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1、《建筑裝飾》專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼） 建筑裝飾（040200）二、入學(xué)要求 初中畢業(yè)生或同等學(xué)力者。 三、基本學(xué)制3年。 四、培養(yǎng)目標(biāo)（一）培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等 方面全面開展，有一定的設(shè)計(jì)能力、審美能力和動(dòng)手制作能力，從事各類建 筑裝飾工程的施工、設(shè)計(jì)與管理工作，具備職業(yè)生涯開展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能 力，能勝任裝飾施工、設(shè)計(jì)、管理一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中級技能型人 才。 五、職業(yè)范圍六、人才規(guī)格 序號 對應(yīng)職業(yè)（崗位） 職業(yè)資格證書舉例 專業(yè)方向 1 建筑裝飾設(shè)計(jì)公司（施工圖制作 員、室內(nèi)效果圖制作員

2、、施工跟 單、施工管理、設(shè)計(jì)師） 廣東省中等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)技能證書 建筑裝飾 全國計(jì)算機(jī)等級考試一級合格證書 2 櫥柜設(shè)計(jì)公司（櫥柜效果圖制作 員、設(shè)計(jì)師） 廣東省中等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)技能證書 建筑裝飾 全國計(jì)算機(jī)等級考試一級合格證書 3 園林景觀公司（施工圖制作員、 設(shè)計(jì)師） 廣東省中等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)技能證書 建筑裝飾 全國計(jì)算機(jī)等級考試一級合格證書 25 景觀設(shè)計(jì) 2 36 5 2 26 建筑動(dòng)畫 2 36 5 2 27 沙盤模型制作 4 72 5

3、 4 28 SketchUp草圖大師 2 36 5 2 29 軟裝 2 36 5 2 30 室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)務(wù) 8 144 4-5 2 6 小計(jì)（占總學(xué)時(shí)24.1%） 42 756 2 2 9 4 25 專 業(yè) 選 修 課 28 29 小計(jì)（占總學(xué)時(shí)％） 綜 合 實(shí) 訓(xùn) 30 頂

4、崗實(shí)習(xí) 29 522 29 專業(yè)課小計(jì)（占總學(xué)時(shí)70.7%） 123 2214 14 14 25 16 25 29 合計(jì) 174 3132 29 29 29 29 29 29 說明：每學(xué)期按18周，每周按29學(xué)時(shí)計(jì)算總學(xué)時(shí)。 十一、教學(xué)實(shí)施（-）教學(xué)要求 1、公共基礎(chǔ)課 公共基礎(chǔ)課以“夠用”、“適用”為原那么，貼合專業(yè)教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用， 重點(diǎn)鍛煉學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。 2、專業(yè)課 突出實(shí)踐教學(xué)。在實(shí)踐教學(xué)上，建議加大綜合實(shí)習(xí)的力度，增加實(shí)驗(yàn)實(shí) 訓(xùn)課的比例，開設(shè)實(shí)踐技能考核課，并全面落實(shí)到實(shí)施教學(xué)計(jì)劃中

5、，使學(xué)生 的技能培養(yǎng)真正成為中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。 改進(jìn)教學(xué)方法。在教學(xué)中，建議采用互動(dòng)式教學(xué)，方法如：案例分析、 小組討論、匯報(bào)演講、社會(huì)調(diào)查、團(tuán)隊(duì)競爭等。提供真實(shí)企業(yè)案例及參考手10 冊幫助組織案例教學(xué)，感受企業(yè)真正的工作流程。在完成工程的過程中掌握 相關(guān)的知識及工程的開發(fā)過程。在教學(xué)過程中注意四個(gè)“從”：從應(yīng)用入手， 從實(shí)際到理論，從具體到抽象，從個(gè)別到一般。 （二）教學(xué)管理 教學(xué)管理要有一定的規(guī)范性和靈活性，要合理調(diào)配專業(yè)教師、專業(yè)實(shí)訓(xùn) 室和實(shí)訓(xùn)場地等教學(xué)資源，為課程的實(shí)施創(chuàng)造條件，要加強(qiáng)對教學(xué)過程的質(zhì) 量監(jiān)控，改革教學(xué)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升，保證教

