高中化學(xué) 第1部分 第2章 第1節(jié) 有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型課件 魯科版選修5
《高中化學(xué) 第1部分 第2章 第1節(jié) 有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型課件 魯科版選修5》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中化學(xué) 第1部分 第2章 第1節(jié) 有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型課件 魯科版選修5(55頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2 2章章官能官能團(tuán)與團(tuán)與有機(jī)有機(jī)化學(xué)化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)烴的烴的衍生衍生物物晨背關(guān)鍵語(yǔ)句晨背關(guān)鍵語(yǔ)句理解教材新知理解教材新知把握熱點(diǎn)考向把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練應(yīng)用創(chuàng)新演練知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一第第1 1節(jié)節(jié)有有機(jī)機(jī)化化學(xué)學(xué)反反應(yīng)應(yīng)類(lèi)類(lèi)型型知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三知識(shí)點(diǎn)三考向一考向一考向二考向二考向三考向三隨堂基礎(chǔ)鞏固隨堂基礎(chǔ)鞏固課時(shí)跟蹤訓(xùn)練課時(shí)跟蹤訓(xùn)練 1加成反應(yīng)是有機(jī)化合物分子中的不飽和鍵兩端的原子加成反應(yīng)是有機(jī)化合物分子中的不飽和鍵兩端的原子與其他原子或原子團(tuán)結(jié)合,生成新化合物的反應(yīng)。能發(fā)生加與其他原子或原子團(tuán)結(jié)合,生成新化合物的反應(yīng)。能發(fā)生加成反應(yīng)的基團(tuán)有成反應(yīng)的基團(tuán)有 和苯環(huán)。和苯環(huán)。 2取
2、代反應(yīng)是有機(jī)化合物分子中的某些原子或原子團(tuán)被取代反應(yīng)是有機(jī)化合物分子中的某些原子或原子團(tuán)被其他原子或原子團(tuán)代替的反應(yīng)。其他原子或原子團(tuán)代替的反應(yīng)。 3消去反應(yīng)是有機(jī)化合物脫去小分子物質(zhì)生成分子中有消去反應(yīng)是有機(jī)化合物脫去小分子物質(zhì)生成分子中有雙鍵或叁鍵的化合物的反應(yīng),含有雙鍵或叁鍵的化合物的反應(yīng),含有H的醇類(lèi)、鹵代烴易發(fā)生的醇類(lèi)、鹵代烴易發(fā)生消去反應(yīng)。消去反應(yīng)。 4含有含有2個(gè)個(gè)H的醇催化氧化得到醛。的醇催化氧化得到醛。 1加成反應(yīng)加成反應(yīng) (1)定義:定義: 有機(jī)化合物分子中的有機(jī)化合物分子中的 兩端的原子與兩端的原子與 結(jié)合,生成新化合物的反應(yīng)。結(jié)合,生成新化合物的反應(yīng)。 (2)能發(fā)生加成
