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第一單元走進化學世界 綠色化學 1 化學變化的基本特征是 宏 微 2 物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是 分子發(fā)生了改變 原子重新組合 有其它物質(zhì)生成 物質(zhì)的變化 是否有新物質(zhì)生成 練習 判斷下列變化 物質(zhì)的變化判斷 死灰復(fù)燃 加活性炭去掉紅墨水中的色素 氮氣通入水中 二氧化碳通入水中 化學變化 物理變化 化學變化 物理變化 塊狀氫氧化鈉在空氣中逐漸變成粉未 干冰做人工降雨 鎂粉做照明彈 二氧化碳在自然界的生態(tài)循環(huán) 工業(yè)制取氧氣 物質(zhì)的變化判斷 化學變化 物理變化 化學變化 化學變化 物理變化 生石灰做干燥劑固體氫氧化鈉做干燥劑濃硫酸做干燥劑用檸檬酸和小蘇打自制汽水 天然氣爆炸車胎爆炸石墨制金剛石 化學變化 物理變化 物理變化 化學變化 化學變化 物理變化 化學變化 1 從化學的視角來看 下列名句中只發(fā)生物理變化的是A 千錘萬鑿出深山 烈火焚燒若等閑B 爆竹聲中一歲除 春風送暖入屠蘇C 冰 水為之 而寒于水D 曾青 指CuSO4溶液 得鐵則化為銅 點擊中考 C 2 下列敘述中沒有化學變化的是A 小煤窯發(fā)生瓦斯 主要成分為甲烷 爆炸B 涂在墻上的熟石灰逐漸變硬C 煤燃燒生成的二氧化硫遇水形成酸雨D 舞臺上用干冰制造 云霧 點擊中考 D 2物理性質(zhì) 化學性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別 是否需要化學變化表現(xiàn) 例1 下列物質(zhì)的用途 主要利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)是 A 氧氣用于急救病人B 干冰 用于人工降雨C 生鐵鑄造鐵鍋D 銅用于制造導(dǎo)線 A 命題角度 從物質(zhì)的用途中考查對物質(zhì)性質(zhì)的理解 在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中 下列物質(zhì)的用途由化學性質(zhì)決定的是 A 用活性炭除去冰箱中的異味B 氮氣用作保護氣C 用金屬銅制作導(dǎo)線D 干冰用于人工降雨 B 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途 下列用途主要是利用其化學性質(zhì)的是 點擊中考 D 如何證明蠟燭 紙張 某有機化合物如CH4 C2H5OH等 含有碳 氫元素 點燃被測物質(zhì) 在其上方罩一冷而干燥的燒杯 如有水霧出現(xiàn) 說明該物質(zhì)含有氫元素 把燒杯迅速正放 倒入澄清的石灰水 如變渾濁說明含有碳元素 藥品取用的原則 1 三不 原則 取用時不能用手直接接觸藥品 不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味 不得品嘗任何藥品的味道 2 節(jié)約原則 按規(guī)定用量取用 若沒有說明用量 一般取最少量 液體1 2mL 固體只需蓋滿試管底部 3 處理原則 實驗用剩的藥品既不能放回原瓶 也不要隨意丟棄 更不能帶出實驗室 要放在指定的容器里 1 如何向試管中放塊狀物質(zhì) 2 如何向試管中放粉末狀物質(zhì) 液體藥品的取用 口訣 瓶塞倒放口對口 緩慢倒液簽向手 輕刮殘液塞緊塞 放回原處簽朝外 多量取液 傾倒入指定容器 2 少量取液 膠頭滴管 移液管 如何稀釋濃硫酸 在稀釋濃硫酸時 一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里 并不斷攪拌 切不可將水倒進濃硫酸里 3 下列實驗操作錯誤的是 點擊中考 D 4 下列實驗操作正確的是 點擊中考 D 滴管的使用 滴管的使用 注意 下列操作都是錯誤的 超過容積的1 3 膠頭滴管伸入容器內(nèi) 直接用手摸 注意事項 1 量筒必須放平穩(wěn) 讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處相平 2 量筒底無 0 刻度 3 量筒不能加熱 4 不能做反應(yīng)器 不能溶解 稀釋溶液 注意 量筒的使用 1 液體不超過試管容積的三分之一2 試管夾由下向上夾持在試管的中上部3 試管與水平桌面成約450角4 試管外壁的水必須擦干凈5 用外焰加熱 先預(yù)熱 后集中加熱6 試管口不要對著自己或別人7 加熱時 試管底部不要突然接觸燈芯8 加熱后的試管不能驟然冷卻 焰心 不等于 燈芯 注意 給試管中液體加熱應(yīng) 5 下列玻璃儀器名稱錯誤的是 點擊中考 A 普通漏斗B 錐形瓶C 集氣瓶D 長頸漏斗 D 分液漏斗 6 以下實驗基本操作正確的是 點擊中考 B 精確度為0 1g 超過1 3 1 量取8mL稀硫酸 應(yīng)選用 mL的量筒 量取時視線 2 膠頭滴管用過后應(yīng) 再去吸取其他藥品 3 實驗室用燒瓶制取蒸餾水時 燒瓶的底部應(yīng)墊放 10 水平 用清水清洗 石棉網(wǎng) 二 化學實驗操作中意外事故及處理方法