6、學(xué) 質(zhì)量。 十二、教學(xué)評價(jià)（一）課堂教學(xué)評價(jià) 1、公共基礎(chǔ)課 具體考查方式可選擇試卷及其他靈活的方式，以反響學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能 力。 2、專業(yè)課 建筑裝飾專業(yè)課程的實(shí)踐性很強(qiáng)，單一的考核方式無法綜合反映學(xué)生的 整體素質(zhì)，因此，考核方法可分成兩個(gè)局部：筆試考核和實(shí)踐能力考核兩種。 在學(xué)生綜合成績評定中，實(shí)踐考核的分量應(yīng)大于理論考核。 具體考查方式包括試卷、工程設(shè)計(jì)大作業(yè)、現(xiàn)場實(shí)操測試等方式，在評 價(jià)時(shí)綜合采用試卷評分，工程辯論，專家點(diǎn)評，作品展覽等形式，考查學(xué)生 的理論和應(yīng)用能力。 （二）頂崗實(shí)習(xí)評價(jià) 頂崗實(shí)習(xí)考核包括由學(xué)生上交頂崗實(shí)習(xí)評價(jià)反響表，企業(yè)方提供企業(yè)實(shí) 習(xí)鑒定表，校方指

7、導(dǎo)教師綜合學(xué)生表現(xiàn)給予學(xué)分。 11 十三、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境（一）本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室。 （二）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)必須具備室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、設(shè)計(jì)一體化實(shí)訓(xùn)室、3D 打印實(shí)訓(xùn)室等，主要設(shè)施設(shè)備及數(shù)量見下表。 序 號 實(shí)訓(xùn)室名稱 主要工具和設(shè)備 主要鍛煉能力 主要服務(wù)課程 名稱 數(shù)量（生 活臺套） 1 室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室 i7臺式電腦 50 計(jì)算機(jī)制圖能力 （效果圖、施工 圖） 3DMAX、CAD epson投影機(jī) 1 2 設(shè)計(jì)一體化實(shí)訓(xùn) 室 透臺、凳 50 手繪制圖能力（效 果圖、工程圖） 工程制圖、室內(nèi) 設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法 3 3D打印實(shí)訓(xùn)室 準(zhǔn)工業(yè)級3D

8、打印 機(jī) 4 景觀、家具等空間 布局能力 家具設(shè)計(jì)、景觀 設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì) 等 專業(yè)級3D打印機(jī) 1 三維掃描儀 2 立式觸控一體機(jī) 1 4 廣告設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室 i5臺式電腦 48 計(jì)算機(jī)制圖能力 （效果圖、施工 圖） 3DMAX、CAD 5 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室 i5臺式電腦 48 計(jì)算機(jī)制圖能力 （效果圖、施工 圖） 3DMAX、CAD 6 畫室 畫架、畫板、石膏 等 48 基礎(chǔ)繪畫能力 美術(shù)基礎(chǔ) 十四、專業(yè)師資 1、專業(yè)帶頭人 專業(yè)帶頭人要熟知建筑裝飾行業(yè)的開展現(xiàn)狀和最新的技術(shù)，理解建裝行 業(yè)生產(chǎn)設(shè)計(jì)流程，具有雙師素養(yǎng)，能夠勝任從設(shè)計(jì)到施

9、工工藝整個(gè)流程的教 學(xué)任務(wù)。 2、專任教師要求12 專任教師本科以上學(xué)歷占比100%以上，雙師型教師要求占比85%以上，具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)專任教師2人。 3、兼職教師 每學(xué)年聘任2名以上企業(yè)技術(shù)人員到校擔(dān)任兼職教師，要求兼職教師有2 年以上從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)年授課不少于50節(jié)。 13 本專業(yè)畢業(yè)生具有以下職業(yè)素養(yǎng)（職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)）、專業(yè)知 識和技能： （一）職業(yè)素養(yǎng) 1、尊重客戶，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；快速響應(yīng)客戶需求，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，依法 保護(hù)客戶的權(quán)益和商業(yè)機(jī)密，尊重客戶的自主選擇權(quán)。保證提供沒有任何瑕 疵包括知識產(chǎn)權(quán)瑕疵的作品。 2、敬職敬業(yè)，提高專業(yè)設(shè)計(jì)能力；

