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敬業(yè)與樂業(yè) 梁啟超 梁啟超 1873 1929 中國近代維新派代表人物 學者 戊戌變法 領袖之一 字卓如 號任公 別號飲冰室主人 廣東新會人 他興趣廣泛 學識淵博 在文學 史學 哲學 佛學等諸多領域 都有較深的造詣 他一生著述宏富 所遺 飲冰室合集 計148卷 1000余萬字 背景資料 敬業(yè)與樂業(yè) 是梁啟超先生于80多年前在上海中華職業(yè)學校為學生所作的演講 對學生進行職業(yè)道德啟蒙教育 有很強的針對性 學習目標 1 理清課文結(jié)構(gòu) 2 體會論證方法 3 嘗試篩選信息 褻瀆 駢進 斷章取義 一點不旁騖 強聒不舍 不顧上下文 孤立截取其中一段或一句 指專心致志 一點不分心 嘮嘮叨叨說個沒完 輕慢 不敬 一同前進 詞語解釋 敬業(yè)樂群 理至易明 不二法門 層累 佛教用語 指直接入道 不可言傳的法門 常用來比喻最好的或獨一無二的方法 重重疊疊的層次 對自己的事業(yè)很盡職 和朋友相處很融洽 道理極容易明白 詞語解釋 應該怎樣理解 業(yè) 的含義 業(yè) 并不局限于狹義的職業(yè) 即不只限于正式的謀生職業(yè) 也指生活中任何一件有價值的事情 不只限于成人的工作 也可以包括學生的學習 速讀課文 思考問題 1 找出本文的中心論點 2 作者先后談論了哪幾個問題 1 有業(yè) 2 敬業(yè) 3 樂業(yè) 3 你認為這幾個問題的關系怎樣 有業(yè)是前提 敬業(yè)是基礎 樂業(yè)才是最高境界 我確信 敬業(yè)樂業(yè) 四個字 是人類生活的不二法門 文章結(jié)構(gòu)歸納 敬業(yè)與樂業(yè) 提出問題 分析問題 解決問題 1 2 8 9 揭示全文論述的中心論點 論述敬業(yè) 樂業(yè)的重要性 總結(jié)全文 勉勵人們要敬業(yè)樂業(yè) 總 分 總 研讀課文 討論探究 從論證的角度思考 文章用了哪些論證方法 你能從文中找出相關的段落或句子分析其作用嗎 再讀課文 篩選信息 1 什么是 敬 敬的含義是什么 2 作者認為怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢 3 為什么說 凡職業(yè)都是有趣味的 只要你肯繼續(xù)做下去 趣味自然會發(fā)生 4 結(jié)合文意總結(jié)一下 什么樣的生活才算是人類理想的生活 暢所欲言 分享感受 敬業(yè)與樂業(yè) 有業(yè) 敬業(yè) 樂業(yè) 敬業(yè)與樂業(yè) 提出問題 分析問題 解決問題 責任心樂趣 孔子百丈禪師 擺事實 1什么叫敬業(yè)2為什么該敬業(yè)3怎樣敬業(yè) 講道理 四個理由 作業(yè) 作為一篇演講詞 本文語言很有特點 請你在熟讀課文的基礎上 舉例分析 語言特色 內(nèi)容論證方面 請同學們在寫演講稿的時候特別注意演講的語言特色 1 引用古籍名言時 用通俗的口語進行解釋 2 語言通俗 如話家常 3 結(jié)合演講時的情境 注意和聽眾現(xiàn)場交流 演講語言方面 大量引用經(jīng)典 格言 增強說服力 口語特色 舉例子證明自己的觀點 如 孔子 朱熹 曾國藩 細讀課文探究寫法 探究課文論證過程和論證方法 注意找出主要段落的中心句 引出中心論點 我確信 敬業(yè) 與 樂業(yè) 四個字 是人類生活的不二法門 引用儒家經(jīng)典 禮記 道家經(jīng)典 老子 中格言 第一部分 分論點一 論述 要敬業(yè) 分論點二 論述 要樂業(yè) 駁斥做工 苦 指出 做 不可免 做 必產(chǎn)生樂趣 陳述四項原因 職業(yè)神圣 要做圓滿 要做圓滿 必須敬業(yè) 禮記 敬業(yè)樂群 老子 安其居 樂其業(yè) 敬業(yè)樂業(yè)人生法門 第二部分 4 作者是怎樣分析 有業(yè)之必要 的 舉了哪些例子 用百丈禪師做事實論據(jù) 先談有業(yè)的原因 有業(yè)是敬業(yè)的基礎 無業(yè)的害處 用孔子的話做理論論據(jù) 反面論證 有業(yè)的重要 正面論證 第二部分 第一層 論述 有業(yè) 的必要 引用孔子的話 舉兩種人的事例 