3、反應(yīng)的基團(tuán):能發(fā)生加成反應(yīng)的基團(tuán): 、 、 、苯環(huán)。、苯環(huán)。CC不飽和鍵不飽和鍵原子或原原子或原子團(tuán)子團(tuán)烯腈烯腈)。原子原子原子團(tuán)原子團(tuán)其他原子其他原子原子團(tuán)原子團(tuán)CH3CH2ClHClCH3CH2BrH2OCH3CH2CH2OHNaBrClCH2CH=CH2HClCH3CH2NH2HClCH3CH2CN(乙腈乙腈)NaBr (3)、的含義:與官能團(tuán)直接相連的碳原子稱(chēng)為的含義:與官能團(tuán)直接相連的碳原子稱(chēng)為C,其上的氫原子稱(chēng)為,其上的氫原子稱(chēng)為H;與;與C相連的碳原子稱(chēng)為相連的碳原子稱(chēng)為C,其上的氫原子稱(chēng)為,其上的氫原子稱(chēng)為H。 3消去反應(yīng)消去反應(yīng) (1)定義:定義: 有一定條件下,有機(jī)化合物脫
4、去有一定條件下,有機(jī)化合物脫去 ,生成,生成分子中有分子中有 的化合物的反應(yīng)。的化合物的反應(yīng)。 (2)完成下列化學(xué)方程式:完成下列化學(xué)方程式: 小分子物質(zhì)小分子物質(zhì)雙鍵或叁鍵雙鍵或叁鍵。師生互動(dòng)師生互動(dòng)解疑難解疑難1三大有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型的比較三大有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型的比較類(lèi)型類(lèi)型取代反應(yīng)取代反應(yīng)加成反應(yīng)加成反應(yīng)消去反應(yīng)消去反應(yīng)反應(yīng)物種類(lèi)反應(yīng)物種類(lèi)兩種兩種兩種兩種一種一種有機(jī)物結(jié)構(gòu)有機(jī)物結(jié)構(gòu)分子中存在分子中存在極性單鍵極性單鍵分子中存在雙鍵、分子中存在雙鍵、叁鍵或苯環(huán)叁鍵或苯環(huán)分子中含醇羥分子中含醇羥基或鹵素原子、基或鹵素原子、且存在且存在H特征特征烷烴、芳香烷烴、芳香烴、鹵代烴、烴、鹵代烴、醇、羧酸、醇、
5、羧酸、酯等酯等烯烴、炔烴、芳烯烴、炔烴、芳香烴、醛、酮、香烴、醛、酮、腈等腈等鹵代烷、醇等鹵代烷、醇等類(lèi)型類(lèi)型取代反應(yīng)取代反應(yīng)加成反應(yīng)加成反應(yīng)消去反應(yīng)消去反應(yīng)有機(jī)物有機(jī)物種類(lèi)種類(lèi)兩種兩種(一般是一般是一種有機(jī)物和一種有機(jī)物和一種無(wú)機(jī)物一種無(wú)機(jī)物)一種一種(有機(jī)物有機(jī)物)兩種兩種(一種不飽一種不飽和有機(jī)物,一種和有機(jī)物,一種水或鹵化氫水或鹵化氫)生成物生成物種類(lèi)種類(lèi)碳碳鍵碳碳鍵變化變化無(wú)變化無(wú)變化 硝化:苯環(huán)上的氫原子被硝基硝化:苯環(huán)上的氫原子被硝基(NO2)取代的反應(yīng),如取代的反應(yīng),如 和濃和濃硝酸硝酸 (濃濃硫酸硫酸 ,55 60) 磺化:苯環(huán)上的氫原子被磺酸基磺化:苯環(huán)上的氫原子被磺酸基(
6、SO3H)取代的反應(yīng)。取代的反應(yīng)。 鹵代:烷烴、苯等分子中的氫原子被鹵素原子鹵代:烷烴、苯等分子中的氫原子被鹵素原子(X)取代取代的反應(yīng)。烯烴、炔烴、醛、酮、羧酸等分子中的的反應(yīng)。烯烴、炔烴、醛、酮、羧酸等分子中的H也容易發(fā)也容易發(fā)生取代反應(yīng)。生取代反應(yīng)。(2)常見(jiàn)的加成反應(yīng):常見(jiàn)的加成反應(yīng):烯烴、炔烴、苯環(huán)、醛、酮與氫氣的反應(yīng)、油脂烯烴、炔烴、苯環(huán)、醛、酮與氫氣的反應(yīng)、油脂的氫化。的氫化。烯烴與烯烴與HX、X2。醛、酮與醛、酮與HCN。CN與與HCN、NH3。CC與與HX、X2、HCN、NH3。(3)常見(jiàn)的消去反應(yīng):常見(jiàn)的消去反應(yīng):鹵代烴的消去鹵代烴的消去(NaOH醇溶液,加熱醇溶液,加熱)
