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檢測內(nèi)容 第二單元 一 積累與運用 27分 1 根據(jù)拼音寫出正確的詞語 3分 1 孔子己立刻顯出tu t n 不安模樣 臉上籠上了一層灰色 2 小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗 只剩下du nb c nyu n 3 他老是吮吸著 j ju 著那只小馴鹿的碎骨頭 頹唐 斷壁殘垣 咀嚼 2 下列選項中沒有錯別字的一項是 2分 A 洋溢無原無故侍侯溫順B 隱匿無精打采吆喝害臊C 戲謔不可救要駕馭伶俐D 門檻心甘情愿帳蓬魁梧 B 4 下面語段有兩處語病 請在原句中改正 4分 今年 最為熱門的科技領(lǐng)域當屬智能可穿戴設(shè)備 眾多此類產(chǎn)品紛紛亮相 智能眼鏡 智能手表 智能手環(huán)等 普通配飾變身為科技神器 引來眾多媒體 報紙和雜志的關(guān)注 示例 在 科技領(lǐng)域 后加 產(chǎn)品 把 媒體 后的頓號改為 包括 5 下列關(guān)于文學(xué)作品的表述有誤的一項是 2分 A 吳敬梓的 范進中舉 和魯迅的 孔乙己 都深刻揭露了封建科舉制度毒害知識分子的罪惡 B 美國小說家杰克 倫敦的 熱愛生命 是一出 殘酷的求生悲劇 淘金人獨自置身于渺無人煙的蒼?；囊袄?面臨著種種生死考驗 使人深切體會到 人 的偉大 C 孔乙己 社戲 和 藤野先生 里的 我 都是作者自己 D 我的叔叔于勒 變色龍 蒲柳人家 的作者分別是法國的莫泊桑 俄國的契訶夫和中國的劉紹棠 C 6 閱讀下面名著片斷 完成后面各題 6分 洪教頭惱恨林沖來 又想贏得這錠銀子 又怕輸了銳氣 把棒來盡心使個旗鼓 吐個門戶 喚做把火燒天勢 林沖想道 柴大官人心里只要我贏他 也橫著棒 使個門戶 吐個勢 喚做撥草尋蛇勢 洪教頭喝一聲 來 來 來 便使棒蓋將入來 林沖往后一退 洪教頭趕入一步 提起棒 又一棒下來 林沖看他步已亂 把棒從地下一挑 洪教頭措手不及 就那一挑里 林沖和身一轉(zhuǎn) 那棒直掃著洪教頭小腿骨上 洪教頭撇了棒 撲地倒了 柴進大喜 快將酒來把盞 眾人一齊大笑 1 這個文段選自我國古典名著 作者是元末明初的小說家 2 從兩人比武中 可以看出洪教頭有著怎樣的性格特點 3 根據(jù)選段的人物形象 續(xù)寫下聯(lián) 上聯(lián) 林教頭 內(nèi)斂果敢獲勝下聯(lián) 洪教頭 水滸傳 水滸 施耐庵 急躁 沖動 爭寵 嫉妒賢能 好利 狂妄急躁落敗 7 2015 揚州 語文實踐活動 1 為右圖擬一個形象的標題 并結(jié)合畫面內(nèi)容闡述標題的含義 5分 標題 含義 圓夢之旅 或 學(xué)海無涯書作帆 畫面中 父子倆 師生二人 乘坐以書籍為帆的飛船 向著夢想境界進發(fā) 或 右圖中兩人駕著以書為帆的閱讀之舟 向前方駛?cè)?