《2018-2019年人教版八下《與朱元思書》練習(xí)題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019年人教版八下《與朱元思書》練習(xí)題（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第 20 課 與朱元思書學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、背誦短文并識記重要文言實詞。 2、品味本文生動傳神的語言特點。 3、理解從視覺和聽覺寫景的表達(dá)效果。 一、 積累整合。 1、給下列加點的詞注音。 縹碧（ ） 軒邈（ ） 泠泠（ ） 嚶嚶（ ） 鳶飛戾天（ ） 橫柯（ ） 2、解釋下列加點詞。 一百許里（ ） 急湍甚箭（ ） 水皆漂碧（ 上（ ） 互相軒邈（ ）（ ） 窺谷忘反（ ）  ） 負(fù)勢競 疏條交映（ ） 3、按原文填空。 1

2、、總領(lǐng)全篇的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、點明作者瀏覽路線的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、從側(cè)面描寫水清澈的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、文中直接體現(xiàn)作者沉湎于山水生活的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。 二、 思考與探究。 1、作者描繪異水時，抓住了水的什么特點，描繪奇山時，緊扣山的什么特征？ __________________________________________________________________ ______。 2、本文按什么順序?qū)懢暗模? _

3、____________________________________________________________________ ___。 3、找出從視覺和聽覺方面寫景物的對偶句各一組，并說說它們的表達(dá)效果。 _____________________________________________________________________ ___。 4、文中直接描給急湍、猛浪的形象，使人恍若親見的句了是什么？它使我們想起了李白的 <<朝發(fā)白帝城 >>中描寫江水的哪些句子？ _______________________________

4、______________________________________ ___。 三、 課內(nèi)練習(xí) 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 1、解釋下列句子加點的詞。 橫柯上蔽（ ） 窺欲忘反（ ） 2、將下面

5、的句子譯成現(xiàn)代漢語。 負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。 譯文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、理解填空。 全文共三段，＿＿段是第一層，為總寫，以＿＿＿＿＿＿＿＿一句作為全 文的綱領(lǐng)，＿＿＿＿段是第二層，為分寫，先寫“異水”，以＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿寫水流舒緩處，以＿＿＿＿＿＿＿＿寫水流湍急處。再寫“奇山” 以＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿＿等字，將崇山峻嶺化靜為動，再以＿＿， ＿＿，＿＿，＿＿四種聲音從聽覺寫出山間的勃勃生機(jī)。 4、“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘記反”四句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

6、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 答案： 第 20 課 與朱元思書一、略 二、 1、消息：山高樹多景美2、總分的順序?qū)懢跋葘懡?，再寫異水，最后寫近岸群山之美? 3、如：聽覺：泉水激石┅┅嚶嚶成韻。 視覺：負(fù)勢競上┅┅千百成峰。寫出了大自然的美給人以和諧之美，同時也使大自然充滿了生機(jī)與活力。 4、急湍甚箭，猛浪若奔，朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。三、 1、樹枝 同返，返回。 2、略 3、第一段，奇山異水，天下獨絕；第二三段水皆縹碧，千丈見底，游魚細(xì)石，直視無礙；急湍甚箭，猛浪若奔；負(fù)、竟、軒、邈；泉聲、鳥聲、蟬聲、猿 聲。 4、表達(dá)了作者鄙棄名利的思想感情。 四、 1、漫上， 急流的水， 山峰 寂靜 2、略 3、 C 4、 B