《八年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第10課《“走近創(chuàng)業(yè)年代的英雄”討論會(huì)》課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第10課《“走近創(chuàng)業(yè)年代的英雄”討論會(huì)》課件 北師大版（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 歷史八年級(jí)下冊(cè)講義 第10課 “走近創(chuàng)業(yè)年代的英雄”討 論會(huì) 學(xué)習(xí)與探究之二【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 講述王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿等先進(jìn)人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的事跡。 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.通過收集王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿、雷鋒等英雄人物的資料，了解他們的主要事跡。 2.學(xué)習(xí)英雄人物的偉大精神，并努力將其內(nèi)化為自己的指導(dǎo)和動(dòng)力。 3.尋找自己身邊的榜樣或英雄，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)互相學(xué)習(xí)、互相尊敬的品德。 4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、吃苦耐勞的品質(zhì)及社會(huì)調(diào)查的能力。二、教材分析二、教材分析 本課是一節(jié)探究活動(dòng)課，在內(nèi)容上實(shí)際是圍繞第一單元主題“走向社會(huì)主義之路” 所設(shè)置的

2、一個(gè)專題內(nèi)容，是很有必要的補(bǔ)充。新中國的建設(shè)離不開人民，人民是歷史的創(chuàng)造者，這時(shí)期新中國的發(fā)展離不開人民，也不能缺少這些具有忘我奉獻(xiàn)精神的英雄們。也從另一個(gè)角度對(duì)新中國的歷史作了一定的總結(jié)。三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析 由于遠(yuǎn)離那個(gè)時(shí)代，學(xué)生對(duì)那些英雄人物不很了解，但對(duì)雷鋒還有一定了解。所以，學(xué)生有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，另外，在學(xué)生的成長道路上，他們也或多或少了解一些英雄人物，心目中也有他們的英雄，同時(shí)他們也需要榜樣的力量去激勵(lì)他們不斷進(jìn)步，使他們的人生更有意義、更加完美。因此，本課在學(xué)習(xí)了解創(chuàng)業(yè)時(shí)代英雄同時(shí)，還應(yīng)適當(dāng)拓展，增加新時(shí)期的、他們身邊的英雄人物，給他們一定的發(fā)揮空間。四、活動(dòng)準(zhǔn)備四、活動(dòng)準(zhǔn)備

3、（建議1課時(shí)） 提前一周布置任務(wù)，進(jìn)行準(zhǔn)備。教師準(zhǔn)備： 1.建議學(xué)生按不同領(lǐng)域的英雄人物分組，如科技英雄、勞動(dòng)模范、黨的好干部、雷鋒和雷鋒式的英雄們等。 2.教師適當(dāng)查找資料如圖片、文字、影像等給學(xué)生提供一定的幫助，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，放手學(xué)生，多種形式去展示他們的探究成果，給他們足夠的自由發(fā)揮空間。 3.制作課件，并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的準(zhǔn)備情況，對(duì)主持人和組長進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，提供參考建議。學(xué)生準(zhǔn)備： 1.按自愿原則和不同領(lǐng)域的英雄組成四個(gè)小組，選出各組組長，班級(jí)活動(dòng)的總主持人2到3人。確定每組活動(dòng)時(shí)間6分鐘。 2.組長進(jìn)行分工，根據(jù)負(fù)責(zé)的領(lǐng)域除主要查找教材要求的人物外，可適當(dāng)展開查找新時(shí)期和當(dāng)代在此