7、。醇的消去醇的消去(濃硫酸,加熱濃硫酸,加熱)。注意注意含多個(gè)含多個(gè)H的鹵代烴、醇發(fā)生消去反應(yīng)時(shí),可的鹵代烴、醇發(fā)生消去反應(yīng)時(shí),可能生成多種產(chǎn)物。能生成多種產(chǎn)物。1官能團(tuán)是對(duì)有機(jī)化合物的性質(zhì)有重要影響的原子或原子官能團(tuán)是對(duì)有機(jī)化合物的性質(zhì)有重要影響的原子或原子團(tuán),現(xiàn)有如下團(tuán),現(xiàn)有如下4種物質(zhì),均含有一定的官能團(tuán),請(qǐng)根據(jù)種物質(zhì),均含有一定的官能團(tuán),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷它們中能發(fā)生酯化、還原、加成、消去四所學(xué)知識(shí)判斷它們中能發(fā)生酯化、還原、加成、消去四種反應(yīng)的是種反應(yīng)的是 ()解析:解析:B的分子結(jié)構(gòu)中只有的分子結(jié)構(gòu)中只有OH,不能發(fā)生還原反應(yīng)和加,不能發(fā)生還原反應(yīng)和加成反應(yīng);成反應(yīng);C的分子結(jié)構(gòu)中
8、既沒(méi)有的分子結(jié)構(gòu)中既沒(méi)有OH,也沒(méi)有,也沒(méi)有COOH,故不能發(fā)生酯化反應(yīng),故不能發(fā)生酯化反應(yīng),D的分子結(jié)構(gòu)中有的分子結(jié)構(gòu)中有CHO,可以發(fā),可以發(fā)生還原、加成反應(yīng),有生還原、加成反應(yīng),有OH,可以發(fā)生酯化反應(yīng),但是,可以發(fā)生酯化反應(yīng),但是與與OH相連的碳原子的鄰位碳原子上沒(méi)有氫原子,不能發(fā)相連的碳原子的鄰位碳原子上沒(méi)有氫原子,不能發(fā)生消去反應(yīng);生消去反應(yīng);A的分子結(jié)構(gòu)中有的分子結(jié)構(gòu)中有CHO,可以發(fā)生還原、,可以發(fā)生還原、加成反應(yīng),有加成反應(yīng),有OH,可以發(fā)生消去、酯化反應(yīng)。,可以發(fā)生消去、酯化反應(yīng)。答案:答案:A1.定義定義(1)氧化反應(yīng):氧化反應(yīng):有機(jī)化合物分子中增加氧原子或減少氫原子的反
9、應(yīng)。有機(jī)化合物分子中增加氧原子或減少氫原子的反應(yīng)。(2)還原反應(yīng):還原反應(yīng):有機(jī)化合物分子中增加氫原子或減少氧原子的反應(yīng)。有機(jī)化合物分子中增加氫原子或減少氧原子的反應(yīng)。3有機(jī)化學(xué)反應(yīng)中常見(jiàn)的氧化反應(yīng)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)中常見(jiàn)的氧化反應(yīng)(1)有機(jī)化合物的燃燒。有機(jī)化合物的燃燒。(2)醇的氧化:醇的氧化:含有含有2個(gè)個(gè)H的醇催化氧化生成醛。的醇催化氧化生成醛。含有含有1個(gè)個(gè)H的醇催化氧化生成酮。的醇催化氧化生成酮。沒(méi)有沒(méi)有H的醇不能發(fā)生催化氧化反應(yīng)。的醇不能發(fā)生催化氧化反應(yīng)。(3)醛基的氧化:醛基的氧化: (4)烯烴、炔烴、苯的同系物、醇、醛使酸性烯烴、炔烴、苯的同系物、醇、醛使酸性KMnO4溶液退色。溶
10、液退色。 4有機(jī)化學(xué)反應(yīng)中常見(jiàn)的還原反應(yīng)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)中常見(jiàn)的還原反應(yīng) 烯、炔、苯及其同系物、醛、酮、酚、油脂等的催化烯、炔、苯及其同系物、醛、酮、酚、油脂等的催化加氫。加氫。 5應(yīng)用應(yīng)用在有機(jī)合成中利用氧化反應(yīng)或還原反應(yīng),可以改變有機(jī)化合在有機(jī)合成中利用氧化反應(yīng)或還原反應(yīng),可以改變有機(jī)化合物的官能團(tuán)。物的官能團(tuán)。例如,通過(guò)醇的氧化引入例如,通過(guò)醇的氧化引入 ,通過(guò)氧化或還原消除醛,通過(guò)氧化或還原消除醛基基(CHO),實(shí)現(xiàn)醇、醛和羧酸等物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)醇、醛和羧酸等物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化(其其中中R、R代表某種基團(tuán)代表某種基團(tuán)):RCH2OH 2某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程如圖所示。由圖得出的判斷,錯(cuò)誤的某化
