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1、中國地理（上）第三章第三章 中國的自然資源中國的自然資源考 點 精 講 精 練【考點考點1】自然資源的概念自然資源的概念 自然界中對人類活動有價值的自然界中對人類活動有價值的_、陽光、陽光、_、森林、水和水能等，稱為自然資源。、森林、水和水能等，稱為自然資源?！究键c考點2】可再生資源與非可再生資源可再生資源與非可再生資源土地土地礦產礦產可再生可再生非可再生非可再生【舉一反三舉一反三】1.下列資源中，屬于可再生資源的有下列資源中，屬于可再生資源的有 ( )溫泉溫泉 水能水能 草地草地 天然氣天然氣 藏羚羊藏羚羊 鐵礦鐵礦A. B. C. D. C2.“和煦的陽光，廣闊的田野，歡快的鳥兒和煦的陽光

2、，廣闊的田野，歡快的鳥兒”所描述的所描述的自然資源分別屬于自然資源分別屬于 ( )氣候資源氣候資源 水資源水資源 土地資源土地資源 生物資源生物資源 礦產礦產資源資源 海洋資源海洋資源A. B. C. D. C【考點考點3】我國自然資源的特點、面臨的問題和對策我國自然資源的特點、面臨的問題和對策 1.特點：總量特點：總量_，人均占有量遠，人均占有量遠_于世界平均水平。于世界平均水平。豐富豐富低低 2. 面臨的問題：面臨的問題： (1)隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，我國對自然資源的需求量還將大幅度增加。我國對自然資源的需求量還將大幅度增加。 (2

3、)隨著人口的增長，我國自然資源人均占有量隨著人口的增長，我國自然資源人均占有量勢必還會繼續(xù)減少。勢必還會繼續(xù)減少。 (3)由于資源利用不當、保護不力、管理不善等由于資源利用不當、保護不力、管理不善等原因，我國許多自然資源遭到了不應有的破壞和浪費。原因，我國許多自然資源遭到了不應有的破壞和浪費。 3. 對策：對策：“開源開源”與與“節(jié)流節(jié)流”。 (1)用可再生資源代替非可再生資源，解決礦產資用可再生資源代替非可再生資源，解決礦產資源等用一點就少一點的問題。源等用一點就少一點的問題。 (2)努力發(fā)掘新資源，研究新材料。努力發(fā)掘新資源，研究新材料。 (3)培養(yǎng)節(jié)約資源的意識。培養(yǎng)節(jié)約資源的意識。 (

4、4)跨區(qū)域調配跨區(qū)域調配南水北調、西氣東輸?shù)取Ｄ纤闭{、西氣東輸?shù)取?(5)立法保護立法保護土地管理法、草原法、森林法等。土地管理法、草原法、森林法等。【舉一反三舉一反三】1.下列關于我國自然資源基本特點和現(xiàn)狀的敘述，正下列關于我國自然資源基本特點和現(xiàn)狀的敘述，正確的有確的有 ( )總量貧乏總量貧乏 總量豐富，人均不足總量豐富，人均不足 破壞、浪費嚴破壞、浪費嚴重重 分布均勻分布均勻A. B. C. D. B3.下列人類活動中，屬于保護和節(jié)約自然資源的是下列人類活動中，屬于保護和節(jié)約自然資源的是 ( )A.居民將垃圾分類裝袋以便于回收居民將垃圾分類裝袋以便于回收 B.餐飲行業(yè)大量使用一次性筷子

5、餐飲行業(yè)大量使用一次性筷子C.節(jié)日期間大量互贈紙制賀卡節(jié)日期間大量互贈紙制賀卡 D.提倡使用大功率電器提倡使用大功率電器A【考點考點4】土地資源土地資源 1.土地利用類型：土地利用類型： (1)農業(yè)用地：農業(yè)用地：_、草地、林地。、草地、林地。 (2)建設用地：城鄉(xiāng)建設用地、交通用地、工礦建設用地：城鄉(xiāng)建設用地、交通用地、工礦用地。用地。 (3)通常情況下難以利用的土地：通常情況下難以利用的土地：_、戈壁。、戈壁。耕地耕地永久積雪和冰川永久積雪和冰川 2.土地利用類型的狀況：土地利用類型的狀況： (1)優(yōu)勢：總量豐富，類型齊全，有利于因地制宜優(yōu)勢：總量豐富，類型齊全，有利于因地制宜發(fā)展農、林、