表明閱讀給我們駛向成功的動力 2 根據(jù)情境 補全對話 做到語意連貫 表達得體 3分 波波正在聚精會神地讀書 媽媽走過來問 明天幾點開家長會 波波不耐煩地答道 我哪知道 難道你沒看到老師發(fā)的短信通知嗎 意識到自己口氣不對 波波忙改口道 媽媽笑道 哦 老媽這就看 我剛才正在看書 老師發(fā)短信通知了 你自己去看一下 好嗎 或 媽 對不起 我也不清楚 你還是看一下老師發(fā)的短信通知吧 二 閱讀理解 43分 一 閱讀下文 回答問題 16分 時間存折 2015 蘭州 二十六歲的史力 突然一摸口袋 那個存折弄丟了 是掉在上下班的路上 還是遺落在其他地方 天知道 這個存折 存的不是錢 是時間 整整五十個小時啊 比錢還珍貴 史力父母為了供他讀書 吃盡了苦頭 史力本科讀的是漢語言文學(xué)專業(yè) 碩士主修古典文學(xué) 沒想到畢業(yè)后 找工作難于上青天 只好應(yīng)聘到一家策劃公司搞文案工作 好在公司在吉和山莊買了幾套房子 供未婚員工無償居住 一套房子住八個人 熱鬧得像集市 下班回來 打牌 看電視 聊天 史力對這些都不感興趣 只想看看書 但看得進去嗎 于是 他常孤零零地在社區(qū)閑逛 若是下雨 就在長廊里呆坐 一天 史力發(fā)現(xiàn)吉和社區(qū)有一家奇異的時間儲蓄所 社區(qū)很大 老人不少 其中一些老人的日常生活需要人幫助 管委會倡導(dǎo)中青年利用休息時間到這些家庭去做義工 所花費的時間一筆一筆記于存折 當自己需要時 則由其他義工來幫忙干活 謂之 領(lǐng)取時間 史力的業(yè)余時間太難打發(fā)了 于是申請去做義工 并領(lǐng)取了一個存折 儲蓄所負責(zé)人告訴他 有位叫章文心的老人 年過七十 原是江南大學(xué)中文系的教授 老伴過世 無兒無女 要找一個懂行的年輕人幫他查找資料 聽他說話 我們物色了好久 你是最合適的 謝謝先生賜字 史力突然雙眼涌出了淚水 章先生哈哈大笑 史力覺得日子過得充實了 業(yè)余時間他或耳塞棉花在嘈雜的環(huán)境中看書 或去章家 每次去先打掃衛(wèi)生 然后查找資料 都干完了 一老一少坐下來喝茶聊天 就這樣 史力的存折上 有了五十個小時的記錄 這個記錄時間的存折 居然丟了 其實只要史力到管委會說明情況 補發(fā)一個存折就可以了 但他覺得毫無必要 章先生傳授的做人 做學(xué)問的道理 才是他真正的積蓄 三度寒暑過去了 史力在先生的指導(dǎo)下 將當年的碩士論文 擴展成近二十萬字的專著 由先生推薦出版了 先生又寫了推薦信 讓史力到江南大學(xué)中文系去應(yīng)聘當合同制教師 并告訴他 你一邊上課 一邊考博士 只要肯下功夫 是可以留校的 史力說 先生對我有再造之恩 不 更重要的是你對自己的再造 說完 先生拿出一個紅封皮的存折 說 你三年前掉在我這里的 之所以沒有還你 是想看看你有什么反應(yīng) 愿做義工領(lǐng)一個存折已屬不易 但你掉了后不要求補發(fā) 心很安詳 連理所當然的報償都淡忘了 是修德修文所至 史力接過存折 翻了翻 除原有的頁碼 又加訂了厚厚一沓 上面由先生填滿了他每次做義工的時間 史力合上存折 雙手捧著遞還給先生 說 我做義工的時間 即是先生義務(wù)教誨學(xué)生的時間 只有您知道我有多少長進 還是由您保管吧 先生說 好 8 本文以 時間存折 為線索 請圍繞此線索在下面橫線上寫出有關(guān)內(nèi)容 