11、學(xué)反應(yīng)過(guò)程如圖所示。由圖得出的判斷,錯(cuò)誤的是是 ()A生成物是乙醛生成物是乙醛B乙醇發(fā)生了還原反應(yīng)乙醇發(fā)生了還原反應(yīng)C銅是此反應(yīng)的催化劑銅是此反應(yīng)的催化劑D反應(yīng)中有紅黑顏色交替變化的現(xiàn)象反應(yīng)中有紅黑顏色交替變化的現(xiàn)象解析:解析:由圖中所示關(guān)系知乙醇應(yīng)該發(fā)生了氧化反應(yīng)。由圖中所示關(guān)系知乙醇應(yīng)該發(fā)生了氧化反應(yīng)。答案:答案:B3步驟步驟(1)檢查檢查 ;(2)裝藥品并放入裝藥品并放入 、加熱;、加熱;(3)用用 收集;收集;(4)將導(dǎo)管從水槽中撤出,停止加熱;將導(dǎo)管從水槽中撤出,停止加熱;(5)拆卸裝置,洗刷整理。拆卸裝置,洗刷整理。裝置的氣密性裝置的氣密性碎瓷片碎瓷片排水法排水法 4實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)實(shí)
12、驗(yàn)注意事項(xiàng) (1)濃硫酸是催化劑和脫水劑,為保證有足夠的脫水性,要濃硫酸是催化劑和脫水劑,為保證有足夠的脫水性,要用用98%的濃硫酸和無(wú)水乙醇。的濃硫酸和無(wú)水乙醇。 (2)濃硫酸與無(wú)水乙醇混合時(shí),按濃硫酸溶于水的操作方法,濃硫酸與無(wú)水乙醇混合時(shí),按濃硫酸溶于水的操作方法,將濃硫酸和乙醇以將濃硫酸和乙醇以3 1的體積比混合。的體積比混合。 (3)由于反應(yīng)物都是液體而無(wú)固體,所以要向燒瓶中加入碎由于反應(yīng)物都是液體而無(wú)固體,所以要向燒瓶中加入碎瓷片,以防液體受熱暴沸。瓷片,以防液體受熱暴沸。 (4)實(shí)驗(yàn)中要使混合物的溫度迅速上升并穩(wěn)定于實(shí)驗(yàn)中要使混合物的溫度迅速上升并穩(wěn)定于170左右。左右。 (5)
13、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)氣管從水中取出,再熄滅酒精燈,防實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)氣管從水中取出,再熄滅酒精燈,防止水被倒吸進(jìn)反應(yīng)裝置。止水被倒吸進(jìn)反應(yīng)裝置。3實(shí)驗(yàn)室制取乙烯,常因溫度過(guò)高而使乙醇和濃硫酸反實(shí)驗(yàn)室制取乙烯,常因溫度過(guò)高而使乙醇和濃硫酸反應(yīng)生成少量的二氧化硫。有人設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)以確認(rèn)上述應(yīng)生成少量的二氧化硫。有人設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)以確認(rèn)上述混合氣體中有乙烯和二氧化硫?;旌蠚怏w中有乙烯和二氧化硫。完成下列問(wèn)題:完成下列問(wèn)題:(1)圖中圖中、裝置可盛放的試劑是、裝置可盛放的試劑是_;_;_;_。(將下列有關(guān)試劑的序號(hào)填入上述空格內(nèi)將下列有關(guān)試劑的序號(hào)填入上述空格內(nèi))A品紅溶液品紅溶液 BNaOH溶液溶液C濃硫
