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1、
旅鼠之謎·課后練習
基礎(chǔ)題
一、語言的積累與運用。
1.選出既沒有讀音錯誤又沒有書寫錯誤的一項(
A.嚙齒( li è) 盜聽途說 繁衍
B.媲美( pì) 鼠目寸光 滑稽( j ī)
C.挑 釁(xùn) 篤信( dǔ) 遷徒
)
2.提取下列句子的主干。
(1)這還只是旅鼠的第一大奧秘。
主干: __________________________
(2)由此可見,它們似乎是按照某種嚴格的指令行事,明白無誤地都把大??醋髯约鹤罱K的歸宿。
主干: ________
2、__________________
3.這是一篇很別致的科學(xué)小品,采用了 _____________框架, _____
________的方式,生動有趣地介紹了有關(guān) _____________的知識。把它看
作記敘文,因為它具備記敘的六要素,即時間 _____________,地點 ___
__________,人物 _____________,事情的起因 _____________,經(jīng)過 __
___________,結(jié)果 _____________。
4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
它_____________了半天,找不到一個洞口可 ________
3、_____,我急
中生智, _____________下帽子把它 _____________住了。當我小心翼翼
地把它從帽子里 _____________出來時,突然來了一個高個子的白人, 他
饒有興趣地 _____________著我,笑瞇瞇地問道:“你 _____________到
了什么好東西?”
5.課文最后一句“不過,人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點什么。例
如,如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去, 也許有一天不得不走旅鼠的道路”
在文章中有何作用?
________________________________________________
4、_________
_________________________________________________________
二、閱讀下面短文,回答問題。
他坐到草地上,抓起那只旅鼠,很內(nèi)行地讓它張開了口,露出了尖
利的牙齒:“它們雖然是哺乳動物,但在所有動物之中,甚至也包括昆
蟲在內(nèi),是繁殖能力最強的動物, 也許只有細菌分裂才能和它們相媲美。
它們一年能生七八胎,每胎可生 12 個幼崽。更加有趣的是,只需 20 多
天,幼崽即可成熟,并且開始生育。你知道 這意味著什么嗎?他直直地
望著我。
“意味著它們繁殖得很快唄?!蔽野腴_玩笑
5、地回答。
“繁殖得有多快呢?”他追問道。
“這 ”我無言以對了。
“讓我們算筆賬你就知道了?!彼牙鲜蠓胚M一個紙袋里,從背包中取出了本子和鉛筆,“一對旅鼠從三月份開始生育,假使它們一年中
生了 7 窩,每窩 12 只,一共 84 只,這是它們的第二代,也就是 兒子和女兒 。再假設(shè)每胎都是 6 公 6 母,則為 6 對。 20 天后,第一胎的 6 對開始生育,每胎 12 只,一下子就可生出 72 只,一共可以生 6 胎,則為 43 2 只。40 天后,第二胎的 6 對也投入了 生育大軍 ,它們一共可以生 5 胎,若每胎 12 只,則為 360 只。以此類
6、推,那么,它們的 孫子和孫女能有多少呢?一共可以有 1512 只。這是第三代。不要忘了。 40 天以后,第三代的第一胎共 36 對也開始繁殖了, 它們的第一胎就可以生 432 只,一共可生 5 胎,為 2160 只。還有第三代的第二胎到第七胎呢,所以第四代一
生可以生出 6480 只小旅鼠。照這樣推算下去,第五代為 25920 只,第六代為 93312 只,第七代為 279936 只,第八代,也就是這一年的最后一批
為 559872 只。 _____________,從三月份的 2 只,到八月底
九月初就會變成 967118 只的龐大隊伍!就是由于氣候、疾病和天敵
7、的消耗等原因中途死掉一半,也還有 50 萬只!天哪,這簡直像是一個天文數(shù)字!”他把推算的結(jié)果擺在我的面前,用手指著那些數(shù)字說。
我遲疑地接過他的本子,看著那密密麻麻的數(shù)字,內(nèi)心深表懷疑。
于是自己動手, 重新推算了一遍, 所得的結(jié)果竟然和他的完全一致。 “是的,”我喃喃地說,“這實在是一個可怕的數(shù)字?!?
