《中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第一輪 基礎(chǔ)過關(guān) 瞄準(zhǔn)考點(diǎn) 第八章 統(tǒng)計(jì)與概率 第36課時(shí) 統(tǒng)計(jì)（二）課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第一輪 基礎(chǔ)過關(guān) 瞄準(zhǔn)考點(diǎn) 第八章 統(tǒng)計(jì)與概率 第36課時(shí) 統(tǒng)計(jì)（二）課件（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1. （2015恩施土家族苗族自治州）某中學(xué)開展“眼光體育一小時(shí)”活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，如圖決定開設(shè)“A：踢毽子，B：籃球，C：跳繩，D：乒乓球”四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（每位同學(xué)必須選擇一項(xiàng)），為了解學(xué)生最喜歡哪一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，丙將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖的統(tǒng)計(jì)圖，則參加調(diào)查的學(xué)生中最喜歡跳繩運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生數(shù)為（）A240B120C80 D402 某工廠生產(chǎn)了一批零件共1600件，從中任意抽取了80件進(jìn)行檢查，其中合格產(chǎn)品78件，其余不合格，則可估計(jì)這批零件中有 件不合格3. 為了了解某校九年級(jí)學(xué)生每天的睡眠時(shí)間情況，隨機(jī)調(diào)查了該校九年級(jí)20名學(xué)生，將所得數(shù)據(jù)整理并制成下表：據(jù)此

2、估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生每天的平均睡眠時(shí)間大約是 h4 一養(yǎng)魚專業(yè)戶從魚塘捕得同時(shí)放養(yǎng)的草魚100條，他從中任選 5 條，稱得它們的質(zhì)量如下（單位：kg）：1.3， 1.6， 1.3， 1.5，1.3則這100條魚的總質(zhì)量約為 kg5.（2016內(nèi)江市）某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，決定開放以下體育課外活動(dòng)項(xiàng)目：A.籃球、B.乒乓球、C.跳繩、D.踢毽子.為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動(dòng)項(xiàng)目，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖，圖)，請(qǐng)回答下列問題：(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有_人；(2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；200解：喜歡C項(xiàng)目的人數(shù)=200-(208040)=60(人

3、)，因此在條形圖中補(bǔ)畫高度為60的長(zhǎng)方條，如圖所示.(3)在平時(shí)的乒乓球項(xiàng)目訓(xùn)練中，甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀，現(xiàn)決定從這四名同學(xué)任選兩名參加乒乓球比賽，求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹狀圖或列表法解答).解：畫樹狀圖如下.從樹狀圖可知，從四名同學(xué)中任選兩名共有12種結(jié)果，每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相等，其中選中甲、乙兩位同學(xué)(記為事件A)有2種結(jié)果，所以 . 21126P A 1會(huì)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)，能處理簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)2了解抽樣的必要性，能指出總體、個(gè)體、 樣本、樣本容量，知道不同的抽樣可能得到不同的結(jié)果3會(huì)用扇形統(tǒng)計(jì)圖4理解平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的意義、會(huì)求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中

4、位數(shù)，在具體情境中理解并會(huì)計(jì)算加權(quán)平均數(shù)；根據(jù)具體問題，能選擇合適的統(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的集中程度5會(huì)探索如何表示一組數(shù)據(jù)的離散程度，會(huì)計(jì)算極差和方差，并會(huì)用它們表示數(shù)據(jù)的離散程度6理解頻數(shù)、頻率的概念，了解頻數(shù)分布的意義和作用，會(huì)列頻數(shù)分布表，會(huì)畫頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題7領(lǐng)會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想，能用樣本的平均數(shù)、方差來推斷總體的平均數(shù)和方差【例1】 （2016瀘州市）為了解某地區(qū)七年級(jí)學(xué)生對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，從該地區(qū)隨機(jī)抽取部分七年級(jí)學(xué)生作為樣本，采用問卷調(diào)查的方法收集數(shù)據(jù)(參與問卷調(diào)查的每名同學(xué)只能選擇其中一類節(jié)目)，并調(diào)查得到的數(shù)

5、據(jù)用下面的表和扇形圖來表示(表、圖都沒制作完成)根據(jù)表、圖提供的信息，解決以下問題：(1)計(jì)算出表中a，b的值；(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“動(dòng)畫”部分所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)；(3)若該地區(qū)七年級(jí)學(xué)生共有47 500人，試估計(jì)該地區(qū)七年級(jí)學(xué)生中喜愛“新聞”類電視節(jié)目的學(xué)生有多少人？分析：分析：(1)先求出抽取的總?cè)藬?shù)，再求出b的值，進(jìn)而可得出a的值；(2)求出a的值與總?cè)藬?shù)的比可得出結(jié)論；(3)求出喜愛新聞?lì)惾藬?shù)的百分比，進(jìn)而可得出結(jié)論.解：(1)喜歡體育的人數(shù)有90人，占總?cè)藬?shù)的20%，總?cè)藬?shù)= =450(人).娛樂人數(shù)占36%，a=45036%=162(人).b=450-162-36-90-

6、27=135(人).(2)喜歡動(dòng)畫的人數(shù)有135人， 360=108.(3)喜愛新聞?lì)惾藬?shù)的百分比= 100%=8%，47 5008%=3 800(人).9020%13545036450【例2】（ 2014 廣東?。┠掣咝W(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時(shí)剩余飯菜較多，浪費(fèi)嚴(yán)重，于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”，讓同學(xué)們珍惜糧食，為了讓同學(xué)們理解這次活動(dòng)的重要性，校學(xué)生會(huì)在某天午餐后，隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況，并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖 （1）這次被調(diào)查的同學(xué)共有_名；（2）把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；（3）校學(xué)生會(huì)通過數(shù)據(jù)分析，估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供200人用一餐據(jù)此估算，該校18 000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐？ 分析：分析：（1）用沒有剩的人數(shù)除以其所占的百分比即可；（2）用抽查的總?cè)藬?shù)減去其他三類的人數(shù)，再畫出圖形即可；（3）根據(jù)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供 200 人用一餐，再根據(jù)全校的總?cè)藬?shù)是18000人，列式計(jì)算即可1000(2)解：剩少量的人數(shù)為1000-400-250-150=200(名)，補(bǔ)圖如下.(3)解：18000 =3600(人)答：該校18000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供3600 人食用一餐2001000