《九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 7-9課件 外研版五四制.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 7-9課件 外研版五四制.ppt（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 自學(xué)反饋 thinker thought death decision action southern 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 pride able encourage powerful spread mainly properly 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) introduction development surprised surprising lent 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) runaway payfor bytheway atatime getintotrouble noway 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 makesense 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) standfor atfirst setup stopsb fromdoingsth putup 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 lookthrough byhand 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) waitandsee asaresult sufferfrom inaway 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) more than as well known as 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 more than 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) it is 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 thought It s 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) a pity stand for so that 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 to show make it possible 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) With using 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 it was that 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 詞匯點(diǎn)睛 1influencev 影響 作用于 點(diǎn)撥 influence作及物動(dòng)詞 主要指對(duì)行為 性格 觀點(diǎn)等產(chǎn)生間接或潛移默化的影響 We restillinfluencedbyConfucius sideas 我們現(xiàn)在仍然被孔子的思想影響著 拓展 influence還可作名詞 相當(dāng)于effect haveaninfluence effecton 意為 對(duì) 有影響 重點(diǎn)突破 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 2supposev 猜想 推測(cè) 相信 認(rèn)為 點(diǎn)撥 suppose的常見(jiàn)用法有 suppose that從句 意為 認(rèn)為 猜測(cè) Hesupposesthathissoncan tfinishtheworkalone 他猜想他的兒子不能獨(dú)自完成這項(xiàng)工作 besupposedtodosth 意為 應(yīng)該做某事 被期望做某事 YouaresupposedtoreturnthebookbyFriday 你應(yīng)該星期五之前歸還這本書(shū) 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) supposesb tobe 意為 猜想某人 AtfirstIsupposedhertobeadoctor 起初我猜想她是位醫(yī)生 suppose用于插入語(yǔ) Whendoyousupposethemeetingwillbeheld 你猜會(huì)議將于什么時(shí)候開(kāi) 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 中考典例 2014 黔西南 Thestudentsoughttowearschooluniformswhenthey reatschool 同義短語(yǔ)選擇 A aresupposedtoB areallowedtoC wouldliketoD loveto A 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 3putup張貼 公布Canyouhelpmeputupthepicture 你能幫我掛上這幅圖畫嗎 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 歸納總結(jié)由put構(gòu)成的短語(yǔ) putaway收好putoff推遲puton穿上 上演putupwith忍受putout撲滅 熄滅putdown放下 中考典例 2014 嘉興 Thelittlechild thetoysandwentfordinner A putonB putupC putoffD putaway D 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 4standfor是 的縮寫 代表 點(diǎn)撥 standfor多指抽象物體 不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 也不能用于進(jìn)行時(shí)態(tài) Whatdoes T C standfor T C 是什么的縮寫 拓展 standfor還可表示 支持 主張 或 容忍 Ilikedtheorganizationandallitstoodfor 我喜歡這個(gè)組織和它的一切主張 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 5resultv 因 而 產(chǎn)生 發(fā)生 點(diǎn)撥 resultin意為 導(dǎo)致 resultfrom意為 因 產(chǎn)生 Thedamageresultedfromthecarelessness 這次損失是由粗心造成的 拓展 result還可作名詞 意為 結(jié)果 asaresult意為 結(jié)果 asaresultof意為 由于 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 巧辨異同 1die dead與death 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 Theoldmandiedin1999 那位老人死于1999年 Hisdoghasbeendeadfortwoweeks 他的狗已經(jīng)死了兩周了 Hismother sdeathwasagreatblowtohim 他母親的去世對(duì)他是個(gè)巨大的打擊 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 2alive living