10、發(fā)揚(yáng)愛崗、敬業(yè)的精神，樹立正確的 人生觀、價(jià)值觀。努力提高專業(yè)能力，包括論證能力、協(xié)調(diào)能力、觀察能力、 理解能力、創(chuàng)新思維能力和表達(dá)能力等。提高工作效率，創(chuàng)作優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作 口 口口 O 3、自覺追求完美，勇于創(chuàng)新；創(chuàng)新是設(shè)計(jì)的靈魂，也是贏得競爭的關(guān)鍵， 在社會(huì)環(huán)境和市場需求變幻莫測的條件下，更要敢于沖破束縛，勇于探索。 設(shè)計(jì)師必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷增強(qiáng)職業(yè)競爭素質(zhì)，反對粗制濫造、玩 忽職守的行為發(fā)生。自覺追求完美，努力實(shí)現(xiàn)作品價(jià)值的最大化，提供符合 客戶需求的設(shè)計(jì)作品。 4、尊重同事，團(tuán)結(jié)互助；設(shè)計(jì)師之間應(yīng)互相尊重對方人格尊嚴(yán)、宗教信 仰和個(gè)人隱私，禁止任何形式的騷擾和造成脅迫性或敵對

11、性工作環(huán)境的行為, 應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，樹立全局意識，共同創(chuàng)造、共同進(jìn)步，建立和諧的工 作環(huán)境。設(shè)計(jì)師之間應(yīng)建立平等、團(tuán)結(jié)、友愛、互助的關(guān)系，提倡相互學(xué)習(xí)、 相互支持，開展正當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)競爭。 5、與業(yè)務(wù)伙伴友好合作；本著互惠互利、合作共贏的原那么與業(yè)務(wù)伙伴友 好合作、共同開展。在與業(yè)務(wù)伙伴進(jìn)行商業(yè)交往時(shí)，禁止收受其提供的賄賂、回扣或者其他可能影響商業(yè)判斷的重大利益，尊重業(yè)務(wù)伙伴企業(yè)文化的同時(shí), 按照商業(yè)禮儀對待業(yè)務(wù)伙伴及其商業(yè)代表。 6、遵守紀(jì)律，維護(hù)集體利益；遵守公司規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，對工 作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不泄露公司商業(yè)秘密，自覺維護(hù)集體利益，個(gè)人利益服從集體 利益，局部利益服從整體利益

12、。對企業(yè)忠誠，反對損公肥私、損人利己，把 個(gè)人的理想與奮斗融入集體團(tuán)隊(duì)的共同理想和奮斗之中。 7、禁止不正當(dāng)競爭；共同維護(hù)市場秩序，抵抗不規(guī)范、不公平的招標(biāo)活 動(dòng)。禁止在市場競爭中采取任何違反法律法規(guī)行為，嚴(yán)禁采取不正當(dāng)手段， 人為設(shè)置障礙，干擾競爭對手工作。堅(jiān)決反對惡意攻擊、誹謗和不正當(dāng)競爭 的現(xiàn)象發(fā)生。 8、具備應(yīng)有的個(gè)人修養(yǎng)及道德素質(zhì)和開拓創(chuàng)新能力。 9、具備應(yīng)有的文化素養(yǎng)，掌握一定的基本文化科學(xué)知識。 10、具有健康的體魄，美的心靈，并有一定的美學(xué)知識和健康的審美觀， 對自然、社會(huì)和藝術(shù)的美具有一定的鑒賞力。 （二）專業(yè)知識與技能 1、具備全面的綜合素質(zhì)。除了專業(yè)知識和技能

13、外，要不斷提升審美能力， 要具備廣博的知識和閱歷。 2、具有很強(qiáng)的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段（專業(yè)設(shè)計(jì)能力），清晰準(zhǔn)確 地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖和思想。 3、能運(yùn)用建筑構(gòu)造和裝飾構(gòu)造知識，依據(jù)相關(guān)制圖標(biāo)準(zhǔn)，熟練識讀并繪 制裝飾施工圖，能應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)繪制施工圖。 4、能識別常用建筑裝飾材料、熟悉常用配件，了解其種類與規(guī)格、性能特點(diǎn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和保管知識。 5、能識別常用建筑結(jié)構(gòu)類型，了解其構(gòu)造，能判別不同結(jié)構(gòu)類型中的承 重與非承重構(gòu)件，能在裝飾工程的設(shè)計(jì)與施工中執(zhí)行建筑結(jié)構(gòu)的維護(hù)措施。 6、能依據(jù)裝飾工程施工圖，計(jì)算主要分局部項(xiàng)工程量、工程直接費(fèi)和間 接費(fèi)等，初步具有運(yùn)用預(yù)算定額軟件計(jì)算

