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復習目標 要點考點聚焦課前熱身典型例題解析方法小結(jié)課時訓練 第七章力 要點考點聚焦 力的概念的理解 作力的圖示 正確使用彈簧測力計測彈力 重力的方向及大小的計算 從中考命題看 上述考點常以填空 選擇題 作圖和實驗題型出現(xiàn) 主要考查學生對概念和規(guī)律的記憶 理解和應(yīng)用 通過觀察和實驗會綜合運用知識解決實際問題 課前熱身 1 電燈對電線的拉力 施力物體是 受力物體是 2 俗話說 一個巴掌拍不響 這句話所包含的物理道理是 兩手用力鼓掌 雙手都會感到疼 說明力的作用是 3 質(zhì)量為1kg的鉛球 它在運動過程中受到的重力為 當它受到其他力作用時 其重力 填 變 或 不變 當它最后靜止在地面上時 其重力為 電燈 一個物體不能產(chǎn)生力的作用 電線 相互的 9 8N 不變 9 8N 課前熱身 4 用扳手擰螺母時 不僅要考慮作用在扳手上力的大小 還要考慮 和 因為它們都與力的作用效果有關(guān) 稱為力的三要素 5 使用彈簧測力計前首先要對彈簧測力計進行觀察 觀察指針是否對準 還應(yīng)當觀察 和 若在一次測量中彈簧測力計的示數(shù)如圖4 1 1所示 則所測得的拉力大小為 N 方向 圖4 1 1 作用點 零刻度線 量程 最小分度值 3 40 課前熱身 6 質(zhì)量是500g的一袋食鹽放在斜面上 如圖4 1 2所示 它所受到的重力為 方向是 請你在圖中畫出重力的圖示 7 關(guān)于力下列說法中正確的是 A 一個物體不能發(fā)生力的作用B 施力物體同時也一定是受力物體C 重力的方向始終垂直水平面向下D 磁性黑板上的小鐵片不會掉下來 是因為它受到磁性黑板的吸引力 4 9N 豎直向下 C 圖4 1 28 重力小結(jié) 2 重力跟質(zhì)量的比值是個定值 為9 8N Kg 這個定值用g表示 g 9 8N Kgg表示的物理意義是 質(zhì)量為1千克的物體 它所受到重力大小為9 8N 說明 m單位用Kg 重力G的單位才是N 粗略計算可取值為g 10N Kg 4 重力的方向總是豎直向下的 補充說明 不同地方 重力與質(zhì)量的比值一般不同 隨緯度的增高g值增大 赤道最小 極點最大 想一想 物體質(zhì)量和它的重力的區(qū)別和聯(lián)系 典型例題解析 例1 關(guān)于力的概念 下面說法中錯誤的是 A 力是物體對物體的作用 一個物體不能產(chǎn)生力B 物體間力的作用是相互的 施力物體同時也是受力物體C 我們通常說物體受到力的作用 一定還有一個施力物體 只不過省略不談而已D 物體間相互接觸 一定會產(chǎn)生力的作用 例2 如圖4 1 3所示 將質(zhì)量為1kg的鐵球用繩懸掛起來 做成一個鐘擺 用力的示意圖畫出鐵球在擺動時所受到的重力 D 圖4 1 3 圖4 1 4 典型例題解析 例3 使用彈簧測力計前 應(yīng)觀察彈簧測力計的 和 并且應(yīng)使指針指在 位置 如圖4 1 5所示 則所測得力的大小為 N 量程 圖4 1 5 測量范圍 最小分度值 零刻度線 3 2 方法小結(jié) 一個物體不能對自己產(chǎn)生力的作用 要產(chǎn)生力的作用 必須至少存在兩個物體 力的作用是相互的 施力物體同時也是受力物體 力的作用效果可以使物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)發(fā)生改變 力的三要素可以用圖示的方法表示出來 這也是用幾何方法研究物理問題 將幾何作圖能力運用到物理學中 作圖時應(yīng)注意圖示的規(guī)范化 力的測量工具是彈簧測力計 正確使用前要首先觀察量程和最小分度值 校零后才能使用 測力時彈簧的伸長方向與所測力的方向在一條直線上 重力的方向豎直向下即與水平面垂直向下 它與質(zhì)量的聯(lián)系G mg 重力的作用點叫重心 對于質(zhì)量分布均勻 形狀規(guī)則的物體 重心在它的幾何中心 課時訓練 1 游泳時 用手和腳向后劃水 水也就對人的手和腳施加一個使人前進的力 這說明物體間力的作用是 2 在排球比賽中 運動員發(fā)球時 球由 變?yōu)?這是由于發(fā)球員對球施加了力的作用 在足球比賽中 運動員用頭頂飛來的足球 把球射入球門 由此說明 力可以改變物體的 用手拉或壓彈簧 彈簧變長或變短 由此可見 力可以使物體 3 運動員向斜上方推出的鉛球 主要受 的作用 使鉛球不能做直線運動 4 質(zhì)量為5kg的物體靜止在水平地面上 受到的重力為 N 當受到40N豎直向上的拉力時 則物體受到的合力為 N 靜止 相互的 運動 0 運動狀態(tài) 形變 重力 49 課時訓練 5 用如圖4 1 6所示的彈簧測力計測鉤碼的重力 首先觀察彈簧測力計的測量范圍是 N 最小分度值是 N 測力時 使測力計內(nèi)的彈簧伸長方向與 方向在一直線上 再讀出指針所指的示數(shù)為 N 6 手托一本書 靜止時 書受到 力和 力的作用 前者的施力物體是 后者的施力物體是 7 一塊重為9 8N的石塊 它的質(zhì)量是 kg 把它帶到月球上去 它的質(zhì)量為 kg 重力為 N 月球的吸引力為地球的 0 5 所測力 0 2 2 6 重 1 圖4 1 6 支持 地球 手 1 1 63 再見