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第10課秦王掃六合 公元前221年 想一想 為什么說秦國有條件來完成統(tǒng)一 秦王嬴政任用許多能干的人 如李斯 蔚繚 王翦等 其中 蔚繚是當(dāng)時的軍事家 當(dāng)秦王發(fā)現(xiàn)這位軍事人才時 竟然放下國王架子 依法食飲與繚同 后來任命他為統(tǒng)管軍事 春秋戰(zhàn)國的紛爭導(dǎo)致民不聊生 各國紛紛掀起富國強(qiáng)兵的改革變法運(yùn)動 人民渴望統(tǒng)一 秦的統(tǒng)一人心所向 物質(zhì)基礎(chǔ) 社會基礎(chǔ) 個人因素 軍事基礎(chǔ) 秦為什么能夠統(tǒng)一全國 商鞅變法 奠定強(qiáng)盛的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 人民強(qiáng)烈要求統(tǒng)一的愿望 長平之戰(zhàn) 奠定強(qiáng)大的軍事基礎(chǔ) 強(qiáng)勢的君王 任用強(qiáng)有力的干將 強(qiáng) 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 郡 守 縣 令 最高統(tǒng)治者 中央政府 地方政府 行政 軍事 監(jiān)察 郡縣制 中央集權(quán) 君主專制 故事 戰(zhàn)國時 有個秦國人在國內(nèi)做了一條長裙 她去齊國旅游的時候又叫齊國的裁縫做同樣尺寸的裙子 取貨時發(fā)現(xiàn) 竟然是超短裙 付款時裁縫又拒收她的圓形貨幣而要她付刀幣 請問 1 變超短裙是不是裁縫偷工減料 2 為什么裁縫只要刀幣而不要圓形貨幣 3 秦統(tǒng)一以后遇到這種情況 是否有利于經(jīng)濟(jì)交流 如果你是秦始皇該怎么辦 統(tǒng)一貨幣 圓形方孔錢 度 量 衡 統(tǒng)一度量衡 是指尺寸的長短 指升斗的容積 是指斤兩的輕重 統(tǒng)一文字 小篆 隸書 有利于文化的交流 史料 公元前213年 博士淳于越提出分封制度不能廢除 他認(rèn)為 不按照古代的規(guī)矩辦事是行不通的 丞相李斯加以反駁 現(xiàn)在天下已經(jīng)安定 法令統(tǒng)一 但是有一批讀書人不學(xué)現(xiàn)在 卻去學(xué)古代 對國家大事亂發(fā)議論 在百姓中制造混亂 如果不加禁止 會影響朝廷的威信 李斯建議 1 除了 秦記 醫(yī)藥 種樹等書籍以外 凡是有私藏 詩 書 百家言論的書籍 一概交出來燒掉 2 誰要是再私下談?wù)撨@類書 死罪 3 嚴(yán)禁私學(xué) 以吏為師 問題 秦始皇采納了誰的建議 采取了什么措施 秦始皇焚書坑儒的目的是什么 你如何看待秦始皇的 焚書坑儒 焚書 坑儒 書籍被燒毀 其實(shí)還是其次 春秋末年以來 蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神 事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊 郭沫若 著名史學(xué)家郭沫若說 書籍被燒殘 還在其次 春秋末年以來 蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神 事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊 毛澤東 勸君少罵秦始皇 焚書事業(yè)待商量 如何看待 焚書坑儒 焚書 毀滅了許多重要的文化典籍 坑儒 沉重打擊了儒家學(xué)派和知識分子 鉗制了人們的思想 加強(qiáng)了思想控制 有利于當(dāng)時社會的穩(wěn)定 有利于封建統(tǒng)治的鞏固 北筑長城 4 軍事邊防 南修靈渠 臨洮 遼東 靈渠 北筑長城 1 秦始皇派 打敗匈奴 奪取 地區(qū) 為了抵御匈奴修筑西起 東到 的 2 