live lively與lovely 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 典型例題 The girltoldusa n storyaboutthe thingsintheforest A lovely living livelyB lovely alive livingC living lively lovelyD lovely lively living D 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 3everyday與everyday 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 Ourfeelingsareofteninfluencedbydifferentthingsinoureverydaylife 在日常生活中 我們的心情經(jīng)常受到不同事物的影響 Idon tlikedoingthesamethingeveryday 我不喜歡每天做同樣的事情 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 4atatime atthetime atonetime與attimes 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 5inaway intheway ontheway與bytheway 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 典型例題 Ican tgetthroughthedoorbecausethereisabigbox A inawayB inthewayC onthewayD bytheway B 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 1ButIthinkI ddescribeConfuciusmoreasateacherandthinkerthanawriter 但是我更愿意把孔子描述為一位教育家兼思想家 而非作家 點(diǎn)撥 moreBthanA 是固定結(jié)構(gòu) 意為 與其說(shuō)A不如說(shuō)B 在該結(jié)構(gòu)中 肯定 more 后面的內(nèi)容 而否定 than 后面的內(nèi)容 more和than后面可接名詞 形容詞或副詞 Heismoreluckythanclever 與其說(shuō)他聰明 不如說(shuō)他幸運(yùn) Heismoreawriterthanathinker 與其說(shuō)他是一位思想家 還不如說(shuō)他是一位作家 句型透視 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 2 anditisthoughttobeoneofthegreatestAmericanstories 人們認(rèn)為這本書(shū)是美國(guó)最好的小說(shuō)之一 點(diǎn)撥 Itisthoughttobe 是固定句式 意為 人們認(rèn)為 相當(dāng)于Peoplethink 拓展 Itisthought that從句 it為形式主語(yǔ) 主語(yǔ) that從句中的 isthought todo be It sthoughtthatLaoSheisagreatwriter LaoSheisthoughttobeagreatwriter 人們認(rèn)為老舍是一位偉大的作家 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 3Itisapitythathisfootproblemstoppedhimfromcompletingthe2012LondonOlympicGames 遺憾的是 他的腳傷使他未能完成2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)的比賽 點(diǎn)撥 1 Itisapity that從句 意為 遺憾的是 that在這里引導(dǎo)的是主語(yǔ)從句 it作形式主語(yǔ) 2 stopsb from doingsth preventsb from doingsth keepsb fromdoingsth 此時(shí)的from不可省略 意為 阻止某人做某事 Noonecanstopusfromcarryingouttheplan 任何人都無(wú)法阻止我們實(shí)施這項(xiàng)計(jì)劃 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 中考典例 2013 齊齊哈爾 TheGreatGreenWallcanstopthewindandsand totherichlandinthesouthofChina A moveB tomoveC frommoving C 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 4 butitwastheinventionoftheWorldWideWebthatmadeitreallyusefultopeople 但正是萬(wàn)維網(wǎng)的發(fā)明才使得它對(duì)人們真正有用 點(diǎn)撥 此句是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句 被強(qiáng)調(diào)的部分是 theinventionoftheWorldWideWeb 強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)為 Itis was 被強(qiáng)調(diào)部分 that who 句子其他成分 其中it沒(méi)有實(shí)際含義 被強(qiáng)調(diào)部分可以是主語(yǔ) 賓語(yǔ)或狀語(yǔ) 若被強(qiáng)調(diào)部分指人 且為句子主語(yǔ)時(shí) 用who或that皆可 其他情況一律用that引導(dǎo) 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 注意 強(qiáng)調(diào)句的判斷方法是將 Itis was that who 去掉 剩下的部分句意完整 即為強(qiáng)調(diào)句 Itwasthenaughtyboythat whobrokethewindow 是那個(gè)淘氣的男孩打碎了窗玻璃 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 1 Letyourlisteneransweronequestion A atonetimeB atthetimeC attimesD atatime2 Ididn tgetfullmarksintheexam mycarelessness A sinceB becauseC asaresultD asaresultof D 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 D 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 3 Theexamresultwillbe intheschool A putdownB putoffC putupD putaway4 TheOlympicRings thefivepartsoftheworld A arestandforB arestoodforC standforD standwith C C 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè) 自學(xué)反饋 重點(diǎn)突破 5 Thefootballmatchwastelevised fromtheBerlinOlympicStadium A liveB aliveC livingD lively6 Ithinkheistakinganactivepartinsocialwork Iagreewithyou A inawayB onthewayC byawayD intheway A A 第17課時(shí)Modules7 9 九年級(jí)上冊(cè)