14、工程費(fèi)用的能力。 7、具備設(shè)計(jì)創(chuàng)意的視覺表達(dá)能力和運(yùn)用相關(guān)計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力。 8、具有相應(yīng)的文化素養(yǎng)、美學(xué)鑒賞能力和人文理念。同時(shí)具有一定的觀察能力、分析能力、綜合實(shí)踐能力。 9、具有較好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美表達(dá)能力。 10、具有較好的形象思維能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。 建筑裝飾專業(yè)學(xué)生所需要具備的專業(yè)能力如下表: 崗位名稱 職業(yè)能力要求 建筑裝飾設(shè)計(jì)繪圖 （效果圖制作員、施 工圖制圖員、室內(nèi)裝 飾設(shè)計(jì)員、計(jì)算機(jī)輔 助設(shè)計(jì)繪圖員、計(jì)算 機(jī)圖形圖像處理員） 手繪建筑裝飾施工圖、家裝方案圖和效果圖的能力，并能熟練使用計(jì)算機(jī)圖形圖 像軟件繪制室內(nèi)裝飾裝修效果圖。能應(yīng)用裝飾設(shè)計(jì)基本知

15、識，進(jìn)行家裝和中小型 公裝工程的方案設(shè)計(jì)，能根據(jù)設(shè)計(jì)師的意圖進(jìn)行深化設(shè)計(jì)，能根據(jù)使用和美觀要 求選用合適的裝飾材料及制品。 建筑裝飾施工（施工 監(jiān)理員、施工圖設(shè)計(jì) 員） 地面裝飾、飾面裝飾、門窗安裝、輕質(zhì)隔墻安裝、吊頂裝飾等工程的施工工藝、 操作方法、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和施工機(jī)具使用要求，協(xié)助執(zhí)行裝飾工程施工方案。 行現(xiàn)場施工質(zhì)量監(jiān)控，識別常見施工質(zhì)量缺陷，具有執(zhí)行整改措施的能力，協(xié)助 驗(yàn)收工程施工質(zhì)量。 櫥柜設(shè)計(jì)繪圖（效果 圖制作、工程圖制作） 手繪建筑裝飾施工圖、家裝方案圖和效果圖的能力，并能熟練使用計(jì)算機(jī)圖形圖 像軟件繪制室內(nèi)裝飾裝修效果圖。 櫥柜設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行櫥柜的快速效果制作，并能制

16、作櫥柜的初步價(jià)格預(yù)算。 園林景觀繪圖（效果 圖制作、工程圖制作） 手繪園林景觀施工圖和效果圖的能力，并能熟練使用計(jì)算機(jī)圖形圖像軟件繪制園 林景觀效果圖。 用裝飾設(shè)計(jì)基本知識，進(jìn)行園林景觀工程的方案設(shè)計(jì)，能根據(jù)設(shè)計(jì)師的意圖進(jìn)行 深化設(shè)計(jì)，能根據(jù)使用和美觀要求選用合適的材料及制品。 七、主要接續(xù)專業(yè) 高職：環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)、游艇室內(nèi)設(shè)計(jì)八、課程結(jié)構(gòu) （一）課梯S構(gòu)圖 專業(yè)方向課 展示設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、室內(nèi)設(shè)計(jì)簡史、室內(nèi)設(shè)計(jì) 風(fēng)格史、圓方室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件、施工工藝與預(yù)算、裝沛材料、景雙設(shè)計(jì)、建 筑動(dòng)畫、沙盤模型設(shè)計(jì)、四儂颯草圖大師、軟蕓、室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)務(wù) 美術(shù) 基礎(chǔ)