派兵統(tǒng)一了 地區(qū) 興修 溝通了 水系和 水系 蒙恬 河套 臨洮 遼東 萬里長城 東南 嶺南 靈渠 長江 珠江 4 軍事邊防 南修靈渠 這幾幅內(nèi)容與中國歷史上哪個人物有關(guān) 英雄 和 荊軻刺秦 電影劇照 這幾幅圖與歷史上哪個人物有關(guān) 秦王掃六合 虎視何雄哉 揮劍掃浮云 諸侯盡西來 南京市寧海分校劉向榮2010年10月20日 第10課 秦王掃六合 一 知識與能力 秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用 了解秦朝的疆域和秦長城 靈渠兩項(xiàng)古代工程 通過歸納秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施等 培養(yǎng)學(xué)生初步綜合 分析歷史問題的能力 二 過程與方法 學(xué)生自學(xué) 教師指導(dǎo) 創(chuàng)設(shè)情境 討論探究 三 情感 態(tài)度 價值觀 使學(xué)生認(rèn)識到 統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢 秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家 秦的統(tǒng)一在歷史具有重大的歷史意義和進(jìn)步作用 學(xué)習(xí)目標(biāo) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 活動探究一 秦的統(tǒng)一和中央集權(quán)的建立 秦滅六國 秦的建立 先后順序 條件 軍事基礎(chǔ) 物質(zhì)基礎(chǔ) 個人因素 社會基礎(chǔ) 時間 時間 意義 都城 點(diǎn)我提示資料 點(diǎn)我演示 活動探究二 請你當(dāng)大臣 我向秦王獻(xiàn)計策 提示 請從政治制度 經(jīng)濟(jì) 思想文化 軍事等方面思考 鞏固統(tǒng)一 傳承千秋 政治制度 經(jīng)濟(jì)措施 文化思想 軍事措施 措施 封建專制主義中央集權(quán)制度 統(tǒng)一貨幣 度量衡 統(tǒng)一文字 焚書坑儒 北筑長城 開發(fā)南疆 隴西 南海 東海 長城 秦的疆域 東 西 北 南 活動探究三 請你當(dāng)發(fā)言人 秦朝在中國歷史上起了什么重要作用 秦朝在中國歷史上起了什么重要作用 首先 結(jié)束了以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面 開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面 自秦統(tǒng)一后 我國兩千多年的封建社會雖然有的時期出現(xiàn)了割據(jù)狀態(tài) 但統(tǒng)一始終是歷史的主流 其次 秦朝是我國歷史上第一個 國家 其專制集權(quán)統(tǒng)治制度 在我國沿襲了兩千多年 影響十分深遠(yuǎn) 再次 秦統(tǒng)一了 對我國以后經(jīng)濟(jì) 文化的發(fā)展和維護(hù)國家統(tǒng)一 有極為重要的影響 最后 修筑了著名的和等古代工程 秦始皇不愧為千古一帝 秦始皇是個暴君 活動探究四 怎樣評價秦始皇 七嘴八舌話始皇 學(xué)法指導(dǎo) 如何評價一個歷史人物 依據(jù)歷史人物的主要事跡或活動對其做出全面的 客觀的評價 要堅持歷史發(fā)展的眼光和一分為二的觀點(diǎn) 凡是符合人類社會進(jìn)步要求 適應(yīng)歷史發(fā)展朝流的 順應(yīng)人民愿望的 都要給予肯定的評價 反之要給予其否定的評價 這是確定歷史人物歷史作用的最根本標(biāo)準(zhǔn) 對一歷史人物評價 要堅持一分為二的觀點(diǎn) 既要看到他推動社會進(jìn)步的一面 又要看到他阻礙社會發(fā)展的一面 對其功過要有主次之分 