14、酸濃硫酸D酸性酸性KMnO4溶液溶液(2)能說(shuō)明二氧化硫氣體存在的現(xiàn)象是能說(shuō)明二氧化硫氣體存在的現(xiàn)象是_。(3)使用裝置使用裝置的目的是的目的是_。(4)使用裝置使用裝置的目的是的目的是_。(5)確證含有乙烯的現(xiàn)象是確證含有乙烯的現(xiàn)象是_。解析:解析:SO2具有還原性,能使具有還原性,能使KMnO4酸性溶液和溴水褪色,酸性溶液和溴水褪色,因此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)乙烯的存在時(shí),要先用因此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)乙烯的存在時(shí),要先用NaOH溶液除去溶液除去SO2,具體實(shí)驗(yàn)方案為:,具體實(shí)驗(yàn)方案為:品紅溶液品紅溶液NaOH溶液溶液品紅溶液品紅溶液KMnO4酸性酸性溶液溶液 檢驗(yàn)檢驗(yàn)SO2的存在的存在 除去除去SO2 檢
15、驗(yàn)檢驗(yàn)SO2是否除盡是否除盡 檢驗(yàn)乙烯的存在檢驗(yàn)乙烯的存在答案:答案:(1)ABAD(2)裝置裝置中品紅溶液退色中品紅溶液退色(3)除去除去SO2氣體,以免干擾乙烯的檢驗(yàn)氣體,以免干擾乙烯的檢驗(yàn)(4)檢驗(yàn)檢驗(yàn)SO2是否除盡是否除盡(5)裝置裝置中的品紅溶液不退色,裝置中的品紅溶液不退色,裝置中的酸性中的酸性KMnO4溶液退色溶液退色 例例1由環(huán)己烷可制備由環(huán)己烷可制備1,4環(huán)己二醇的二醋酸酯。環(huán)己二醇的二醋酸酯。下面是有關(guān)的八步反應(yīng)下面是有關(guān)的八步反應(yīng)(無(wú)機(jī)產(chǎn)物已略去無(wú)機(jī)產(chǎn)物已略去): (1)寫(xiě)出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:寫(xiě)出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A_,B_,C_,D_。 (2)反應(yīng)反應(yīng)屬于屬于_反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
16、反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。 (3)反應(yīng)反應(yīng)屬于屬于_反應(yīng),反應(yīng)反應(yīng),反應(yīng)屬于屬于_反應(yīng),反應(yīng),反應(yīng)反應(yīng)屬于屬于_反應(yīng),反應(yīng)反應(yīng),反應(yīng)屬于屬于_反應(yīng)。反應(yīng)。解析解析八步反應(yīng)中多次涉及烴與鹵素單質(zhì)的作用及鹵代烴八步反應(yīng)中多次涉及烴與鹵素單質(zhì)的作用及鹵代烴參與的反應(yīng)。其中,反應(yīng)參與的反應(yīng)。其中,反應(yīng)很明確,就是環(huán)己烷與氯氣在光很明確,就是環(huán)己烷與氯氣在光照條件下的取代反應(yīng);從條件來(lái)看,反應(yīng)照條件下的取代反應(yīng);從條件來(lái)看,反應(yīng)應(yīng)該屬于鹵代烴應(yīng)該屬于鹵代烴的消去反應(yīng),產(chǎn)物的消去反應(yīng),產(chǎn)物A是環(huán)己烯是環(huán)己烯 ;反應(yīng);反應(yīng)是環(huán)己烯與氯是環(huán)己烯與氯氣在不見(jiàn)光的條件下發(fā)生的,得到的產(chǎn)物發(fā)生反應(yīng)氣在不見(jiàn)光的條件