17、 Phot \AAAAAA os ho VSAA/SAA/ 書法 制圖 基礎(chǔ) CAD 3EMAXM 為效果組 CDR 攝影 平面 設(shè)計(jì) 專業(yè)核心課 音樂 數(shù) 學(xué) 語 文 德 育 英 語 公共基礎(chǔ)課 體育 職業(yè) 與健 生涯 康 規(guī)劃 直 Z 、 他 （二）課程結(jié)構(gòu)表 課程類別 必修課 選修課 限選課 任選課 課程類型 基礎(chǔ)模塊 專業(yè)模塊 拓展模塊 文化課 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 課 專業(yè)核心課 專業(yè)方向課 專業(yè)課 人文課 學(xué)時(shí) 918 936 756 比例（%） 29.3 29

18、.9 24.1 課程 公共基礎(chǔ)課 （人文課） ① 專業(yè)課② 一體化教學(xué) 課③ 校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn) ④ 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) ⑤ 頂崗實(shí)習(xí) 學(xué)時(shí) 918 2214 1332 522 比例（%） 29.3 70.7 42.5 16.7 注： ①公共基礎(chǔ)課（人文課）學(xué)時(shí)數(shù)二基礎(chǔ)模塊學(xué)時(shí)+拓展模塊人文課學(xué)時(shí)； ②專業(yè)課學(xué)時(shí)數(shù)二專業(yè)模塊學(xué)時(shí)+拓展模塊專業(yè)課學(xué)時(shí)； ③一體化教學(xué)課指在課堂教學(xué)中采用一體化教學(xué)模式的專業(yè)課； ④校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)指在學(xué)校內(nèi)開展的在相對集中的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)的 實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng);⑤生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)指在學(xué)校內(nèi)開展的有生產(chǎn)性產(chǎn)出效益的實(shí)

19、訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)。 九、課程設(shè)置及要求 （一）公共基礎(chǔ)課 序號 課程名稱 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 參考學(xué)時(shí) 1 德育 包括法律基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識、哲學(xué)基礎(chǔ)知識、 職業(yè)生涯規(guī)劃等。使學(xué)生了解法律基礎(chǔ)知識、理解常見的社會(huì)經(jīng) 濟(jì)、政治現(xiàn)象，引導(dǎo)他們用馬克思主義哲學(xué)的立場、觀點(diǎn)、方法 觀察和分析最常見的社會(huì)生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人 生觀和價(jià)值觀，為將來從事社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)活動(dòng)打卜基礎(chǔ)。 144 2 體育與健 康 學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運(yùn)動(dòng)技能，掌握科學(xué)鍛煉 和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉， 自我保健，自我評價(jià)和自我調(diào)控的意識，全面提高身

20、心素質(zhì)和社 會(huì)適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。 144 3 語文 培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用現(xiàn)代語言文字的能力，具有一定的閱讀能 力、寫作能力、口頭表達(dá)能力和對文學(xué)作品的鑒賞能力使學(xué)生養(yǎng) 成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，為學(xué)生的就業(yè)和職業(yè)生涯開展提 供必要的語言文字基礎(chǔ)準(zhǔn)備。 144 4 數(shù)學(xué) 介紹集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、 任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、立體幾何、排列與組合、 概率與統(tǒng)計(jì)初步等數(shù)學(xué)知識。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)， 培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、邏輯思維和簡單實(shí)際 應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。 108 5

21、英語 培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的 能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際， 能讀懂簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為 學(xué)習(xí)專門用途英語打卜基礎(chǔ)。 108 6 音樂 培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)音樂素養(yǎng)，使學(xué)生具備基本的音樂審美能力， 提高學(xué)生的情操，與美術(shù)設(shè)計(jì)素質(zhì)相得益彰。 36 （二）專業(yè)核心課6 序號 課程名稱 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 參考學(xué)時(shí) 1 美術(shù)基礎(chǔ) 本課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生眼、手、腦三位一體的協(xié)作與配 合能力，以及操作能力、觀察能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。通過訓(xùn)練著 重于學(xué)生具備迅速、準(zhǔn)確地記錄和表達(dá)對象的基本技能。培養(yǎng) 學(xué)生