4、領(lǐng)域涌現(xiàn)的英雄。 3.在查找材料的同時(shí)，對(duì)英雄人物的事跡，精神品質(zhì)，要進(jìn)行一定的思考，形成一定的認(rèn)識(shí)，可在日記里記下自己的心得體會(huì)。以便上課與同學(xué)交流、共勉。 4.各組推薦評(píng)委一名，組成評(píng)審團(tuán)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)點(diǎn)評(píng)，同時(shí)其他同學(xué)可適當(dāng)參與點(diǎn)評(píng)。形成互動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生在活動(dòng)中的參與度。五、活動(dòng)過程五、活動(dòng)過程（建議1課時(shí)）主持導(dǎo)入 新中國剛剛成立的五六十年代是一個(gè)艱苦創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，人民當(dāng)家做主，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，涌現(xiàn)了許多無私奉獻(xiàn)、任勞任怨、令人欽佩的英雄人物，他們是我們民族的靈魂。其實(shí)，在中國發(fā)展建設(shè)史的不同時(shí)期，還出現(xiàn)了一批又一批的英雄，他們的精神在感召著我們，他們的人格魅力在吸引著我們，今天就讓我

5、們走近他們，結(jié)識(shí)他們，暢談我們心目中的英雄。各組展示各組展示基本程序建議如下：1.為科技插上翅膀的英雄們2.一心為民敬業(yè)奉獻(xiàn)的人民公仆3.雷鋒和雷鋒式的英雄們4.平凡工人中不平凡的英雄們 1.建議介紹“兩彈一星”的元?jiǎng)讉儯亨嚰谙儒X學(xué)森錢三強(qiáng) 2.新時(shí)期的科技英雄：王選 3.說出你敬佩的中國科學(xué)家，談?wù)勊麄優(yōu)槭裁磿?huì)深深打動(dòng)你？第一組 走近他們?yōu)榭萍疾迳铣岚虻挠⑿蹅兊诙M 懷念他們 一心為民敬業(yè)奉獻(xiàn)的人民公仆黨的好干部焦裕祿 蘭考有民謠，蘭考有民謠， 盛贊好書記。盛贊好書記。 故道黃河?xùn)|流去，故道黃河?xùn)|流去， 留下一片黃沙地。留下一片黃沙地。 黨為了咱除黨為了咱除“三害三害”， 派來了焦裕祿好書記

6、派來了焦裕祿好書記 大雁展翅往北飛，大雁展翅往北飛， 捎信帶給毛主席。捎信帶給毛主席。 鹽堿地長出了好莊稼，鹽堿地長出了好莊稼， 焦裕祿你活在俺心里焦裕祿你活在俺心里 “90年代的焦裕祿”孔繁森 在孔繁森的葬禮上，懸掛著一幅挽聯(lián)，形象地概括了孔繁森的一生，也道出了藏族人民對(duì)他的懷念。 上聯(lián)是： 一塵不染兩袖清風(fēng) 視名利安危淡似獅泉河水 下聯(lián)是： 二離桑梓獨(dú)戀雪域 置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山 有這樣一位內(nèi)地的漢族干部，曾經(jīng)兩進(jìn)藏，一次延期，視少數(shù)民族同胞為骨肉，最終以身殉職，倒在了他所熱戀的雪域高原，實(shí)現(xiàn)了“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”的誓言。他就是孔繁森。這位模范干部的事跡，為新時(shí)期的共產(chǎn)黨員樹立了楷模。 建議教師有時(shí)間還可讓學(xué)生談?wù)勊麄冎赖漠?dāng)?shù)氐狞h的好干部。 第三組 記住他們 雷鋒和雷鋒式的英雄們雷鋒 徐虎 李素麗第四組 敬仰他們 平凡生產(chǎn)崗位上不平凡的英雄們 講述“鐵人”王進(jìn)喜 新型產(chǎn)業(yè)工人 王亮的事跡 （或本地區(qū)優(yōu)秀工人代表）暢談?dòng)⑿?教師可建議學(xué)生結(jié)合以上介紹的英雄，也可以談在自己成長道路上對(duì)自己有影響的英雄，他的感人事跡、高尚人格?，F(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)1.評(píng)委點(diǎn)評(píng)： 最感人故事獎(jiǎng) 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) 最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng) 最佳報(bào)告員等2.學(xué)生進(jìn)行小組互評(píng)。