6、牧、漁、工礦業(yè)生產和城鄉(xiāng)建設。發(fā)展農、林、牧、漁、工礦業(yè)生產和城鄉(xiāng)建設。 (2)劣勢：人均占有量不足；土地資源比例構成不劣勢：人均占有量不足；土地資源比例構成不合理，耕地少，而荒漠、石山、永久積雪等通常情況合理，耕地少，而荒漠、石山、永久積雪等通常情況下難以利用的土地較多，后備耕地不足。下難以利用的土地較多，后備耕地不足。3.土地資源的分布：土地資源的分布：濕潤濕潤 半濕潤半濕潤旱地旱地水田水田濕潤濕潤 半濕潤半濕潤干旱干旱 半干旱半干旱4.土地資源在利用中面臨的問題及應對措施：土地資源在利用中面臨的問題及應對措施： 5.我國的土地基本國策：我國的土地基本國策：_。十分珍惜、合理利用土地和切實

7、保護耕地十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地【舉一反三舉一反三】2.圖圖3-3-4表示我國土地資源的分布狀況，其選項與圖中表示我國土地資源的分布狀況，其選項與圖中內容相符的是內容相符的是 ( )A. 水田、林地、旱地、荒地水田、林地、旱地、荒地 B. 水田、旱地、林地、草地水田、旱地、林地、草地C. 旱地、水田、荒地、草地旱地、水田、荒地、草地 D. 旱地、水田、荒地、林地旱地、水田、荒地、林地B讀圖讀圖3-3-5，完成，完成45題。題。4.圖示漫畫反映的最主要問題是圖示漫畫反映的最主要問題是 ( )A.人口遷移人口遷移 B.亂占耕地亂占耕地C.生物滅絕生物滅絕 D.鯨吞房屋鯨吞房屋B5.解決

8、漫畫所反映的問題的有效措施包括解決漫畫所反映的問題的有效措施包括 ( )控制人口增長控制人口增長 跨流域調水跨流域調水 保護耕地保護耕地 垃圾分類垃圾分類處理處理A. B. C. D. C【考點考點5】水資源水資源 1.水資源：通常把地球上的淡水資源稱為水資源。水資源：通常把地球上的淡水資源稱為水資源。河流水和淡水湖泊水是我國主要的淡水資源。河流水和淡水湖泊水是我國主要的淡水資源。 2. 我國水資源的現(xiàn)狀：我國屬于貧水國，人均水我國水資源的現(xiàn)狀：我國屬于貧水國，人均水資源僅為世界平均水平的資源僅為世界平均水平的1/4。 3. 我國水資源短缺的原因：我國水資源短缺的原因： (1)人口的持續(xù)增長、

9、社會經(jīng)濟的發(fā)展、人們生活人口的持續(xù)增長、社會經(jīng)濟的發(fā)展、人們生活水平的提高等，導致用水量增加。水平的提高等，導致用水量增加。 (2)季節(jié)分配不均：季節(jié)分配不均：_季降水多，季降水多，_季降水少，年際變化大。季降水少，年際變化大。 (3)空間分配不均：南豐北缺，東多西少?？臻g分配不均：南豐北缺，東多西少。_、_地區(qū)缺水最為嚴重。地區(qū)缺水最為嚴重。 (4)水土配合欠佳水土配合欠佳:南方水多地少，北方地多水少。南方水多地少，北方地多水少。缺水最嚴重的華北地區(qū)，耕地面積占全國的缺水最嚴重的華北地區(qū)，耕地面積占全國的40%，水，水資源僅占全國的資源僅占全國的6%。夏秋夏秋冬春冬春華北華北西北西北 (5)