22、對形體的準(zhǔn)確描繪能力，對形體結(jié)構(gòu)的分析能力，對形體 的黑、白、灰色調(diào)的表現(xiàn)能力，以及對各種繪畫工具的使用方 法的掌握，對素描語言本身的研究進(jìn)行訓(xùn)練，更重要地培養(yǎng)學(xué) 生自覺的探索想象能力和創(chuàng)造意識。 360 2 書法 了解書法的悠久歷史和開展過程。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好 的寫字習(xí)慣。掌握楷書的最基本筆畫的運(yùn)筆方法和基本要領(lǐng)。 了解書法作品的章法并嘗試作簡單的作品創(chuàng)作。 36 3 攝影 本課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握照相機(jī)和攝影的 基本知識、基本原理及基本技能，培養(yǎng)攝影專業(yè)素養(yǎng)和初步使 用相機(jī)進(jìn)行拍攝的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課程和就業(yè)奠定基 礎(chǔ)。 36 4 Pho

23、toShop 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解Photoshop的功能、特點(diǎn)、 概念、術(shù)語和工作界面，熟練掌握圖像編輯、通道、圖層、路 徑的綜合運(yùn)用；從而形成一定的平面圖像處理力，為學(xué)生進(jìn)一 步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為與本專業(yè)效果圖制作及相關(guān)的 應(yīng)用課程提供應(yīng)用基礎(chǔ)與支持。 108 5 AutoCAD 施 工圖 講解AUTOCAD的功能，主要包括二維圖形編輯技巧、尺寸 標(biāo)注、三維繪圖和實(shí)體造型以及CAD中的Internet功能等知識， 使學(xué)生對它的所有功能有所掌握，并能運(yùn)用所學(xué)的知識，做尺 寸圖，并且能迅速把所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中。 144 6 3DMAX 室 內(nèi)效果圖

24、 學(xué)習(xí)3dsmax室內(nèi)效果圖設(shè)計(jì)與表現(xiàn)技巧，建模，材質(zhì)，燈 光，渲染，全景制J作，動(dòng)畫漫游，后期處理，拓展表現(xiàn)思路， 讓學(xué)生能夠利用3Dmax掌握實(shí)際工程的效果圖制作能力。 144 7 平面設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)鍛煉字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、QS設(shè)計(jì)、DM與海報(bào)設(shè)計(jì)、 請柬、賀卡設(shè)計(jì)、樓書與畫冊設(shè)計(jì)、店面裝潢設(shè)計(jì)、戶外媒體 廣告設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)方法，鍛煉設(shè)計(jì)思維和能力。 36 8 制圖基礎(chǔ) 了解制圖工具的使用方法，運(yùn)用各種制圖工具進(jìn)行制圖；了 解工程制圖字體與線型的使用規(guī)范，合理使用不同線型及字體 進(jìn)行制圖；了解三視圖原理；了解施工圖的種類； 了解各類型施工圖的識圖能力；學(xué)會(huì)分析制圖對象；學(xué)會(huì)進(jìn) 行

25、圖紙編排；掌握施工圖制圖的基本流程。 36 9 coreldraw 掌握基礎(chǔ)CorelDRAWX4軟件操作，熟練完成CorelDRAWX4 軟件中各工具的使用和操作；熟練掌握矢量圖繪制、文本編輯、 圖形特效、位圖處理、圖層樣式、打印輸出等技能的應(yīng)用與操 作；熟練掌握平面設(shè)計(jì)中CorelDRAWX4軟件的應(yīng)用；熟練掌握 CorelDRAWX4軟件在廣告綜合工程中的應(yīng)用。 36 （三）專業(yè)方向課7 序號 課程名稱 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 參考學(xué)時(shí) 1 室內(nèi)設(shè)計(jì) 基礎(chǔ) 本課程是室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)模塊的專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要包括室內(nèi)設(shè)計(jì) 的基礎(chǔ)知識和室內(nèi)裝飾施工的基礎(chǔ)知識。通過本課程的學(xué)習(xí)