17、下發(fā)生的,得到的產(chǎn)物發(fā)生反應(yīng)后形成后形成二烯烴二烯烴1,3環(huán)己二烯,顯然環(huán)己二烯,顯然B應(yīng)是環(huán)己烯與氯氣加成的產(chǎn)生應(yīng)是環(huán)己烯與氯氣加成的產(chǎn)生1,2二氯環(huán)己烷二氯環(huán)己烷 ,而反應(yīng),而反應(yīng)屬于消去反應(yīng);屬于消去反應(yīng);是二烯烴的是二烯烴的1,4加成;加成;發(fā)生的是什么反應(yīng)應(yīng)該與發(fā)生的是什么反應(yīng)應(yīng)該與聯(lián)聯(lián)系起來(lái)思考;由反應(yīng)系起來(lái)思考;由反應(yīng)的條件知發(fā)生的是酯化反應(yīng),要的條件知發(fā)生的是酯化反應(yīng),要發(fā)生酯化,化合物發(fā)生酯化,化合物C中應(yīng)該有醇羥基才可以,故反應(yīng)中應(yīng)該有醇羥基才可以,故反應(yīng)應(yīng)該是鹵代烴應(yīng)該是鹵代烴 的水解反應(yīng);則反應(yīng)的水解反應(yīng);則反應(yīng)為環(huán)為環(huán)上雙鍵的加氫。上雙鍵的加氫。 (1)鹵代烴或醇發(fā)生
18、消去反應(yīng)時(shí),必須有鹵代烴或醇發(fā)生消去反應(yīng)時(shí),必須有H,若,若H有多種時(shí),消去反應(yīng)的產(chǎn)物就可能不止一種,但是消去時(shí)有多種時(shí),消去反應(yīng)的產(chǎn)物就可能不止一種,但是消去時(shí)以從含氫原子數(shù)少的碳上消去為主。如以從含氫原子數(shù)少的碳上消去為主。如 (2)在鹵代烴的消去反應(yīng)中,若用在鹵代烴的消去反應(yīng)中,若用Zn做消去條件消去做消去條件消去2個(gè)個(gè)X,2個(gè)個(gè)X必須分布在鄰碳上,否則不產(chǎn)生雙鍵,不能稱(chēng)為消去反必須分布在鄰碳上,否則不產(chǎn)生雙鍵,不能稱(chēng)為消去反應(yīng),因此,用應(yīng),因此,用Zn做消去條件時(shí),必須是鄰二鹵代烴。做消去條件時(shí),必須是鄰二鹵代烴。例例2下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)的是下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)的是_。解析解析中
19、反應(yīng)部位碳原子的氧化數(shù)由中反應(yīng)部位碳原子的氧化數(shù)由02,氧化,氧化數(shù)升高,為氧化反應(yīng),此反應(yīng)又為催化氧化;數(shù)升高,為氧化反應(yīng),此反應(yīng)又為催化氧化;中碳原中碳原子氧化數(shù)由子氧化數(shù)由12,是還原反應(yīng),此反應(yīng)是催化加氫;,是還原反應(yīng),此反應(yīng)是催化加氫;中反應(yīng)部位碳原子的氧化數(shù)由中反應(yīng)部位碳原子的氧化數(shù)由20,為還原反應(yīng),為還原反應(yīng),又為催化加氫;又為催化加氫;為氧化反應(yīng),反應(yīng)部位兩個(gè)碳原子的為氧化反應(yīng),反應(yīng)部位兩個(gè)碳原子的氧化數(shù)總數(shù)升高。氧化數(shù)總數(shù)升高。答案:答案: 有機(jī)化學(xué)與無(wú)機(jī)化學(xué)對(duì)兩類(lèi)反應(yīng)的比較有機(jī)化學(xué)與無(wú)機(jī)化學(xué)對(duì)兩類(lèi)反應(yīng)的比較有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)氧氧化化反反應(yīng)應(yīng)加氧原子加氧原子失
20、氫原子失氫原子氧化數(shù)升高氧化數(shù)升高 失電子失電子化合價(jià)升高化合價(jià)升高 有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)還原還原反應(yīng)反應(yīng)失氧原子失氧原子得氫原子得氫原子氧化數(shù)降低氧化數(shù)降低 得電子得電子 化合價(jià)降低化合價(jià)降低 1有機(jī)化合物有機(jī)化合物轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為的反應(yīng)類(lèi)型是的反應(yīng)類(lèi)型是 ()A氧化反應(yīng)氧化反應(yīng) B取代反應(yīng)取代反應(yīng)C還原反應(yīng)還原反應(yīng) D水解反應(yīng)水解反應(yīng)答案:答案:C解析:解析:有機(jī)物有機(jī)物轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為,只是其中的,只是其中的 轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化為為 ,屬于加成反應(yīng),也是還原反應(yīng)。,屬于加成反應(yīng),也是還原反應(yīng)。 例例3實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸和乙醇制取乙烯時(shí),常會(huì)看實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸和乙醇制取乙烯時(shí),常會(huì)看到燒瓶中液體變黑,
21、并在制得的乙烯中混有到燒瓶中液體變黑,并在制得的乙烯中混有CO2、SO2等等雜質(zhì)。某課外小組設(shè)計(jì)了如圖裝置,證明乙烯中混有雜質(zhì)。某課外小組設(shè)計(jì)了如圖裝置,證明乙烯中混有CO2、SO2并驗(yàn)證乙烯的性質(zhì)。并驗(yàn)證乙烯的性質(zhì)。 回答下列問(wèn)題:回答下列問(wèn)題: (1)裝置裝置A是乙烯的發(fā)生裝置,圖中一處明顯的錯(cuò)誤是是乙烯的發(fā)生裝置,圖中一處明顯的錯(cuò)誤是_,燒瓶中碎瓷片的作用是,燒瓶中碎瓷片的作用是_。 (2)若要檢驗(yàn)若要檢驗(yàn)A中所得氣體含有中所得氣體含有SO2,可將混合氣體直接通,可將混合氣體直接通入入_(填代號(hào),下同填代號(hào),下同)裝置;若要檢驗(yàn)裝置;若要檢驗(yàn)A中所得氣體含有中所得氣體含有CH2 CH2,
22、可將混合氣體先通入,可將混合氣體先通入B裝置,然后通入裝置,然后通入_裝置,也可將混合氣體干燥后,通入裝置,也可將混合氣體干燥后,通入_裝置。裝置。 (3)小明將從小明將從A出來(lái)的混合氣體依次通過(guò)出來(lái)的混合氣體依次通過(guò)B、E、D、E,發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)D前面的石灰水無(wú)明顯變化,前面的石灰水無(wú)明顯變化,D后面的石灰水變渾濁。后面的石灰水變渾濁。請(qǐng)對(duì)出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因進(jìn)行合理猜想:請(qǐng)對(duì)出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因進(jìn)行合理猜想:_。 (4)若要一次性將三種氣體全部檢驗(yàn)出來(lái),氣體被檢驗(yàn)若要一次性將三種氣體全部檢驗(yàn)出來(lái),氣體被檢驗(yàn)出來(lái)的先后順序是出來(lái)的先后順序是_、_、_。解析解析本題中乙烯是用乙醇和濃硫酸在本題中乙烯是用乙醇
23、和濃硫酸在170的溫度下反應(yīng)的溫度下反應(yīng)制得的,由于測(cè)定的是混合液的溫度,因此溫度計(jì)必須插入制得的,由于測(cè)定的是混合液的溫度,因此溫度計(jì)必須插入液面以下。由于反應(yīng)物都是液體,因此需要加入碎瓷片,防液面以下。由于反應(yīng)物都是液體,因此需要加入碎瓷片,防止暴沸。根據(jù)止暴沸。根據(jù)CO2、SO2和和CH2 =CH2三種物質(zhì)的性質(zhì)可知,三種物質(zhì)的性質(zhì)可知,CO2和和SO2都能與都能與NaOH、Ca(OH)2溶液反應(yīng),溶液反應(yīng),SO2和和CH2=CH2都能與溴水、酸性都能與溴水、酸性KMnO4溶液反應(yīng),但只有溶液反應(yīng),但只有SO2能能與品紅溶液反應(yīng),只有與品紅溶液反應(yīng),只有CH2=CH2能與溴的能與溴的CC