4分 1 史力用 時間存折 到章先生家做義工 領(lǐng)取時間 積蓄 做人 做學(xué)問 的道理 完成對自己的 再造 2 章文心用 時間存折 9 小說第3段 介紹了史力工作后的哪些情況 請簡要概括 3分 義務(wù)教誨史力 傳授史力 做人 做學(xué)問 的道理 完成對史力的 再造 上研究生時 主攻的是古典文學(xué) 畢業(yè)后迫于生計 不得已去某公司做文案工作 因經(jīng)濟狀況只能住免費公寓 但 熱鬧 的環(huán)境 讓他無法讀書 對打牌 聊天 看電視之類的業(yè)余活動不感興趣 常常在社區(qū)閑逛來打發(fā)業(yè)余時間 早已 表現(xiàn)了章文心待人的彬彬有禮和盼望有人能幫他 查找資料 聽他說話 的迫切心情 捧著 寫出了史力對章先生 再造之恩 的感激與敬重之情 11 根據(jù)你對故事情節(jié)的理解 發(fā)揮想象 在文中橫線處補寫一個與人物動作有關(guān)的句子 2分 站起來向章先生深鞠一躬 12 有人認為 史力是這篇小說的主人公 也有人認為章文心才是這篇小說的主人公 你同意哪一種說法 為什么 3分 觀點一 同意史力是主人公 理由 從小說的標題來看 時間存折 是儲蓄做義工時間的存折 小說敘述了史力在章文心家做義工時 學(xué)習(xí)做人 做學(xué)問的事情 從小說行文看 史力在文中有著貫穿故事情節(jié)的作用 圍繞史力記敘了他領(lǐng)取 使用 丟失 再得 轉(zhuǎn)交 時間存折 的事情 從小說的主題來看 小說寫史力 著力敘述他的 再造 以此表現(xiàn) 修德修文 對人 再造 的重要性這一主題 二 閱讀下文 回答問題 15分 繼父 2015 杭州 聽母親說 他進門時我只有五個月大 對 父親 的記憶 別說我 就連比我大兩歲的三哥 大五歲的二哥 都說記憶里只有他 他在離我家不遠的鋼廠上班 外鄉(xiāng)人 矮小 黑瘦 長得倒很筋骨 記憶里 他一下班 隨便吃點 就到街口擺攤 修自行車捎帶配鑰匙 我呢 一直在旁邊玩 沒活干時 他就笑瞇瞇地瞅著我 那目光就柔柔軟軟地撒了我一身 有時 他會喊 妮兒 甜一下去 我就歡快地跑向他 從那油膩膩的大手掌里捏起五分錢 買幾顆水果糖 一剝開糖紙 我會舉到他的嘴邊 讓他先舔一口 也甜甜 他會用干凈點的手背噌一下我的小臉蛋 說 爸不吃 妮兒吃 妮兒嘴里甜了 爸心里就甜了 天黑了 準備回家了 不用他說 我就爬上小推車 不歇氣地連聲喊著 回家嘍 回家嘍 直到去世前 他還在街口擺攤修自行車 他還能修理各種電器 巷子里的人經(jīng)常跑到家里麻煩他 我有時就納悶 問他 我真想不出 你還有啥不會的 他就笑了 說 爸從小賣蒸饃 啥事都經(jīng)過 他對自己啥都不講究 啥都是湊合 母親常常說起他每月工資一個子不留地交給自己的事 說時總是撩起衣襟抹眼淚母親說 人家的男人都吸煙喝酒 他咋能不眼饞 還不是咱娘五個拖累大 得攢錢 母親也常在我們面前嘮叨 說你們呀 要是對他不好 就是造孽 媽一個婦道人家 咋能養(yǎng)活得了四個娃娃 早都餓成皮包骨頭了 在家里 母親很敬重他 他蹲在哪兒 飯桌就放到哪兒 我會以最快的速度給他的屁股下面塞個小凳子 哥哥們立馬就圍了過去 