26、培養(yǎng) 學(xué)生專業(yè)必須的基礎(chǔ)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生形象思維、設(shè)計(jì)思維 及職業(yè)道德觀念。 144 2 室內(nèi)設(shè)計(jì) 表現(xiàn)技法 通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生具有正確表現(xiàn)設(shè)計(jì)的造型能力和表現(xiàn) 能力，提高藝術(shù)的感知力和鑒賞能力，并掌握一定的創(chuàng)新設(shè)計(jì)手 法。通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能獨(dú)立的接單、設(shè)計(jì)制作及施工管 理的全部過程，并具備能適應(yīng)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的開展需要的潛能。 54 3 室內(nèi)設(shè)計(jì) 簡史 本課程主要講授中外古代及近現(xiàn)代時(shí)期的室內(nèi)設(shè)計(jì)開展?fàn)顩r；室 內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)與歷史、地理位置及其地域文化、信仰等之間的關(guān)系； 各時(shí)代各地區(qū)具有代表性的室內(nèi)設(shè)計(jì)特征、做法及細(xì)部演變。培 養(yǎng)學(xué)生具備室內(nèi)設(shè)計(jì)不同風(fēng)格、流派及藝

27、術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)方面的知識； 36 8 讓學(xué)生掌握中外各個(gè)時(shí)期建筑與室內(nèi)空間的特點(diǎn)，使學(xué)生能把所 學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。 4 圓方室內(nèi) 設(shè)計(jì)軟件 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握圓方軟件的操作和應(yīng)用方法。能 夠利用該軟件進(jìn)行室內(nèi)裝飾和家具搭配的效果圖快速制作。 72 5 施工工藝 與預(yù)算 本課程功能主要是讓學(xué)生了解裝飾施工預(yù)算的工作流程與要求， 掌握裝飾施工預(yù)算書的編制與預(yù)算軟件的使用。 36 6 裝飾材料 本課程是學(xué)生學(xué)習(xí)裝飾材料和裝飾構(gòu)造設(shè)計(jì)的技能課程。讓學(xué)生 能掌握常用建筑裝飾材料的品種、性能以及價(jià)格，掌握建筑裝飾 構(gòu)造設(shè)計(jì)原理，正確領(lǐng)會(huì)裝飾設(shè)計(jì)方案的意圖

28、，靈活運(yùn)用裝飾材 料進(jìn)行合理可行的裝飾構(gòu)造設(shè)計(jì)。 36 7 沙盤模型 制作 通過本課程的學(xué)習(xí)，熟練掌握正確使用資料，合理確定比例尺根 據(jù)沙盤模型的區(qū)域范圍和地理特點(diǎn)，合理確定沙盤模型的水平比 例尺和垂直比例尺；據(jù)盤體的凈面積和區(qū)域內(nèi)容，確定裁幅分體 制作方案。 36 8 景觀設(shè)計(jì) 通過本課程的學(xué)習(xí)，熟練掌握相關(guān)的基本知識、設(shè)計(jì)軟件，學(xué)生 除了創(chuàng)新的要求之外，必須掌握各具體工程的現(xiàn)狀條件分析、各 類園林綠地的特點(diǎn)等技術(shù)知識，園林景觀設(shè)計(jì)程序和設(shè)計(jì)中的技 術(shù)規(guī)范要求必須在課程工程中理解和掌握。 36 9 建筑動(dòng)畫 通過對三維標(biāo)準(zhǔn)建模、復(fù)雜建模、樣條曲線建模、多邊形建模， 以

29、及材質(zhì)、貼圖、基礎(chǔ)動(dòng)畫制作和燈光的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握建筑 動(dòng)畫制作的基本思路、方法和技巧，能夠完成簡單的建筑動(dòng)畫制 作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考問題及解決問題的能 力。 36 10 展示設(shè)計(jì) 學(xué)生了解、認(rèn)識和掌握展示設(shè)計(jì)的相關(guān)概念；總體籌劃、展示造 型、平面布局、展示環(huán)境、道具裝置、色彩設(shè)計(jì)、燈光設(shè)置基本 原理；涉及到結(jié)構(gòu)、規(guī)格和尺度，技術(shù)、材料和加工工藝等綜合 設(shè)計(jì)；同時(shí)具備一定的創(chuàng)意思維能力以及方案草圖和模型制作的 技能；能夠利用展示的理論知識對不同的設(shè)計(jì)進(jìn)行客觀評價(jià)。 54 11 室內(nèi)設(shè)計(jì) 風(fēng)格史 本課程主要講授中外古代及近現(xiàn)代時(shí)期的室內(nèi)設(shè)計(jì)開展中著名 及有特色的設(shè)

