《山東省高中生物備課資料 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)課件 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高中生物備課資料 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)課件 新人教版必修3（41頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、錦州中學(xué)錦州中學(xué) 生物組生物組 李兵李兵錦州中學(xué)錦州中學(xué) 生物組生物組 李兵李兵錦州中學(xué)錦州中學(xué) 生物組生物組 李兵李兵錦州中學(xué)錦州中學(xué) 生物組生物組 李兵李兵錦州中學(xué)錦州中學(xué) 生物組生物組 李兵李兵森林森林草原草原農(nóng)田農(nóng)田海洋海洋濕地濕地城市城市二、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)二、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)第八章第八章 第三節(jié)第三節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)v生態(tài)系統(tǒng)的成分生態(tài)系統(tǒng)的成分v食物鏈?zhǔn)澄镦満秃褪澄锞W(wǎng)食物網(wǎng) ( (營養(yǎng)結(jié)構(gòu)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)) )生態(tài)系統(tǒng)的成分生態(tài)系統(tǒng)的成分錦州中學(xué)錦州中學(xué) 生物組生物組 李兵李兵生態(tài)系統(tǒng)的成分生態(tài)系統(tǒng)的成分1 12 23 34 4包括：包括：陽光、熱能、陽光、熱能、 空空 氣、水分、氣、水分

2、、無機鹽、等無機鹽、等作用：作用：各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)各種生物賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)包括：包括：主要指綠色植物、主要指綠色植物、光合細菌、光合細菌、化能合成細菌化能合成細菌代謝類型：代謝類型：自養(yǎng)自養(yǎng)作用：作用：是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分大多數(shù)動物、大多數(shù)動物、寄生微生物寄生微生物包括：包括：代謝類型：代謝類型：異養(yǎng)異養(yǎng)分類：分類：初級消費者初級消費者：次級消費者次級消費者：以植物（草）為食的草食動物以植物（草）為食的草食動物以草食動物為食的肉食動物以草食動物為食的肉食動物三級消費者三級消費者：以次級消費者為食的肉食性動物以次級消費者為食的肉食性動物說出下列說出下列 動物屬

3、何種動物屬何種消費者消費者細菌真菌等營腐生生活的微生物細菌真菌等營腐生生活的微生物腐食性小型無脊椎動物腐食性小型無脊椎動物包括：包括：代謝類型：代謝類型：作用：作用：異養(yǎng)異養(yǎng)是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分動動腦動動腦這些是蚯蚓排這些是蚯蚓排出的糞便出的糞便蚯蚓、蜣螂等也是分解者蚯蚓、蜣螂等也是分解者動動腦動動腦思考：思考：如果沒有分解者，如果沒有分解者，自然界會出現(xiàn)什么局面自然界會出現(xiàn)什么局面？錦州中學(xué)錦州中學(xué) 生物組生物組 李兵李兵非生物的物非生物的物質(zhì)和能量質(zhì)和能量生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系及其地位生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系及其地位有有機機物物棲棲所所遺體遺體遺體遺體傳傳粉、粉、

4、受受精、精、種種子子傳傳播播食物鏈?zhǔn)澄镦?在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系種聯(lián)系。動動腦動動腦請寫出諺語請寫出諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬，黃雀在后”所體現(xiàn)的完整的食物鏈？所體現(xiàn)的完整的食物鏈？提示提示：食物鏈的起點是生產(chǎn)者：食物鏈的起點是生產(chǎn)者。答案答案：樹葉樹葉 蟬蟬 螳螂螳螂 黃雀黃雀生物生物草草蟬蟬螳螂螳螂黃雀黃雀結(jié)構(gòu)模式結(jié)構(gòu)模式生產(chǎn)者生產(chǎn)者初級消費者初級消費者次級消費者次級消費者營養(yǎng)級營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級三級消費者三級消費者第四營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級請借助你今天的早餐請借