第2 3段 飽食終日 無所用心 之人 群居終日 言不及義 好行小惠 之人 反面舉例論證 舉百丈禪師的故事 第4段 正面舉例論證 講道理 得出 百行業(yè)為先 萬惡懶為首 的結(jié)論 第5段 正反 有業(yè) 無業(yè) 道理對比論證 比喻論證 強調(diào) 有業(yè) 的必要性 強調(diào) 有業(yè) 是做人之本 敬業(yè)與樂業(yè) 的前提是 有業(yè) 這一層為下文論述作鋪墊 請你試試為 有業(yè)之必要 列出幾條理由 體會 講道理 論證的方法 可以謀生 使自己在經(jīng)濟上獨立 人格上自尊 使自己的身心有所安頓 使自己的生活起居有規(guī)律 有利于健康養(yǎng)生 從業(yè)過程中的困難 挫折 煩惱 是對自己意志和品性 能力和才干的鍛煉 事業(yè)上的小小成功 都會增強自信心與成就感 給自己帶來精神上的滿足 有創(chuàng)造性的成就 更是對生命價值的最高肯定 5 作者是怎樣論述 敬業(yè) 的必要性的 1 什么叫敬業(yè) 2 為什么要敬業(yè) 3 怎樣才能做到敬業(yè) 引用朱子的話做理論論據(jù) 列舉兩個地位懸殊的職業(yè)作事例論據(jù) 引用 莊子 曾文正和孔子的論述做理論論據(jù) 什么是 敬業(yè) 主一無適便是敬 朱熹 用志不分 乃凝于神 莊子 素其位而行 不愿乎其外 孔子 因自己的才能 境地 做一種勞作做到圓滿 便是天地間第一等人 敬業(yè) 熱情的乘務員 快樂的郵遞員 1 什么是 敬業(yè) 主一無適便是敬 朱熹 用志不分 乃凝于神 莊子 素其位而行 不愿乎其外 孔子 第二部分 第二層 論述 敬業(yè) 的重要性 道理論證 敬業(yè) 專心致志 心無旁騖 2 為什么要 敬業(yè) 人類生存的需要 為生活而工作 個體生活的意義 為勞動而生活 論證了 凡職業(yè)沒有不是神圣的 凡職業(yè)沒有不可敬的 的道理 正面舉 當大總統(tǒng) 當車夫 的事例 第二部分 3 怎樣 敬業(yè) 莊子名言 曾文正名言 孔子名言 道理論證 木匠 政治家 挑糞工 軍人 正面舉例論證 強調(diào)論證了 敬業(yè)主義 于人生最為必要 又于人生最為有利 3 作者是怎樣論述 樂業(yè) 的 分析 針對有人認為 做工苦 的感嘆 作者指出 身入其中 最為有味 奮斗前去 加增快樂 比較駢進 競勝而樂 杜絕妄想 省卻閑愁 做任何事都要淘神費力的 凡職業(yè)都是有趣味的 只要你肯繼續(xù)做下去 趣味自然會發(fā)生 與其厭惡自己的本業(yè) 倒不如在工作中尋找樂趣 因為 接著作者分析了其中的四點原因 6 作者是怎樣論述 樂業(yè) 的 明確 1 從勞苦中找出快樂來 樂 2 凡職業(yè)都是有趣味的 怎樣 樂業(yè) 知之者不如好之者 好之者不如樂之者 孔子 一 身入其中 在工作中尋找快樂 二 奮斗前去 在奮斗中感受快樂 三 比較駢進 在競爭中體味快樂 四 省卻煩悶 在投入中享受快樂 課文小結(jié) 這篇演講詞針對聽講者 學生 的實際情況 提出了 敬業(yè)與樂業(yè) 的論題 引名言 舉事例 深入論述了 敬業(yè)與樂業(yè) 的重要性 作者先后談論了 有業(yè) 敬業(yè) 樂業(yè) 三個問題 作者認為 人類合理的生活 應該是這樣的 首先是有一份正當?shù)穆殬I(yè) 或任何一件有價值的事情 其次 對于所做的事情 要生出敬意 忠實地把它做好 再次 要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣 達到 樂以忘憂 的境界 議論文常識簡介 三要素 論點 論據(jù) 論證 結(jié)構(gòu) 提出問題 解決問題 分析問題 本論 引論 結(jié)論 有業(yè) 敬業(yè) 樂業(yè) 提出問題 分析問題 解決問題 孔子百丈禪師 擺事實 1什么叫敬業(yè)2為什么該敬業(yè)3怎樣敬業(yè) 講道理 四個理由 文章脈絡 1 梁啟超先生在演講結(jié)尾說道 我深信人類合理的生活總該如此 結(jié)合自身實際 用自己的話說說你認為怎樣才能 合理的生活 有業(yè) 敬業(yè) 樂業(yè) 業(yè) 并不局限于狹義的謀生職業(yè) 它同樣可以指生活中任何一件有價值的事情 