《試題與研究江蘇省中考化學 第一部分 考點研究 模塊五 科學探究 第34課時 實驗方案的設計與評價復習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《試題與研究江蘇省中考化學 第一部分 考點研究 模塊五 科學探究 第34課時 實驗方案的設計與評價復習課件（18頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第第3434課時課時 實驗方案的設計與評價實驗方案的設計與評價第一部分第一部分 考點研究考點研究模塊五模塊五 科學研究科學研究命題點命題點 實驗方案的設計與評價實驗方案的設計與評價 (2015(2015年年5 5次、次、20142014年年4 4次、次、 20132013年年4 4次次) )1. (20152015連云港連云港3232題題2 2分分)下列實驗中利用提供的方案不下列實驗中利用提供的方案不 能達到目的的是能達到目的的是( ) C選項選項實驗目的實驗目的實驗方案實驗方案A稀釋濃硫酸稀釋濃硫酸將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌斷攪拌B鑒別氮氣和氧鑒別

2、氮氣和氧氣氣將帶火星的木條插入集氣瓶中，看是將帶火星的木條插入集氣瓶中，看是否復燃否復燃 江蘇2013-2015年中考真題精選 選項選項實驗目的實驗目的實驗方案實驗方案C測某溶液的酸堿度測某溶液的酸堿度滴入酚酞試液滴入酚酞試液，觀察溶液顏色的觀察溶液顏色的變化變化D除去固體氯化鉀中除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳少量的二氧化錳加水溶解后加水溶解后，過濾、蒸發(fā)過濾、蒸發(fā)【解析解析】指示劑只能用于測溶液的酸堿性，不能測出酸指示劑只能用于測溶液的酸堿性，不能測出酸堿度，酚酞只在堿性溶液中呈紅色，酸性和中性溶液中堿度，酚酞只在堿性溶液中呈紅色，酸性和中性溶液中都不變色，故選都不變色，故選C。答案：答案：

3、C2. (20152015南通南通1919題題2 2分分)通過下列實驗，能夠達到實驗目的的通過下列實驗，能夠達到實驗目的的是是( ) BA. 圖圖1：制取氧氣并檢驗是否集滿：制取氧氣并檢驗是否集滿B. 圖圖2：驗證：驗證CO2不支持蠟燭的燃燒不支持蠟燭的燃燒C. 圖圖3：檢驗醋酸是否具有酸性：檢驗醋酸是否具有酸性D. 圖圖4：驗證白磷的著火點低于紅磷：驗證白磷的著火點低于紅磷【解析解析】A檢驗氧氣是否集滿，應將帶火星的木條放在集氣瓶檢驗氧氣是否集滿，應將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口瓶口B鹽酸與鹽酸與Na2CO3反應生成反應生成NaCl、H2O與與CO2，CO2不不燃燒、不支持燃燒，能使燃著的蠟燭

4、熄滅燃燒、不支持燃燒，能使燃著的蠟燭熄滅C 酚酞在酸性、中性環(huán)境中均不變色酚酞在酸性、中性環(huán)境中均不變色D 白磷、紅磷距酒精燈外焰的位置不同，則在相同的白磷、紅磷距酒精燈外焰的位置不同，則在相同的時間內吸收的熱量不相同，不符合控制變量法要求時間內吸收的熱量不相同，不符合控制變量法要求 考點梳理考點一考點一 實驗方案的設計實驗方案的設計1. 實驗方案的設計的基本要求實驗方案的設計的基本要求(1)科學性：實驗原理、實驗方法和操作過程必須科學、科學性：實驗原理、實驗方法和操作過程必須科學、嚴謹、合理。嚴謹、合理。(2)可行性：設計的實驗方案要切實可行，所用藥品、儀可行性：設計的實驗方案要切實可行，所

5、用藥品、儀器、裝置安全可靠。器、裝置安全可靠。(3)安全性：實驗操作要盡量避免帶有危險性的操作，盡安全性：實驗操作要盡量避免帶有危險性的操作，盡量避免與有毒物質接觸。若無法避免有毒物質，則應采量避免與有毒物質接觸。若無法避免有毒物質，則應采取安全措施，以防造成環(huán)境污染和人身傷害。取安全措施，以防造成環(huán)境污染和人身傷害。(4)簡約性：實驗方案設計要求操作簡便、裝置簡單、實簡約性：實驗方案設計要求操作簡便、裝置簡單、實驗現象明顯。驗現象明顯。2. 解題思路和方法解題思路和方法(1)明確實驗目的明確實驗目的(2)確定實驗原理和方案確定實驗原理和方案如鑒別兩種物質使用化學方如鑒別兩種物質使用化學方法或