母親邊給他夾菜邊說 你是當家的 得吃好 他又笑著夾給我們 叫娃們吃 娃們長身體 要吃好 他幾乎一年四季都是那藍色廠服 母親要給他做身新衣服時 他總說 都老皮老臉了 還講究啥 給娃們做 百能百巧 破褲子爛襖 街坊嘲笑他 只知道掙錢舍不得花錢 再能頂個屁 還不就是人家的長工么 熟識的人譏諷他 沒有自己的孩子還那么賣命地干 流言風(fēng)語咋能傳不進他的耳朵 好幾次 母親沒話找話想寬慰他 他只是笑笑 說沒事 手底下的活都做不完 哪有閑功夫生氣 他不是脾氣好 是壓根就沒脾氣 鄰里街坊說話不饒他倒也罷了 欺生 可爺爺奶奶大伯叔叔們從一開始就不同意他上門 在本家的大小事上都不給他好臉色看 這就沒道理了 可他 見誰都是樂呵呵的 才不理會別人緊繃著的臉 母親為此很生氣 說這一攤孤兒寡母不是你 日子能過得去 憑啥還要看他們的臉色 斷了 斷了 不來往了 他倒勸起母親來 說忍一忍就過去了 都是一家人 計較啥 他是在我出嫁后的第二年走的 前一周還給我說自己身子骨硬朗著哩 孫子抱完了 就等著抱外孫哩 那天 他正補著車胎 一頭栽下去 就再也沒有醒來 我難過得無法原諒自己 因為我的記憶里竟然沒有他衰老的過程 只有他不斷勞作的身影 爸 皺紋何時如蛛網(wǎng)般吞沒了您 爸 牙床何時開始松動 以至于嚼不動您特喜歡吃的茴香味兒的干饃片 爸 胃疼得整宿整宿睡不著覺時 想到過叫醒我們嘮嘮嗑來打發(fā)疼痛嗎 倘若您病在床上 我們服侍了些日子 心里或許會好受些 可是 愛一直是單向流淌啊 我們究竟關(guān)心過您多少啊 我沒有生父的絲毫記憶 聽母親說 連大我七歲的大哥 在他進門后不久 也再沒說起過生父 在我們兄妹記憶里的父親 就是他 也只有他 13 文章開頭和結(jié)尾都寫到 我們兄妹 對父親的記憶 只有他 有什么作用 3分 內(nèi)容上 強調(diào)繼父在我們心目中的地位 表達對繼父的愛戴 懷念之情 結(jié)構(gòu)上 開頭點題 引出下文對繼父的懷念 結(jié)尾呼應(yīng)開頭 點明題旨 柔柔軟軟 寫出了繼父瞅著 我 時的滿足與幸福的心理 抹眼淚 寫出了母親感動 感激和內(nèi)疚的心理 15 文章以 繼父 為題 為什么全文卻不出現(xiàn) 繼父 一詞 只以 他 爸 您 來指稱 4分 繼父 只表明他的身份 如果用 繼父 指稱 顯得生硬 有距離感 所以用 他 指稱繼父 以 爸 您 指稱 能更直接抒發(fā)對繼父深厚的感情 16 繼父 是一個怎樣的人 請結(jié)合全文內(nèi)容作簡要分析 4分 從繼父下班后去擺攤 直到去世前還在擺攤 他會修理各種電器 常常幫助別人 可以看出繼父是一個勤勞 能干 熱心的人 從繼父把糖讓給我吃 把母親夾給他的菜夾給我們 為了攢錢養(yǎng)活一家人 從不吸煙喝酒 一年四季穿舊衣服 可以看出繼父是一個關(guān)愛孩子 對家庭有責(zé)任心的人 從繼父不僅自己能忍受鄰里街坊的風(fēng)言風(fēng)語以及爺爺奶奶他們的臉色 還勸母親不要計較 可以看出繼父是一個寬宏大量和好脾氣的人 三 閱讀下文 回答問題 12分 鯨落 深海中的溫柔孤島 2015 云南 在地表之上 萬物生長靠太陽 但哪怕最清澈的海水 在200米以下也幾乎是漆黑一片 