10、水浪費、水水浪費、水_現(xiàn)象嚴重，加劇了水資源現(xiàn)象嚴重，加劇了水資源危機。危機。 4. 解決水資源短缺的措施：解決水資源短缺的措施： (1)_，以解決水資源空間分布不均的，以解決水資源空間分布不均的問題。問題。 (2)_，從而調節(jié)河流水量的時間變，從而調節(jié)河流水量的時間變化，以解決水資源時間分配不均的問題?；?，以解決水資源時間分配不均的問題。 (3)節(jié)約用水，防治水污染。節(jié)約用水，防治水污染。污染污染跨流域調水跨流域調水興建水庫興建水庫【舉一反三舉一反三】 讀圖讀圖3-3-8，完成，完成23題。題。2.下列對我國水資源的描述，錯誤的是下列對我國水資源的描述，錯誤的是 ( )A.南方水資源豐富，北

11、方缺乏南方水資源豐富，北方缺乏 B.我國南方城市不存在水資源供應不足的矛盾我國南方城市不存在水資源供應不足的矛盾C.興建水庫可緩解水資源季節(jié)變化大的矛盾興建水庫可緩解水資源季節(jié)變化大的矛盾D.南水北調工程可以緩解北方嚴重缺水的狀況南水北調工程可以緩解北方嚴重缺水的狀況B3.如圖所示，實施階梯水價的根本目的是如圖所示，實施階梯水價的根本目的是 ( )A.增加自來水公司收益增加自來水公司收益 B.人為抬高自來水價格人為抬高自來水價格C.減少社會用水需求減少社會用水需求 D.增強全民節(jié)水意識增強全民節(jié)水意識D考 點 強 化 訓 練 近幾年來，廣東省部分中、小學推行課本循環(huán)使用，近幾年來，廣東省部分中

12、、小學推行課本循環(huán)使用，每年就可以少訂課本每年就可以少訂課本10萬多冊。據(jù)此讀圖萬多冊。據(jù)此讀圖3-3-10,完成完成12題。題。1.課本的循環(huán)使用，對下列哪種資源具有直接的保護作課本的循環(huán)使用，對下列哪種資源具有直接的保護作用？用？ ( )A. 煤炭資源煤炭資源 B. 森林資源森林資源 C. 土地資源土地資源 D. 石油資源石油資源2.這種資源主要分布在圖這種資源主要分布在圖3-3-10中的中的 ( )A. B. C. D. BB9.小麗的家鄉(xiāng)地處我國東部，地勢平坦，土壤肥沃，小麗的家鄉(xiāng)地處我國東部，地勢平坦，土壤肥沃，夏季高溫多雨。從自然條件考慮，她的家鄉(xiāng)最適宜的夏季高溫多雨。從自然條件考

13、慮，她的家鄉(xiāng)最適宜的土地利用類型是土地利用類型是 ( )A.草地草地 B.林地林地 C.耕地耕地 D.工礦用地工礦用地C10.我國把我國把“十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地”作為一項基本國策，主要原因是我國作為一項基本國策，主要原因是我國 ( )A.土地資源分布不均土地資源分布不均 B.土地資源不可再生土地資源不可再生 C.土地資源多種多樣土地資源多種多樣 D.人口多，耕地破壞嚴重人口多，耕地破壞嚴重D14.下列符合我國自然資源分布特點的是下列符合我國自然資源分布特點的是 ( )A.水資源水資源華北多，西南少華北多，西南少 B.草地草地東南多，西北少東南

14、多，西北少C.林地林地西北多，東北少西北多，東北少 D.耕地耕地東部多，西部少東部多，西部少D16.解決我國水資源時間分配不均的主要措施是解決我國水資源時間分配不均的主要措施是( )A.提高水價提高水價 B.節(jié)約用水節(jié)約用水 C.跨流域調水跨流域調水 D.興建水庫興建水庫D 據(jù)報道，南水北調東線工程的江蘇、山東段于據(jù)報道，南水北調東線工程的江蘇、山東段于2013年年6月份試供水，年內已實現(xiàn)了全線供水。據(jù)此讀圖月份試供水，年內已實現(xiàn)了全線供水。據(jù)此讀圖3-3-14，完成，完成1819題。題。18.南水北調東線工程的水源主要來自南水北調東線工程的水源主要來自 ( )A.丹江口水庫丹江口水庫 B.長