不只限于成人的工作 也可以包括學生的學習 正如作者所言 凡可以名為一件事的 其性質(zhì)都是可敬 要有一份正當?shù)穆殬I(yè) 對于所作的事情要生出敬意 從而認真的做好 并在做事中發(fā)現(xiàn)樂趣 而不是一味地發(fā)牢騷 思考研討 2 怎樣深入理解 敬業(yè) 精神 我們可以結(jié)合中國傳統(tǒng)文化的特定背景 來深入領會梁啟超提倡 敬業(yè)與樂業(yè) 的良苦用心 中國傳統(tǒng)文化是一種有等級色彩的文化 中國人的職業(yè)觀向來是 萬般皆下品 唯有讀書高 人們的讀書目的又是 學而優(yōu)則仕 朝為田舍郎 暮登天子堂 這種官本位的文化 極度蔑視普通職業(yè) 尤其是體力勞動 人們紛紛以出人頭地 顯親揚名為人生價值的實現(xiàn) 因此 梁氏的 敬業(yè) 說 雖有其局限性 但在當時卻有著矯正世風 改良國民性的積極作用 敬業(yè) 就是要熱愛自己的事業(yè) 要干一行 愛一行 不能蔑視普通職業(yè) 尤其體力勞動 3 文中談到 有業(yè)之必要 時 舉了孔子和百丈禪師兩個例子加以說明 舉例子 談到 凡職業(yè)都是有趣味的 時 列舉了四個原因加以說明 講道理 參照兩種寫法 試著為 有業(yè)之必要 列舉幾條理由或為 凡學習都是有趣味的 提供幾個例子 例如 有業(yè)之必要 1 經(jīng)濟獨立 人格自尊的需要 2 身心安頓 避免無所事事 煩悶無聊 3 生活起居規(guī)律 健康養(yǎng)生 4 從業(yè)中的挫折磨練意志品性 5 事業(yè)的小小成功均能帶來自信 6 創(chuàng)造性的成就是對生命價值的最高肯定 禮記 敬業(yè)樂群 老子 安其居 樂其業(yè) 論語 飽食終日 無所用心 難矣哉朱子 主一無適便是敬 莊子 佝僂丈人的故事 5 課文多處引用古代典籍的論述想想它們的意思和作用 提出 敬業(yè)樂業(yè) 的論點 意思是無所事事的人難以培養(yǎng) 從反面論證說明無業(yè)的害處 意思是專一于某一件事 就是敬 為我們解說什么是敬 說明做事專心 就可以達到目的的道理 語言特色 內(nèi)容論證方面 請同學們在寫演講稿的時候特別注意演講的語言特色 1 引用古籍名言時 用通俗的口語進行解釋 2 語言通俗 如話家常 3 結(jié)合演講時的情境 注意和聽眾現(xiàn)場交流 演講語言方面 大量引用經(jīng)典 格言 增強說服力 口語特色 舉例子證明自己的觀點 如 孔子 朱熹 曾國藩 探究活動思考 作者在文章中提出了許多有關敬業(yè)和樂業(yè)的觀點 找出并做好記號 你最信服的是哪一點 你有沒有不同意見 說說你持這種意見的理由 1 敬業(yè)樂業(yè) 四個字 是人類生活的不二法門 2 人類一面為生活而勞動 一面也是為勞動而生活 3 凡職業(yè)沒有不是神圣的 4 凡職業(yè)沒有不是可敬的 5 人生在世 是要天天勞作的 6 勞作便是功德 不勞作便是罪惡 7 因自己的才能 境地 做一種勞作做到圓滿 便是天地間第一等人 8 凡做一件事 便把這件事看作我的生命 無論別的什么好處 到底不肯犧牲我現(xiàn)在做的事來和他交換 9 敬業(yè)主義 于人生最為必要 又于人生最為有利 10 從勞苦中找出快樂來 11 凡職業(yè)都是有趣味的 只要你肯繼續(xù)做下去 趣味自然會發(fā)生 12 每一職業(yè)之成就 離不了奮斗 13 因為每一職業(yè)之成就 離不了奮斗 一步一步的奮斗前去 從刻苦中將快樂的分量加增 14 人生能從自己職業(yè)中領略出趣味 生活才有價值 15 敬業(yè)即是責任心 樂業(yè)即是趣味 4 課后研討第四題 參考意見 課文中 作者認為任何職業(yè)不分高下 是勸告那些 坐這山 望那山 一事無成 的人 要腳踏實地 勤懇敬業(yè) 才有可能把事情做好 進而體會職業(yè)的樂趣和人生的價值 只有這樣 才能安身立命 獲得心靈的寧靜與充實 而拿破侖的名言則是為了激勵人們樹立遠大抱負 努力挖掘自身潛能 勇于向命運發(fā)出挑戰(zhàn) 立場不同 建議不同 課后反思 讀完此文 你有何收獲 可以對文章的觀點 也可是本文的語言 論證方法以及梁啟超本人進行評價 可結(jié)合自己的生活談 談 敬學 談 善學 談 勤學 談 樂學 退出 Theend