《廣東省中考政治 第2部分 夯實基礎(chǔ) 模塊三 我與國家和社會 第七單元 積極適應(yīng)社會的發(fā)展 第18課 勇于承擔(dān)責(zé)任 做負責(zé)任公民精講課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中考政治 第2部分 夯實基礎(chǔ) 模塊三 我與國家和社會 第七單元 積極適應(yīng)社會的發(fā)展 第18課 勇于承擔(dān)責(zé)任 做負責(zé)任公民精講課件（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十八課勇于承擔(dān)責(zé)任做負責(zé)任公民第十八課勇于承擔(dān)責(zé)任做負責(zé)任公民模塊三我與國家和社會模塊三我與國家和社會第七單元積極適應(yīng)社會的發(fā)展第七單元積極適應(yīng)社會的發(fā)展考綱要求40.知道責(zé)任的社會基礎(chǔ)，體會承擔(dān)責(zé)任的意義41.懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價。懂得每個行為都會產(chǎn)生一定后果，學(xué)會對自己的行為負責(zé)；知道不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個負責(zé)任的公民42.積極參與公共生活、公益活動，自覺愛護公共設(shè)施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務(wù)的精神47.關(guān)注社會發(fā)展變化，增進關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為核心素養(yǎng)社會參與責(zé)任擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任能主動作為，盡職盡責(zé)，對自我和他人負責(zé)；熱心公益和志愿服務(wù)，敬業(yè)奉獻目目

2、 錄錄 CONTENTS考 點 解 讀五 年 中 考易混易錯總結(jié)全國真題精選考點解讀考點承擔(dān)責(zé)任(5年3考，2017,2015,2013) 1責(zé)任含義 責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做的某些事情來源責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，責(zé)任可以來自于對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。一些最強烈的責(zé)任來自人們心中的道德良知與角色的關(guān)系角色不同，責(zé)任不同；角色變換，責(zé)任變化。每個人扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任 2.承擔(dān)責(zé)任有什么意義？ (1)對個人說，承擔(dān)責(zé)任能夠促進

3、自己成長和發(fā)展，能使人獲得更多的信任和自由，使人贏得自尊自信，使人增長才干，使人獲得實際的利益。 (2)對社會來說，承擔(dān)責(zé)任有利于建立起良好的人際關(guān)系，營造良好的社會氛圍，促進個人和社會的幸福，共同建設(shè)和諧美好的社會。 3承擔(dān)責(zé)任有哪些代價與回報？ (1)代價：需要我們付出時間、精力和金錢等。需要我們承擔(dān)某些精神上的代價。需要我們放棄一些個人的興趣和利益。 (2)回報：既包括物質(zhì)方面也包括精神方面，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能。 4不負責(zé)任有什么后果？ 不負責(zé)任使社會和他人遭受損失。不負責(zé)任使個人利益遭受損失。不負責(zé)任使個人名譽遭受損失，失去別人的信任

4、。不負責(zé)任會導(dǎo)致社會效率低下，影響社會的和諧穩(wěn)定和發(fā)展進步。 5如何承擔(dān)對社會的責(zé)任？ 做好本職工作的同時，胸懷天下，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。積極參與社會公益活動，養(yǎng)成親社會行為。堅決維護國家的榮譽和利益，主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)。肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，積極投身中國特色社會主義偉大事業(yè)。 6怎樣做一個負責(zé)任的公民？ 培養(yǎng)責(zé)任意識，鍛煉自己的責(zé)任能力。慎重許諾，堅決履行諾言。勇?lián)^錯，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。學(xué)會反思自己的責(zé)任。 1青少年可以參加的公益活動有哪些？ 為災(zāi)區(qū)捐款活動，義務(wù)植樹活動，義務(wù)獻血活動，義

5、務(wù)養(yǎng)老活動等。考點熱心公益(5年2考，2017,2015) 2積極參與社會公益活動有什么意義？ (1)對個人：有利于了解社會，了解世界，拓寬視野，增長知識。有利于提高自己的實踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德和責(zé)任感，養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣。有利于增進關(guān)心社會、熱愛祖國的情感，使自身的價值在奉獻中得以提升。 (2)對他人：能幫助別人解決困難，使他們感受到社會的關(guān)愛。 (3)對社會：有利于形成良好的社會風(fēng)氣和人際關(guān)系，有利于促進社會文明進步，有利于促進全面建成小康社會，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。 3.親社會行為含義人們在社會交往中表現(xiàn)出的那些有利于社會和他人的行為表現(xiàn)對遭遇挫折和不幸的人能夠給予同情和關(guān)心，對處