6、物理方法，并具體到哪種方法。法或物理方法，并具體到哪種方法。(3)選擇儀器和藥品選擇儀器和藥品(4)設計實驗裝置和步驟設計實驗裝置和步驟(5)記錄現象和數據記錄現象和數據(6)分析得出結論分析得出結論考點二考點二 實驗方案的評價實驗方案的評價1概念概念實驗方案的評價主要是根據實驗方案設計的原則，實驗實驗方案的評價主要是根據實驗方案設計的原則，實驗原理是否正確，操作的可行性以及是否經濟、環(huán)保、嚴原理是否正確，操作的可行性以及是否經濟、環(huán)保、嚴謹等方面進行評價。謹等方面進行評價。2. 實驗評價的角度實驗評價的角度實驗評價類試題一般從以下角度進行評價：實驗評價類試題一般從以下角度進行評價：(1)可行

7、性可行性實驗原理是否正確、可行實驗原理是否正確、可行實驗操作步驟是否簡單、易行實驗操作步驟是否簡單、易行實驗步驟是否簡單、科學實驗步驟是否簡單、科學實驗現象是否明顯實驗現象是否明顯實驗結果是否與實驗目的一致實驗結果是否與實驗目的一致(2)“綠色化學綠色化學”原料是否易得、安全、無毒原料是否易得、安全、無毒反應速率是否適中反應速率是否適中原料利用率以及生成物質的產率是否較高原料利用率以及生成物質的產率是否較高合成過程中是否對環(huán)境造成污染合成過程中是否對環(huán)境造成污染重難點重難點 實驗方案的設計與評價實驗方案的設計與評價( (重點、難點重點、難點) ) 考情分析：考情分析：此命題點近此命題點近3年共

8、考查年共考查13次，一般在選次，一般在選擇題中考查實驗方案的評價，也會在實驗與探究題中考擇題中考查實驗方案的評價，也會在實驗與探究題中考查實驗方案的設計或評價，試題難度較大。查實驗方案的設計或評價，試題難度較大。 重難點突破例例1 (2015上海上海)不能達到相應實驗目的的裝置是不能達到相應實驗目的的裝置是( )BA氫氧化鈉可與二氧化碳反應氫氧化鈉可與二氧化碳反應，反應的化學方程式為反應的化學方程式為 ，一氧化碳不與氫氧一氧化碳不與氫氧化鈉反應化鈉反應，故故A裝置能達到除去一氧化碳中的二氧裝置能達到除去一氧化碳中的二氧化碳的目的化碳的目的B 無法收集到一瓶氫氣無法收集到一瓶氫氣，氣體應該由短導

9、管一端進入氣體應該由短導管一端進入，正確圖示為正確圖示為 ，故裝置故裝置B不能達到實驗目的不能達到實驗目的C氧氣的密度比空氣大氧氣的密度比空氣大，氧氣從長導管進入集氣瓶后氧氣從長導管進入集氣瓶后，將瓶中的空氣擠到集氣瓶瓶口處將瓶中的空氣擠到集氣瓶瓶口處，從短導管處逸出從短導管處逸出，故裝置故裝置C能達到實驗目的能達到實驗目的【解析解析】2223Na CO +H OCO2NaOH 【難點突破難點突破】判斷實驗方案能否達到實驗目的的方法就判斷實驗方案能否達到實驗目的的方法就是從實驗方案的可行性方面進行評價。如氫氣不溶于水是從實驗方案的可行性方面進行評價。如氫氣不溶于水且不與水反應，可以用排水法收集

10、，原理正確。實際操且不與水反應，可以用排水法收集，原理正確。實際操作時氣體應短進長出，若長進短出會導致液面低于短導作時氣體應短進長出，若長進短出會導致液面低于短導管口時液體無法排出，故管口時液體無法排出，故B選項不可行。選項不可行。D 氯化氫能與硝酸銀反應生成白色沉淀，反應的氯化氫能與硝酸銀反應生成白色沉淀，反應的化學方程式為化學方程式為 ，所，所以可將氣體通過硝酸銀溶液，檢驗氣體中是否以可將氣體通過硝酸銀溶液，檢驗氣體中是否含氯化氫，含氯化氫，D D裝置能達到實驗目的裝置能達到實驗目的33 HClAgClHNOAgNO 例例2 2 ( (2014泰安泰安) )化學興趣小組的同學利用廢銅制取硫

11、酸化學興趣小組的同學利用廢銅制取硫酸銅，設計了如下兩個方案：銅，設計了如下兩個方案：方案一：方案一：Cu CuO CuSO4方案二：方案二：Cu CuSO4比較上述兩個方案，你認為方案一的優(yōu)點是比較上述兩個方案，你認為方案一的優(yōu)點是( )節(jié)約能源節(jié)約能源 不產生污染大氣的二氧化硫不產生污染大氣的二氧化硫提高硫酸的利用率提高硫酸的利用率 提高銅的利用率提高銅的利用率A. B. C. D. 2O 稀稀硫硫酸酸 濃濃硫硫酸酸24422CuSOCu+2HSOSO2HO （濃濃）A【解析解析】第一個方案銅和氧氣加熱生成氧化銅，氧化銅和硫酸第一個方案銅和氧氣加熱生成氧化銅，氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，