秦始皇順應(yīng)歷史潮流 滅六國統(tǒng)一了中國 結(jié)束了諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面 符合廣大人民的愿望 他建立了專制主義中央集權(quán)制度 統(tǒng)一文字 貨幣 度量衡等 鞏固了統(tǒng)一 促進(jìn)了各地區(qū)各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流 對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響 他通過統(tǒng)一戰(zhàn)爭 擴(kuò)大了疆域 使秦朝成為我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家 以上說明秦始皇是對我國歷史作出過巨大貢獻(xiàn) 產(chǎn)生過巨大影響的皇帝 但是他又是統(tǒng)治殘暴的封建皇帝 他焚書坑儒 鉗制了思想 摧殘了文化 他廣建宮殿陵墓 浪費(fèi)了大量人力 物力 財力 影響了人民正常的生產(chǎn)和生活 他還制定殘酷的刑法 使人民生活在水深火熱之中 公元前二二一 秦王嬴政大統(tǒng)一 建立中央集權(quán)制 地方推行郡縣制 統(tǒng)一貨幣度量衡 小篆成為規(guī)范字 焚書坑儒搞專制 古代文化受損失 北拒匈奴修長城 南統(tǒng)越族開靈渠 秦朝范圍廣又大 疆域四至勿忘記 始皇功績留青史 統(tǒng)治殘暴也須識 課堂小結(jié) 試一試 你一定能行 選擇題1 秦統(tǒng)一六國的年代是 A 公元前475年B 公元前221年C 公元前230年D 公元前220年2 秦在嶺南開鑿的是 A 鄭國渠B 堵江堰C 靈渠D 大運(yùn)河3 在秦朝中央政府中 分管全國軍事的官吏是 A 丞相B 太尉C 御史大夫D 郡守4 秦朝規(guī)定的全國規(guī)范文字是 A 大篆B 小篆C 隸書D 楷書5 在秦朝 焚書 過程中 允許保留下來的書籍是 醫(yī)藥 占卜 種植 儒家書籍 A B C D 6 毛澤東詩詞 沁園春 雪 中有 秦皇漢武 之句 秦皇 指的是 A 三皇B 黃帝C 炎帝D 秦始皇 B C B B A D 掌握基礎(chǔ)是第一步 7 萬里長城最西點(diǎn)臨洮位于現(xiàn)在的 A 陜西境內(nèi)B 甘肅境內(nèi)C 遼寧境內(nèi)D 河北境內(nèi)8 下列與秦始皇有關(guān)的內(nèi)容是 統(tǒng)一六國 建立我國歷史上第一個王朝 夏朝 推行郡縣制 統(tǒng)一度量衡和貨幣A B C D 9 秦朝修筑長城的主要目的是 A 顯示皇帝的威風(fēng)B 更好地統(tǒng)治全國人民C 做皇帝陵墓的陪襯D 抵御匈奴的進(jìn)攻1 秦始皇建立的封建專制集權(quán)統(tǒng)治的主要特征是 A 規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝B 國家一切大權(quán)集中在皇帝手中C 在中央設(shè)丞相 太尉 御使大夫D 在地方實(shí)行郡縣制 B B D B 理解知識是第二步 把知識變成自己的是第三步 閱讀文本掌握本課的重點(diǎn) 變成自己的知識 再見 奏折 現(xiàn)在天下統(tǒng)一 請依法古代 分封諸子到各地做諸侯 鎮(zhèn)守疆土秦皇會贊同實(shí)行分封制嗎 各地方官員的奏折反映 各地方上繳的賦稅錢幣各色各樣 糧食多寡不等 百姓多有議論 各地方官員的奏折反映 1 各地方民眾看不懂下發(fā)的詔書 2 現(xiàn)在很多儒生到處散布謠言 抨擊我朝的制度很多的百姓起來反抗嚴(yán)重影響到了國家的穩(wěn)定 北方奏折 現(xiàn)在北方的匈奴不斷進(jìn)犯 殺我人民 掠我土地 南方奏折 廣西的地形地貌導(dǎo)致秦軍的運(yùn)輸補(bǔ)給供應(yīng)不上 秦軍在嶺南地區(qū)已苦戰(zhàn)三年仍無建樹