6、于困境和危難的人能夠伸出援手，在共同的事業(yè)中能與他人合作，在利益面前樂于與他人分享等培養(yǎng)方法學(xué)會謙讓、分享、助人，培養(yǎng)合作意識。增強社會責(zé)任感，積極參與社會公益活動。關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注國家大事。從現(xiàn)在做起，服務(wù)社會，奉獻社會易混易錯總結(jié) 1不同的社會身份意味著不同的社會責(zé)任。 2社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)是不言代價與回報的奉獻精神。 3誰對我負責(zé)，首先是自己對自己負責(zé)。 4我們不僅要對自己負責(zé)，還要對他人、集體、社會負責(zé)。 5不負責(zé)任必然受到道德的譴責(zé)，并不是都要受到法律制裁，造成嚴重后果的受到法律的制裁。五年中考 單項選擇題 承擔(dān)責(zé)任 1(2013,23)揚州大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生徐礪寒在上學(xué)路上，不小

7、心撞壞了一輛寶馬車的后視鏡。在車主不在的情況下，徐礪寒苦等了20分鐘，后因急著趕去上課，便留下了“聯(lián)系紙條”。這說明徐礪寒()D 懂得不負責(zé)任會使社會和他人遭受損失懂得用創(chuàng)新的辦法和途徑去解決責(zé)任沖突是一個不逃避責(zé)任、主動承擔(dān)責(zé)任的人懂得承擔(dān)責(zé)任必然需要付出沉重的代價 AB CD 2(2016,5)韋思浩是一名退休教師，退休工資每月五千多。他平日省吃儉用，撿些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐資助學(xué)。老人的事跡真正感人之處是() A一息尚存仍保持著勤勞儉樸的傳統(tǒng)美德 B捐資助學(xué)，無私奉獻，不言代價和回報 C退休多年，仍然保持著勞動人民的本色 D退休后仍關(guān)心教育，不忘人民教師的職責(zé)B 3(201

8、6,18)近年來，某研究機構(gòu)對公共場所人們的不良行為的調(diào)查結(jié)果顯示(右圖)搶座、圍觀并起哄、插隊和闖紅燈等在所有不良行為中占54%。這項結(jié)果提醒人們要() A養(yǎng)成良好生活習(xí)慣 B遵守社會公共秩序 C增強環(huán)境保護意識 D提高自身文化素質(zhì)B 4(2016,22)“中國好人榜”人物周曉麗，變賣家產(chǎn)創(chuàng)辦了腦癱康復(fù)部和育智學(xué)校。14年來，在她和團隊的努力下，600多名患兒得到了較好的康復(fù)，近六成的患兒能夠獨立行走和語言溝通。為了讓孩子們長大以后能夠自立，她還建立起工療站。下列對周曉麗的做法評價正確的是() 自覺履行法定義務(wù)展現(xiàn)真善美的品質(zhì)提高個人社會聲望主動承擔(dān)社會責(zé)任 A B C DD 熱心公益 5(2017,19)在我省各地開展的“創(chuàng)建文明城市”活動中，不乏中學(xué)生的身影，他們清潔社區(qū)衛(wèi)生，勸導(dǎo)文明通行，發(fā)放“創(chuàng)文”手冊中學(xué)生參與此項活動是() 提高科學(xué)文化素質(zhì)的主要途徑踐行社會主義核心價值觀的要求關(guān)心社會的表現(xiàn)，屬于親社會行為熱心公益，服務(wù)社會的表現(xiàn) AB CDD 6(2015,21)2015年“感動中國”人物張紀清，27年來堅持以“炎黃”的署名，捐款建敬老院和希望小學(xué)。他的行為() 是想在服務(wù)社會中獲得利益的體現(xiàn)會帶動更多的人參與社會公益活動體現(xiàn)了一個現(xiàn)代公民應(yīng)具備的素質(zhì)使人生價值在奉獻社會中得到提升 AB CDD