《四年級(jí)語文上冊(cè)第七單元失去的一天課件4西師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語文上冊(cè)第七單元失去的一天課件4西師大版.ppt（20頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

25 失去的一天 ch zhu nxi n麥茬砌磚讒涎欲滴佩服轉(zhuǎn)身延安耕地水滸傳圣誕節(jié)嘴饞嬉戲羞愧綠蔭如蓋攙扶游手好閑 麥茬 饞涎欲滴 游手好閑 游蕩成性 不愛勞動(dòng) 麥子收樣割后 遺留在地里的根和莖的基部 形容非常貪饞想吃的樣子 自由朗讀課文 讀準(zhǔn)字音 讀通句子思考 1 本文主要寫了什么 2 畫出不理解的詞句 合作學(xué)習(xí) 書中圈 畫 1 媽媽給佩佳布置的任務(wù)是什么 2佩佳是如何失去一天的 畫出描寫佩佳心理活動(dòng)的句子 心理活動(dòng)的語句 當(dāng)他再次醒來時(shí) 太陽已經(jīng)當(dāng)空 他 想馬上開始干活兒 可他又想了想 還來 得及呢 佩佳坐在一棵高大的綠陰如蓋的桑樹 下 心想 我先在這里坐一會(huì)兒再開始干 活兒吧 佩佳的一天 睡覺 在桑樹下休息 到果園吃鮮果 跟蝴蝶嬉戲 什么事也沒做 理解句子 可你要知道 我的孩子 現(xiàn)在地球上少栽了一棵樹 人們中間少了一個(gè)讀過 遠(yuǎn)處的青山 這本書的人 也許你并不了解 你丟失的這一天都丟失了什么 走吧 我會(huì)告訴你 人們?cè)谀銇G失的這一天里都做了些什么事 小組合作學(xué)習(xí) 其他人在這一天都做了些什么 建筑工人 新砌了墻 拖拉機(jī)手 翻耕麥茬地 面包師 制作面包 圖書館 還書 借書 想象一下 這一天中 當(dāng)佩佳游手好閑的時(shí)候 人們還在干什么 同樣的一天對(duì)于佩佳來說是 而人們的一天是 毫無意義 游手好閑的 忙碌的 充實(shí)的 收獲的 精彩的 別人在這一天里做了很多事 而佩佳什么也沒做 他能彌補(bǔ)回這天沒做的事情嗎 一寸光陰就像一寸金子 非常寶貴 但時(shí)間與金子的寶貴并不相同 人們可以用時(shí)間去賺得寶貴的金子 卻無法用金子買回過去的時(shí)間 一寸光陰一寸金 寸金難買寸光陰 聯(lián)系上下文 體會(huì)佩佳當(dāng)時(shí)的心情 1 可佩佳什么事也沒做 他羞愧得不敢看媽媽的眼睛 因?yàn)榕寮咽裁词乱矝]做 沒有完成母親清晨布置的任務(wù) 所以感到羞愧 怕母親責(zé)備 不敢看母親的眼睛 2 可是我今天卻游手好閑 佩佳想了想 低下了頭 當(dāng)他看到別人勞動(dòng)一天的成果時(shí) 才意識(shí)到時(shí)間是多么的珍貴 意識(shí)到自己游蕩成性 不好勞動(dòng) 他在浪費(fèi)時(shí)間 他很后悔 說一說你對(duì)佩佳 失去的一天 失去的是什么 的理解 佩佳失去的是 失去的是 失去的是 失去的是 感悟 學(xué)習(xí)的快樂 勞動(dòng)的收獲 成功的喜悅 知識(shí)的獲取 學(xué)習(xí)感受 讀了這個(gè)小故事 我明白了 時(shí)間一去不復(fù)返 我們從小要珍惜時(shí)間 把握今天 做時(shí)間的小主人 拓展延伸 同學(xué)們 今天學(xué)習(xí)了 失去的一天 這篇文章后 你有怎樣的啟示呢 能不能恰當(dāng)?shù)挠蒙弦?二句 勸人惜時(shí) 詩(shī)句 名言 諺語 說一說讀了這篇文章的啟示 名篇回顧 匆匆 燕子去了 有再來的時(shí)候 楊柳枯了 有再青的時(shí)候 桃花謝了 有再開的時(shí)候 但是 我們的時(shí)間卻是一去不復(fù)返的 朱自清 讓我們從今天開始一起來珍惜時(shí)間 珍惜生命的每一天吧 諺語 1 一年之計(jì)在于春 一日之計(jì)在于晨 2 放棄時(shí)間的人 時(shí)間也放棄他 3 少年易學(xué)老難成 一寸光陰不可輕 4 合理安排時(shí)間 就等于節(jié)約 5 時(shí)間就像海綿里的水一樣 只要你愿擠 總還是有的 實(shí)踐作業(yè) 1 摘抄自己喜歡的珍惜時(shí)間的名言警句或諺語 2 為了使自己的每一天過得充實(shí)有意義 請(qǐng)你制作一份 一天的行動(dòng)計(jì)劃表 珍惜人生每一天努力請(qǐng)從今日始