《廣東省珠海市第九中學七年級歷史上冊 第19課 江南地區(qū)的開發(fā)課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省珠海市第九中學七年級歷史上冊 第19課 江南地區(qū)的開發(fā)課件 新人教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第1919課課 江南地區(qū)的開發(fā)江南地區(qū)的開發(fā)三國鼎立形勢圖三國鼎立形勢圖220年曹丕年曹丕魏魏吳吳魏263263年年266266年年司馬炎司馬炎西晉280280年年完成統(tǒng)一想一想西晉為什么是一個短命西晉為什么是一個短命的王朝？的王朝？小故事：小故事：傻瓜皇帝傻瓜皇帝 晉武帝司馬炎的長子司馬衷從小就不愛讀書，整天只懂吃喝玩樂，不務正業(yè)。司馬炎對此很發(fā)愁，擔心司馬衷會丟了祖宗開創(chuàng)的家業(yè)。有一次，司馬炎為了測驗一下司馬衷的思維能力，特意出了幾道問題考他。司馬炎：司馬衷，你整天只知道吃喝玩樂，不務正業(yè)，這樣下去，將來怎么守住祖宗創(chuàng)下的基業(yè)啊？過來，我出幾個問題考考你，拿回去做，三天之內(nèi)答復我。司馬衷

2、：（戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢接過考題，傻了眼似的反過來、倒過去看了一通，垂頭喪氣地退下。）賈南風：（見司馬衷唉聲嘆氣，說道）你真是沒用，這有何難！你貴為太子，叫幾個人幫你答題不就成了？交給我去辦。（賈南風很快就讓人把答案做出來，司馬哀樂不可支地去見司馬炎。）司馬炎：（邊看邊點頭）誰說你傻呀？思維還是很清楚的嘛！這下我死了也就可以瞑目了。（公元290年晉武帝司馬炎死后，兒子司馬衷即位，是為晉惠帝。晉惠帝是中國歷史上典型的昏庸無能的皇帝。）司馬衷：好也！我老爸可死了！輪到我當皇帝嘍！各位大臣，朕今天心情好，走，出去玩一玩?。ㄋ麄冏叩揭粋€池塘邊，聽見里面?zhèn)鞒龉竟镜那嗤芙新暎莸塾X得很奇怪。）司馬衷：這些咕呱亂叫的東

3、西，是官家的東西還是私家的東西？隨從：（感到皇帝的問題很可笑，但又不好不回答）“呢呢這些東西嘛在官家里叫的，就是官家的；若在私家里叫的，就是私人的?！贝蟪迹簡⒆啾菹?，近幾年鬧災荒，各地都報告說老百姓沒飯吃，到處都有餓死的人司馬衷：“沒有飯吃，為什么不吃肉粥呢？” 由于晉惠帝昏庸無能，在他統(tǒng)治期間，實際上是賈后專權。賈后掌權七八年，驕橫跋扈，胡作非為，名聲壞透了。各地的諸侯王都想奪皇帝寶座，在他們之間就展開了一場又一場的廝殺。參加這場混戰(zhàn)的一共有八個諸侯王，歷史上稱為“八王之亂”。八王之亂前后延續(xù)了十六年，西晉的統(tǒng)治嚴重削弱。316年，被內(nèi)遷匈奴人的一支武裝攻滅。 第二年，皇族司馬睿在長江以南地

4、區(qū)建立東晉政權。黃河流域陷入了嚴重的戰(zhàn)亂之中。晉武帝為鞏固統(tǒng)治，大封皇族為王，并讓他們到各地掌握實權。晉惠帝時，手握重兵的八個封王，為了爭奪中央政權，先后起兵，相互混戰(zhàn)十幾年，史稱“八王之亂”。魏晉以來積蓄，掃地無遺。魏晉以來積蓄，掃地無遺。資治通鑒東漢、魏、晉時期，我國北部和西部少數(shù)民族不斷內(nèi)遷。內(nèi)遷的少數(shù)民族有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌，歷史上稱為“五胡”。講故事 請同學們試著用請同學們試著用“投鞭斷投鞭斷流流”、“草木皆兵草木皆兵”、“風風聲鶴唳聲鶴唳”三個成語將淝水之三個成語將淝水之戰(zhàn)的前后經(jīng)過簡單介紹一下。戰(zhàn)的前后經(jīng)過簡單介紹一下。淝水之戰(zhàn)（淝水之戰(zhàn)（383年）年）想一想想一想 淝水之戰(zhàn)

5、前，苻堅躊躇滿志，擁淝水之戰(zhàn)前，苻堅躊躇滿志，擁兵兵8080萬，而東晉僅萬，而東晉僅8 8萬，這十比一的萬，這十比一的兵力，應該是一邊倒，但前秦卻兵兵力，應該是一邊倒，但前秦卻兵敗如山倒，沒能統(tǒng)一江南，這是為敗如山倒，沒能統(tǒng)一江南，這是為什么呢？什么呢？ 決定戰(zhàn)爭勝負的關鍵并不在于兵力的多寡，而決定戰(zhàn)爭勝負的關鍵并不在于兵力的多寡，而在于人心的向背、戰(zhàn)術的得當?shù)鹊?。在于人心的向背、?zhàn)術的得當?shù)鹊取?司馬遷在史記中是這樣描述漢朝時江南的經(jīng)濟發(fā)展情況的：地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。 可見，在漢朝時江南地區(qū)的經(jīng)濟并不發(fā)達，可見，在漢朝時江南地區(qū)的經(jīng)濟并不發(fā)達，而今天的江南地區(qū)在我國經(jīng)濟發(fā)展中卻占有而今天的江南地區(qū)在我國經(jīng)濟發(fā)展中卻占有重要的地位重要的地位。那么這種變化是從什么時期開。那么這種變化是從什么時期開始的？為什么會發(fā)生這種巨大變化？表現(xiàn)又始的？為什么會發(fā)生這種巨大變化？表現(xiàn)又如何？如何？