30、計(jì)風(fēng)格之間的異同，讓學(xué)生可以區(qū)分、判斷、使用 這些特點(diǎn)。 36 12 SketchUp 草圖大師 了解SketchUp的安裝及其新增功能，熟悉SketchUp的用戶界面, 掌握基本操作方法。通過各種基礎(chǔ)圖形的繪制了解和掌握 SketchUp的界面機(jī)器工作環(huán)境,學(xué)會(huì)利用SketchUp創(chuàng)立模型與 動(dòng)畫，使學(xué)員掌握軟件中各種命令的綜合使用方法。通過各種優(yōu) 秀作品，熟練掌握使用SketchUp進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法，利用 SketchUp實(shí)現(xiàn)對建筑及景觀的設(shè)計(jì)。 13 軟裝 能熟練對室內(nèi)風(fēng)格具有明確的判斷能力；能合理的在空間中布置 燈具，熟練的選擇與搭配家具、布藝、綠植、飾品等；能掌

31、握陳 設(shè)設(shè)計(jì)行業(yè)的設(shè)計(jì)流程與商業(yè)操作；掌握不同風(fēng)格軟裝設(shè)計(jì)搭配 技巧，可獨(dú)立完成別墅、樣板房、酒店、咖啡廳等軟裝元素應(yīng)用 搭配。 14 室內(nèi)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的調(diào)研以及現(xiàn)場勘測工作方法，能通過與客戶的溝 9 實(shí)務(wù) 通，準(zhǔn)確地進(jìn)行設(shè)計(jì)草案、功能、設(shè)計(jì)主導(dǎo)方向的定位，參照以 上定位能熟練繪制創(chuàng)意草圖，進(jìn)行初步方案設(shè)計(jì)，并能為用戶講 解設(shè)計(jì)方案，能合理選用裝飾材料，確定色彩搭配與照明方式, 完成對室內(nèi)門窗、家具、燈具、綠化、織物及其陳設(shè)品的選型， 依據(jù)設(shè)計(jì)圖能繪制施工圖、剖面圖和節(jié)點(diǎn)詳圖、并能合理地修改 方案，按照操作規(guī)程能對施工工程進(jìn)行初步的施工技術(shù)指導(dǎo)以及 竣工驗(yàn)收工作。

32、 十、教學(xué)時(shí)間安排 課程 類別 序 號 課程名稱 學(xué) 分 學(xué)時(shí) 考試學(xué) 期 考查 學(xué)期 教學(xué)課時(shí)分布（每周） 第一學(xué) 年 第二學(xué) 年 第三學(xué) 年 上 下 _h 下 上 下 公共基礎(chǔ) 課 1 德育 8 144 2-5 2 2 2 2 2 職業(yè)生涯規(guī)劃 2 36 1 2 3 語文 11 198 1、2、4 4 4 3 4 數(shù)學(xué) 9 162 1、2、4 3 3 3 5 英語 9 162 1、2、4 3 3

33、 3 6 體育 10 180 1-5 2 2 2 2 2 7 音樂 2 36 1-2 1 1 公共基礎(chǔ)課小計(jì)（占總學(xué)時(shí) 29.3%） 51 918 15 15 4 13 4 專 業(yè) 課 專 業(yè) 核 心 課 8 美術(shù)基礎(chǔ)（素描速寫色 彩） 20 360 1-4 6 6 4 4 9 書法 2 36 1 2 10 PhotoShop 6 108 1-2 2 4 11 制圖基礎(chǔ) 2 36

34、 2 2 12 AutoCAD施工圖 8 144 3 4 4 4 13 平面設(shè)計(jì) 2 36 3 2 14 3DMAX室內(nèi)效果圖 8 144 3 4 4 4 15 攝影 2 36 1 2 16 CorelDraw 2 36 3 2 小計(jì)（占總學(xué)時(shí)29.9%） 52 936 12 12 16 12 專 業(yè) 方 向 課 17 展示設(shè)計(jì) 3 54 5 3 18 室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 4 72 2-3 2 2 19 室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法 3 54 3 3 20 室內(nèi)設(shè)計(jì)簡史 2 36 1 2 21 室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格史 2 36 2 2 22 圓方室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件 4 72 5 4 23 施工工藝與預(yù)算 2 36 4 2 24 裝飾材料 2 36 3 2