24、l4溶液反應(yīng),因溶液反應(yīng),因此檢驗(yàn)此檢驗(yàn)CO2前必須先檢驗(yàn)并除去前必須先檢驗(yàn)并除去SO2,檢驗(yàn),檢驗(yàn)SO2前必須先檢驗(yàn)前必須先檢驗(yàn)并除去并除去CH2=CH2。第。第(3)小題中,使小題中,使D后面的石灰水變渾濁的后面的石灰水變渾濁的氣體只有氣體只有CO2,但原來(lái)的,但原來(lái)的CO2已被除盡,所以只能是新生成的,已被除盡,所以只能是新生成的,也只能是乙烯被氧化后的產(chǎn)物。也只能是乙烯被氧化后的產(chǎn)物。答案答案(1)溫度計(jì)水銀球部分沒(méi)有插入液面以下溫度計(jì)水銀球部分沒(méi)有插入液面以下防止混合液在受熱時(shí)暴沸防止混合液在受熱時(shí)暴沸(2)CD(F或或G)G(3)乙烯被酸性乙烯被酸性KMnO4溶液氧化,生成溶液氧化
25、,生成CO2(4)乙烯乙烯SO2CO22實(shí)驗(yàn)室制取乙烯的實(shí)驗(yàn)中:實(shí)驗(yàn)室制取乙烯的實(shí)驗(yàn)中:(1)濃硫酸的作用是濃硫酸的作用是_。(2)濃硫酸與酒精混合的先后順序是濃硫酸與酒精混合的先后順序是_。(3)迅速升溫至迅速升溫至170的原因是的原因是_。(4)有效控制反應(yīng)混合液溫度的方法是有效控制反應(yīng)混合液溫度的方法是_。(5)反應(yīng)后階段的混合液體常變黑,并有刺激性氣體生成,除去反應(yīng)后階段的混合液體常變黑,并有刺激性氣體生成,除去該氣體的方法是該氣體的方法是_。(6)在實(shí)驗(yàn)之前,首先應(yīng)在實(shí)驗(yàn)之前,首先應(yīng)_,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先應(yīng)先_。答案:答案:(1)催化劑和脫水劑催化劑和脫水劑(2)先加乙醇,再慢慢滴加濃硫酸,并不斷用玻璃棒攪拌先加乙醇,再慢慢滴加濃硫酸,并不斷用玻璃棒攪拌(3)防止副反應(yīng)的發(fā)生防止副反應(yīng)的發(fā)生(4)使用溫度計(jì)并插入反應(yīng)混合液中使用溫度計(jì)并插入反應(yīng)混合液中(5)使氣體通過(guò)盛有使氣體通過(guò)盛有NaOH溶液的洗氣瓶溶液的洗氣瓶(6)檢驗(yàn)裝置的氣密性從水中取出導(dǎo)管再停止加熱檢驗(yàn)裝置的氣密性從水中取出導(dǎo)管再停止加熱
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內(nèi)蒙古某經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況介紹ppt課件
- 《我家的大花園》ppt課件
- 高考語(yǔ)文-《語(yǔ)言表達(dá)得體》ppt課件
- 酷兒上市計(jì)劃
- 產(chǎn)品工藝性講座
- 帶電粒子在圓形磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)課件
- 分?jǐn)?shù)乘法易錯(cuò)題矯正練習(xí)精編版課件
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元玩具課件2北師大版
- 第4章磁路與變壓器ppt課件
- 秋天的懷念ppt課件
- 人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第6單元測(cè)試卷課件
- 高中地理-人口遷移與人口流動(dòng)(最新)課件
- 部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文五單元第13課:《畫(huà)楊桃》【第2課時(shí)】ppt課件
- 2020年人教版PEP五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit3-What-would-you-like-Part-B--Let’s-talkppt課件
- 氯霉素生產(chǎn)工藝原理課件