5、助你今天的早餐說出一條以你為終點說出一條以你為終點的食物鏈。的食物鏈。青菜青菜 人人 （第二營養(yǎng)級）（第二營養(yǎng)級）青菜青菜 雞雞 人人 （第三營養(yǎng)級）（第三營養(yǎng)級）錦州中學(xué)錦州中學(xué) 生物組生物組 李兵李兵概念：概念： 在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連多食物鏈彼此相互交錯連接的復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系接的復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系實例：實例：錦州中學(xué)錦州中學(xué) 生物組生物組 李兵李兵蛇大量減少后，蛇大量減少后，鼠的數(shù)量在一鼠的數(shù)量在一段時間內(nèi)如何段時間內(nèi)如何變化？變化？錦州中學(xué)錦州中學(xué) 生物組生物組 李兵李兵生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的成分生態(tài)系統(tǒng)的成分非生物的物質(zhì)和能量非生物的

6、物質(zhì)和能量生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費者消費者分解者分解者( (捕食關(guān)系捕食關(guān)系) )食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)總結(jié)總結(jié): :鞏固與提高鞏固與提高1 1、下列哪一組名詞，可以用于同一、下列哪一組名詞，可以用于同一生物體上（生物體上（ ）A.A.生產(chǎn)者、異養(yǎng)生物生產(chǎn)者、異養(yǎng)生物B.B.草食動物、異養(yǎng)生物草食動物、異養(yǎng)生物C.C.寄生生物、自養(yǎng)生物寄生生物、自養(yǎng)生物D.D.初級消費者、自養(yǎng)生物初級消費者、自養(yǎng)生物B2 2、在下列生物中，屬于分解的、在下列生物中，屬于分解的是（是（ ）A.A.藍藻藍藻B.B.草履蟲草履蟲C.C.蘑菇蘑菇D.D.蝗蟲蝗蟲C3 3、從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，硝化、從生態(tài)系統(tǒng)的組成成

7、分看，硝化細菌和蚯蚓屬于（細菌和蚯蚓屬于（ ）A.A.生產(chǎn)者和分解者生產(chǎn)者和分解者B.B.生產(chǎn)者和消費者生產(chǎn)者和消費者C.C.消費者和分解者消費者和分解者D.D.分解者和消費者分解者和消費者A4 4、日本熊本縣水俁灣的魚體內(nèi)甲、日本熊本縣水俁灣的魚體內(nèi)甲基汞的含量比周圍的海水高出基汞的含量比周圍的海水高出30003000倍，甲基汞進入魚體的主要途徑是倍，甲基汞進入魚體的主要途徑是（ ）A.A.飲水飲水B.B.食物鏈?zhǔn)澄镦淐.C.鰓呼吸鰓呼吸D.D.皮膚的主動呼吸皮膚的主動呼吸B5 5、食物網(wǎng)具有這樣的特征、食物網(wǎng)具有這樣的特征（ ）A.A.每一種生物都被多種生物捕食每一種生物都被多種生物捕食B

8、.B.有很多相互有聯(lián)系的食物鏈有很多相互有聯(lián)系的食物鏈C.C.每一種動物可以吃多種植物每一種動物可以吃多種植物D.D.每一種生物都只位于一條食物鏈上每一種生物都只位于一條食物鏈上6歐美國家時興一種水晶球樣的生態(tài)球作為家歐美國家時興一種水晶球樣的生態(tài)球作為家庭擺設(shè)。該球密閉，內(nèi)裝有水和兩三條小魚，庭擺設(shè)。該球密閉，內(nèi)裝有水和兩三條小魚，底部有珊瑚、沙子等，并生長著一些水藻，妙底部有珊瑚、沙子等，并生長著一些水藻，妙在里面的小魚、水藻常年都是活的。請問：在里面的小魚、水藻常年都是活的。請問：(1)此生態(tài)球應(yīng)放在有此生態(tài)球應(yīng)放在有_的地方。的地方。(2)此生態(tài)系統(tǒng)中除小魚（或小蝦）和水藻外，此生態(tài)系統(tǒng)中除小魚（或小蝦）和水藻外，還應(yīng)包括還應(yīng)包括_和和_ 。(3)此球內(nèi)的小魚和水藻能常年生存的原因是此球內(nèi)的小魚和水藻能常年生存的原因是_ 。陽光陽光非生物的物質(zhì)和能量非生物的物質(zhì)和能量分解者分解者水藻、小魚和分解者等生物能夠保持相對穩(wěn)定水藻、小魚和分解者等生物能夠保持相對穩(wěn)定