七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第9課 我們家的男子漢課件 (新版)蘇教版.ppt
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我們家的男子漢 王安憶 王安憶 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)以人物性格特點(diǎn)分類組織安排材料的方法 2 把握小小男子漢逐漸成熟 自主自立 剛強(qiáng)的性格特點(diǎn) 3 體會(huì)作者自然 親切 細(xì)膩的語(yǔ)言描寫(xiě)特點(diǎn) 作者簡(jiǎn)介 長(zhǎng)篇小說(shuō) 長(zhǎng)恨歌 獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng) 王安憶的小說(shuō) 多以平凡的小人物為主人公 表現(xiàn)他們不平凡生活中的不平凡經(jīng)歷與情感 理解 與 愛(ài) 是她的創(chuàng)作宗旨 王安憶 辨析字詞 嘴饞 風(fēng)靡 恍惚 囁嚅 倔強(qiáng) 膽怯 囑咐 沮喪 打量 著急 拌嘴 濟(jì)濟(jì) ch n m hu ngh ni r ju ji ng qi zh f j li ng zh o j b n 整體感知探討結(jié)構(gòu) 1這篇文章在結(jié)構(gòu)上有什么顯著特點(diǎn) 小標(biāo)題與下文內(nèi)容有何聯(lián)系 2請(qǐng)同學(xué)們從文章的每一部分中找出一句你認(rèn)為最合適的人物語(yǔ)言作為標(biāo)題 再讀課文分析形象 請(qǐng)同學(xué)再閱讀課文 根據(jù)課文對(duì)人物不同角度的描寫(xiě)概括 我們家 的這位男子漢的性格特點(diǎn) 請(qǐng)大家拿出一張紙 寫(xiě)上一句話 說(shuō)出你心目中的男子漢應(yīng)該是怎么樣的 可以用文中的原話 也可以是自己的話 語(yǔ)言可以生動(dòng)形象 也可以富有哲理 小小男子漢宣言我是一個(gè)男子漢自己的事情我是一個(gè)男子漢男兒有淚我是一個(gè)男子漢男子漢不怕我是一個(gè)男子漢生活的挑戰(zhàn)我是一個(gè)男子漢生活的責(zé)任 小小男子漢宣言我是一個(gè)男子漢自己的事情自己干我是一個(gè)男子漢男兒有淚不輕彈我是一個(gè)男子漢男子漢不怕有困難我是一個(gè)男子漢生活的挑戰(zhàn)敢直面我是一個(gè)男子漢生活的責(zé)任我承擔(dān) 品味語(yǔ)言 找出文章中你認(rèn)為描寫(xiě)生動(dòng)形象的語(yǔ)句 在書(shū)旁寫(xiě)寫(xiě)你的體會(huì) 1體現(xiàn)了人物怎樣的心理和神態(tài) 他向往著去少林寺當(dāng)和尚 可是我告訴他 當(dāng)和尚不能吃葷 他說(shuō) 用肉湯拌飯可以嗎 不可以 那么棒冰可以吃嗎 他小心地問(wèn) 是問(wèn) 棒冰 而不是冰淇淋 甚至不是雪糕 小心 寫(xiě)出了 男子漢 既想到少林寺去當(dāng)和尚又舍不得不吃冷飲的心態(tài) 小心 表現(xiàn)了 他 在問(wèn)話時(shí)的這種希望得到肯定答復(fù)的心態(tài)和神情 有一次 他很不乖 我教訓(xùn)他 他火了 說(shuō) 我叫爸爸打你 我也火了 說(shuō) 你爸爸 你爸爸在哪兒 他忽然低下了腦袋 囁嚅著說(shuō) 在安徽 語(yǔ)言 動(dòng)作描寫(xiě) 表現(xiàn)了 他 內(nèi)心的沮喪 空虛和想說(shuō)又吞吞吐吐不敢說(shuō)的神態(tài) 他忘了他要買(mǎi)什么東西了 我終于忍不住了 買(mǎi)一包山楂片 他好久沒(méi)說(shuō)話 潦草地吃著山楂片 神情有些沮喪 神態(tài)描寫(xiě) 表現(xiàn)了 他 失敗后沮喪的心情和失望的神態(tài) 如何理解 歷史真是螺旋形地上升 這句話本來(lái)是說(shuō)歷史在前進(jìn)的過(guò)程中總有著相似之處 但這種相似決不是簡(jiǎn)單的重復(fù) 而是一種前進(jìn)了 上升了的相似 這里用來(lái)概括要 抱 和要 走 的規(guī)律 除了覺(jué)得很準(zhǔn)確以外 還給人一種幽默之感 大家看下列人物的行為是否屬于男子漢的行為 你是否對(duì)男子漢的內(nèi)涵有了新的認(rèn)識(shí) 南京有一位叫汪俠的老人七十多歲了還連續(xù)兩年參加高考 航天英雄楊利偉成為中國(guó)第一位太空人 掏糞工人時(shí)傳祥曾接受過(guò)劉少奇的接見(jiàn) 清潔工人每天起早摸黑維護(hù)我們這個(gè)城市的衛(wèi)生 其實(shí)不論年齡長(zhǎng)幼 地位尊卑 事業(yè)大小只要在勇敢地樂(lè)觀地拼搏 追求積極的人生都應(yīng)當(dāng)被視為男子漢或女強(qiáng)人 思考- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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