沒有陽光 驅(qū)動生物界運行的最主要的能量來源斷絕 但是并非沒有其他途徑 深海海底的生物可以依靠化學(xué)能合成和海面輸送來的物質(zhì)生存 熱泉口是它們的城市 洋流是它們的道路 從海面緩慢飄下來的食物碎屑 海洋雪 是它們的天降甘霖 而偶然落下的巨大身軀 則是它們在大洋荒漠之中的孤島和綠洲 這些軀體是鯨魚的尸體 被稱為 鯨落 當一頭鯨魚死在大海中央時 它的龐大尸體會一直下沉到數(shù)千米的深海海底 然后在這里形成一個新的生態(tài)系統(tǒng) 當鯨魚的軀體抵達海底時 會很快被盲鰻 睡鯊 深海蟹等生物發(fā)現(xiàn) 鯨魚90 以上的軟組織會被它們吃掉 這頓盛宴一般會持續(xù)4 12個月 當這40多個物種的大號食腐者心滿意足離去之后 輪到20余種多毛類和甲殼類小型生物入住 食物殘渣可以維持它們兩年的生存 但是 這一切僅僅是開始 鯨魚只剩下骨架時 深海的獨特生態(tài)系統(tǒng)才真正展現(xiàn) 深海并非沒有氧氣 但也談不上多豐盛 因此會有大量的特殊厭氧細菌 它們爬入鯨骨深處 分解其中的脂類 一些生物可以靠共生從這些細菌獲得能量 另一些則可以直接吃掉細菌聚集成的菌墊 鯨骨體型巨大 富含脂類 分解又十分緩慢 一頭大型鯨魚可以維持這樣一個綠洲和里面上百種無脊椎動物生存長達幾十年甚至上百年 如今 鯨魚越來越少了 全世界鯨目物種有80多個 但是只有達到30噸級別的大型鯨魚才能真正形成繁盛的鯨落 這就只剩下不到十種 而其中一半是瀕危的 過去兩百年里 工業(yè)化捕鯨將大型鯨魚推入了十分危急的境地 今天全球海洋里的鯨落數(shù)量 可能不足以前的1 6 假如大型鯨類數(shù)量徹底崩塌 這對深海的生命意味著什么 沒人確切知道 也許鯨魚的消失會來得太快 不給生命留下足夠的時間適應(yīng) 也許生命依然能頑強地找到其他道路 重新學(xué)會綠洲之前的生存方式 但是無論如何 如果鯨魚沒有了 鯨落這一龐大而溫柔的奇跡 也會隨之而去 17 請結(jié)合 段內(nèi)容給 鯨落 下定義 3分 鯨落是落入深海海底形成新的生態(tài)系統(tǒng)的鯨的龐大尸體 或 鯨落是鯨魚的龐大尸體落入深海海底后所形成的新的生態(tài)系統(tǒng) 18 第 段中加點的 這一切 具體指什么 3分 指40多個物種的大號食腐者吃掉鯨魚90 以上的軟組織后 食物殘渣可以維持20余種多毛類和甲殼類小型生物生存兩年 19 第 段中加點的 可能 一詞能否刪去 為什么 3分 不能刪去 可能 表示推測 估計 刪去后就變成肯定了 與實際不符 可能 一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性 20 結(jié)合選文內(nèi)容及你所了解的知識 說說人類應(yīng)該怎樣防止 鯨落 的消失 3分 嚴禁捕殺瀕危鯨種 控制工業(yè)化捕鯨 設(shè)立瀕危鯨種保護區(qū) 保護海洋生態(tài)環(huán)境等 三 寫作 50分 21 請以 書 我的良師益友 為題寫一篇文章 要求 1 文體自選 詩歌除外 不少于600字 2 文中不得出現(xiàn)真實的人名 校名 地名 3 卷面整潔 字跡清楚