12、因此反應過程中沒有污染物，反應生成硫酸銅和水，因此反應過程中沒有污染物，且原料的利用率高；第二個方案中放出有毒的二氧化且原料的利用率高；第二個方案中放出有毒的二氧化硫氣體會造成空氣污染，降低了硫酸的利用率。硫氣體會造成空氣污染，降低了硫酸的利用率。答案：答案：A例例3 3 ( (2015聊城聊城) )呼吸面具中呼吸面具中“氧氣再生劑氧氣再生劑”的主要成分的主要成分是淡黃色固體過氧化鈉是淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2)，使用后變成白色固體。，使用后變成白色固體。某興趣小組對白色固體的成分進行了探究：某興趣小組對白色固體的成分進行了探究：【查閱資料查閱資料】【提出猜想提出猜想】根據呼出的氣體中含有

13、較多的根據呼出的氣體中含有較多的 對白色固體做出如下猜想：對白色固體做出如下猜想：猜想猜想：氫氧化鈉：氫氧化鈉 猜想猜想：碳酸鈉：碳酸鈉猜想猜想：氫氧化鈉和碳酸鈉：氫氧化鈉和碳酸鈉二氧化碳和水二氧化碳和水222232 2Na2Na O +2COCOO 2222 4Na2Na O +2H OOHO【實驗驗證實驗驗證】密封保存密封保存實驗操作實驗操作實驗現象實驗現象 實驗結論實驗結論(1)(1)取少量樣品溶于水，取少量樣品溶于水，加入適量加入適量_產生白色產生白色沉淀沉淀該反應的化學方程式為該反應的化學方程式為(2)(2)將上述反應后的混將上述反應后的混合物過濾，取濾液加合物過濾，取濾液加入入_證

14、明猜想證明猜想正確正確幾滴無色酚酞溶液幾滴無色酚酞溶液溶液變溶液變成紅色成紅色2233 CaClNaCaCOCO2NaCl 2233 BaClNaBaCOCO2NaCl 【得出結論得出結論】猜想猜想成立。成立?！就卣箲猛卣箲谩俊把鯕庠偕鷦┭鯕庠偕鷦钡谋４娣椒ㄊ堑谋４娣椒ㄊ?。CaClCaCl2 2溶液或溶液或BaClBaCl2 2溶液溶液【解析解析】【】【提出猜想提出猜想】人體呼出的氣體中含有較多的二人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳和水。氧化碳和水。【實驗驗證實驗驗證】猜想猜想正確，說明固體中含正確，說明固體中含有氫氧化鈉和碳酸鈉，取樣加水溶解后，向溶液中加入有氫氧化鈉和碳酸鈉，取樣加

15、水溶解后，向溶液中加入氯化鈣溶液，產生白色沉淀，可驗證固體中含有碳酸鈉；氯化鈣溶液，產生白色沉淀，可驗證固體中含有碳酸鈉；加入適量的而不是少量的氯化鈣溶液可除去溶液中的碳加入適量的而不是少量的氯化鈣溶液可除去溶液中的碳酸鈉，以防止干擾對氫氧化鈉的檢驗，過濾后濾液中的酸鈉，以防止干擾對氫氧化鈉的檢驗，過濾后濾液中的溶質為氫氧化鈉，故加入幾滴無色酚酞溶液后，溶液變溶質為氫氧化鈉，故加入幾滴無色酚酞溶液后，溶液變成紅色，可證明其中含有氫氧化鈉。成紅色，可證明其中含有氫氧化鈉。【拓展應用拓展應用】過氧過氧化鈉能與二氧化碳或水反應，故應密封保存以免變質?；c能與二氧化碳或水反應，故應密封保存以免變質。【

16、難點突破難點突破】設計實驗方案時要將猜想、實驗操作、實設計實驗方案時要將猜想、實驗操作、實驗現象與結論四者相結合考慮，一般情況下題目已知四驗現象與結論四者相結合考慮，一般情況下題目已知四者之一，需要補充其他，如本題者之一，需要補充其他，如本題【實驗驗證實驗驗證】(1)(1)，已，已知實驗現象為知實驗現象為“產生白色沉淀產生白色沉淀”，結合猜想，碳酸鈉和，結合猜想，碳酸鈉和氫氧化鈣或氯化鈣反應都可以產生白色沉淀，由于碳酸氫氧化鈣或氯化鈣反應都可以產生白色沉淀，由于碳酸鈉與氫氧化鈣反應后生成氫氧化鈉，干擾后續(xù)檢驗，所鈉與氫氧化鈣反應后生成氫氧化鈉，干擾后續(xù)檢驗，所以實驗操作中加入的藥品是氯化鈣，反應方程式為以實驗操作中加入的藥品是氯化鈣，反應方程式為 ；(2)(2)已知實驗結已知實驗結論，可聯系實驗操作及論，可聯系實驗操作及(1)(1)中結論作答。中結論作答。2323 NaCaClCaCOCO2NaCl