煎熬使他又背上了沉疚，這種內(nèi)心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。重的包袱。 思思考考？ 明確：明確：“不能保護(hù)一條不能保護(hù)一條狗狗我不能原諒我自己我不能原諒我自己 這種包袱使作者不斷這種包袱使作者不斷的自我譴責(zé)，請(qǐng)大家找的自我譴責(zé)，請(qǐng)大家找一下，那一句話是表明一下，那一句話是表明作家的自責(zé)的？作家的自責(zé)的

6、？ 思思考考？思考：思考：作家寫了時(shí)光流作家寫了時(shí)光流逝，又寫了庭院景況的逝，又寫了庭院景況的改變，目的是什么？改變，目的是什么？（事）（情）虛虛寫寫實(shí)寫實(shí)寫 作家一共寫了幾個(gè)故事作家一共寫了幾個(gè)故事?請(qǐng)大請(qǐng)大家將這其故事的主人公和情節(jié)進(jìn)家將這其故事的主人公和情節(jié)進(jìn)行一下對(duì)比，看看二者有什么異行一下對(duì)比，看看二者有什么異同。同。 考考？思思相同點(diǎn)相同點(diǎn)： 主人公都是寫人與狗之主人公都是寫人與狗之間的故事間的故事 不同點(diǎn)不同點(diǎn)： 前一個(gè)故事寫狗的忠誠(chéng)，前一個(gè)故事寫狗的忠誠(chéng)，后一個(gè)故事寫人的背棄后一個(gè)故事寫人的背棄通過通過對(duì)比對(duì)比說明了作家自責(zé)的必然性說明了作家自責(zé)的必然性和懺悔的必要性。和懺悔的

7、必要性。 探討？1 1、對(duì)于作家為了自保，、對(duì)于作家為了自保，而放棄小狗包弟的行為，而放棄小狗包弟的行為，我們?cè)撊绾慰?？我們?cè)撊绾慰矗?2 2、作者為什么要以一條小狗來反映、作者為什么要以一條小狗來反映“文革文革”的現(xiàn)實(shí)，巴金的懺悔有什的現(xiàn)實(shí)，巴金的懺悔有什么意義？么意義？對(duì)于作家為了自保，而放棄小狗包弟的對(duì)于作家為了自保，而放棄小狗包弟的行為，我們?cè)撊绾慰?？行為，我們?cè)撊绾慰矗?有兩種意見，一種認(rèn)為作家的行為是有兩種意見，一種認(rèn)為作家的行為是自私的，另一種認(rèn)為作家的行為可以理自私的，另一種認(rèn)為作家的行為可以理解。這兩種意見都有道理，持前一種意解。這兩種意見都有道理，持前一種意見的同學(xué)，他們的

8、是非觀念很強(qiáng)，能夠見的同學(xué)，他們的是非觀念很強(qiáng)，能夠在大是大非面前擺正自己的心態(tài)。而后在大是大非面前擺正自己的心態(tài)。而后一種同學(xué)，他們則多了一份理解，多了一種同學(xué)，他們則多了一份理解，多了一份同情，我們沒有親歷一份同情，我們沒有親歷“文革文革”，對(duì)，對(duì)“文革文革”所知甚少，但是在文章的片斷所知甚少，但是在文章的片斷當(dāng)中，我們?nèi)阅軌蚩吹缴鐣?huì)的動(dòng)亂，所當(dāng)中，我們?nèi)阅軌蚩吹缴鐣?huì)的動(dòng)亂，所以我們對(duì)于生存在那樣的社會(huì)當(dāng)中的身以我們對(duì)于生存在那樣的社會(huì)當(dāng)中的身份特殊的作家，也應(yīng)當(dāng)給予一定的理解。份特殊的作家，也應(yīng)當(dāng)給予一定的理解。探討？探討？ 作者為什么要以一條小狗來反映作者為什么要以一條小狗來反映“文革

9、文革”的現(xiàn)實(shí)，巴金的懺悔有什么意義？的現(xiàn)實(shí)，巴金的懺悔有什么意義？ 明確：一、提醒我們，小狗雖小，卻也是一條生明確：一、提醒我們，小狗雖小，卻也是一條生命，善良的生命應(yīng)該獲得生存權(quán)。寫一條小狗的命，善良的生命應(yīng)該獲得生存權(quán)。寫一條小狗的遭遇，反映連一條狗都不能逃過劫難，更能體現(xiàn)遭遇，反映連一條狗都不能逃過劫難，更能體現(xiàn)“文革文革”時(shí)代任何生命都不能免受侵害的現(xiàn)實(shí)。時(shí)代任何生命都不能免受侵害的現(xiàn)實(shí)。 （“以小見大以小見大”的寫作特點(diǎn)。）的寫作特點(diǎn)。） 二、為了表現(xiàn)自己的一段心靈歷程。二、為了表現(xiàn)自己的一段心靈歷程。意義：在文革結(jié)束后的一段時(shí)間里，幾乎沒有人意義：在文革結(jié)束后的一段時(shí)間里，幾乎沒有

10、人為他們的所作所為承擔(dān)責(zé)任，而巴金作為一個(gè)受為他們的所作所為承擔(dān)責(zé)任，而巴金作為一個(gè)受害者卻站出來懺悔，這是需要莫大的勇氣和力量害者卻站出來懺悔，這是需要莫大的勇氣和力量的，他的這種懺悔在社會(huì)上引起了很大的反響，的，他的這種懺悔在社會(huì)上引起了很大的反響，引起人們對(duì)于引起人們對(duì)于“文革文革”思索，所以作家的懺悔具思索，所以作家的懺悔具有喚醒人心的作用，也有喚醒人心的作用，也是警醒人們記取歷史教訓(xùn)。是警醒人們記取歷史教訓(xùn)。探探討討？我寫作是為了戰(zhàn)斗，為了揭露，為了控訴，為了對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有所貢獻(xiàn)，但絕不是為了美化自己。深入課文內(nèi)涵深入課文內(nèi)涵-揭露文革的罪惡揭露文革的罪惡表現(xiàn)作家嚴(yán)于解剖自己的表現(xiàn)作家嚴(yán)于解剖自己的可貴精神可貴精神呼喚人性，謳歌人性呼喚人性，謳歌人性 巴金的這篇小狗包弟巴金的這篇小狗包弟深刻的揭露了深刻的揭露了“文革文革”的罪惡，的罪惡，讓我們看到讓我們看到“文革文革”風(fēng)云之一風(fēng)云之一角，連狗都難以幸免，也表現(xiàn)角，連狗都難以幸免，也表現(xiàn)了作家嚴(yán)于解剖自己的可貴精了作家嚴(yán)于解剖自己的可貴精神。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后認(rèn)真品讀，神。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后認(rèn)真品讀，仔細(xì)體會(huì)，學(xué)習(xí)巴金先生的正仔細(xì)體會(huì)，學(xué)習(xí)巴金先生的正義感義感 和和“以小見大以小見大”的行文技的行文技巧及自然樸實(shí)的語(yǔ)言特點(diǎn)。巧及自然樸實(shí)的語(yǔ)言特點(diǎn)。