15、江長江 C.淮河淮河 D.錢塘江錢塘江19.南水北調東線工程的受益地區(qū)是南水北調東線工程的受益地區(qū)是 ( )A.華北地區(qū)華北地區(qū) B.西北地區(qū)西北地區(qū) C.東北地區(qū)東北地區(qū) D.東南沿海地區(qū)東南沿海地區(qū)BA真 題 高 效 自 測3.(2016德州德州)讀圖讀圖3-3-16所示漫畫，炭火燒烤破壞的主所示漫畫，炭火燒烤破壞的主要資源是要資源是 ( )A.耕地資源耕地資源 B.礦產資源礦產資源 C.森林資源森林資源 D.水資源水資源C (2016青島青島)讀圖讀圖3-3-17，完成，完成56題。題。5.下列資源中，人均占有量最接近世界平均水平的是下列資源中，人均占有量最接近世界平均水平的是 ( )A

16、.石油石油 B.水水 C.耕地耕地 D.煤炭煤炭D6.上圖反映出我國資源的基本國情是上圖反映出我國資源的基本國情是 ( )A.總量豐富總量豐富 B.人均占有量少人均占有量少 C.總量缺乏總量缺乏 D.人均占有量多人均占有量多B7.(2016孝感孝感)圖圖3-3-18是是“我國某土地利用類型分布我國某土地利用類型分布示意圖示意圖”，圖中，圖中a是是400毫米年等降水量線，其陰影毫米年等降水量線，其陰影部分表示的土地利用類型應該是部分表示的土地利用類型應該是 ( )A.林地林地 B.耕地耕地 C.草地草地 D.沙漠沙漠B (2016安溪安溪)讀圖讀圖3-3-19，完成，完成910題。題。9.由甲到

17、乙到丙反映了該地區(qū)耕地逐漸減少的原因是由甲到乙到丙反映了該地區(qū)耕地逐漸減少的原因是( )A.城鎮(zhèn)建設擠占耕地城鎮(zhèn)建設擠占耕地 B.水土流失嚴重水土流失嚴重 C.風沙危害加劇風沙危害加劇 D.污染嚴重污染嚴重A10.下列解決該問題的措施中，合理的是下列解決該問題的措施中，合理的是 ( )A.平整山地，增加建設用地平整山地，增加建設用地 B.控制人口增長，保護耕地控制人口增長，保護耕地C.毀林開荒，增加耕地面積毀林開荒，增加耕地面積 D.遷出該地人口，恢復耕地遷出該地人口，恢復耕地B14.(2016常德常德)我國水資源的分布東多西少，南多北少，我國水資源的分布東多西少，南多北少，屬于解決我國水資源

18、空間分布不均的是屬于解決我國水資源空間分布不均的是 ( )A.南水北調中線工程南水北調中線工程 B.西電東送工程西電東送工程 C.開采地下水開采地下水 D.建設海綿城市建設海綿城市A17.(2016德州德州)黨的十八大報告提出，要提高海洋資源黨的十八大報告提出，要提高海洋資源的開發(fā)能力，發(fā)展海洋經(jīng)濟，保護海洋生態(tài)環(huán)境，堅的開發(fā)能力，發(fā)展海洋經(jīng)濟，保護海洋生態(tài)環(huán)境，堅決維護國家海洋權益，建設海洋強國。下列開發(fā)和利決維護國家海洋權益，建設海洋強國。下列開發(fā)和利用海洋資源的措施，合理的是用海洋資源的措施，合理的是 ( )A.禁止沿海地區(qū)的海鹽生產禁止沿海地區(qū)的海鹽生產B.禁止海水養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展禁止海水養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展C.禁止在沿海大陸架上開采石油，以免產生石油污染禁止在沿海大陸架上開采石油，以免產生石油污染D.禁止過度捕撈海洋生物資源，努力做到捕養(yǎng)結合禁止過度捕撈海洋生物資源，努力做到捕養(yǎng)結合D