1.解釋下列詞語。
內(nèi)行: __________________________
媲美: __________________________
2.文中“更加有趣的是 ”一句中“有趣的”指什么?
___________________________
8、______________________________
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3.“你知道這意味著什么嗎?”中“這”指代的具體內(nèi)容是什么?
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4.第 5 段中加粗的詞在表達上有什么作用?
_______________________
9、__________________________________
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5.第 5 段畫橫線處應(yīng)填入的短語是
( )
A.你想想 B .我們看
C.你看看 D .我猜想
6.第 5 段畫線句“天哪,這簡直是一個天文數(shù)字!”中“這”指代什么?全句用了什么修辭方法?強調(diào)了什么?
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_______________________
10、__________________________________
7.第 6 段中畫線句“這實在是一個可怕的數(shù)字?!敝小翱膳隆钡暮x是什么?
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能力題
閱讀《劍河上的橋》,回答問題。①第一次聽說劍橋、喜愛劍橋還是因了詩人徐志摩的那首《再別康
橋》。不到劍橋,劍橋在我始終是個幻影;既到劍橋,
11、才知劍橋不僅入詩,更可入畫。
②閑暇時,曾沿著劍河漫步。有意無意間,大致數(shù)了一下劍河上的橋,十八九座,也是經(jīng)意或不經(jīng)意地散落在流水之上。晨曦初現(xiàn)或夕陽向晚,一日之間,劍河上的橋會給你不同的心境。
③一如許多的橋自然不會風格一致,強要分類,卻也不易。好在大
多數(shù)人并不想從建筑學(xué)上去研究, 只要喜歡就行。 我便是這其中的一個,因而我筆下的劍橋也就附著了我個人的情感和遐思
④這是座極普通的橋,如果放在別處,我不會多看上一眼,但它卻是劍河第一橋。銹跡斑駁的古老橋身橫臥河面,橋下水藍如染;兩岸茂
林疊嶂,草坪間黃花點點; 更有垂柳一絡(luò), 牽風引浪,令人心神皆醉
12、
⑤建在鄉(xiāng)野,與大自然相融相諧固然得造橋之妙詣,但橋址選在城內(nèi),憑借周遭景物,卻又生成自己動靜各殊畫面的橋,也令人嘆為觀止。劍河上的女王橋、三一橋、嘆息橋、數(shù)學(xué)家橋等皆屬此類。
⑥據(jù)說圣約翰學(xué)院這座空靈剔透的小橋之所以名曰“嘆息”,是因為分屬橋兩端的男女學(xué)生只能相望興嘆。我不明白既然有橋,他們?yōu)楹芜€要臨流嘆息?也許他們故意營造這種優(yōu)雅、浪漫的情調(diào)也未可知。嘆息橋的建筑風格與威尼斯的那座同名橋一般無二,但因坐落在典雅的書院之中,感覺上卻又比威尼斯那座與監(jiān)獄為鄰的嘆息橋溫馨得多。
⑦在劍河上,數(shù)學(xué)家橋的歷史可能算不上是最悠久的,但其造型卻絕對是最別致的。乍一看這座連接女王學(xué)院的小木橋非
13、常簡陋,但其中
卻包含了奇妙的數(shù)學(xué)構(gòu)思。 數(shù)學(xué)家橋初筑于 1749 年,周身雖無一根鐵釘,卻堅固無比。 1867 年,維多利亞時代的一個好奇又好動的英格蘭人將整
座橋拆開,探究其中奧妙,卻無力復(fù)原,無奈只得求助鐵螺釘。自 1669 年牛頓來此教授數(shù)學(xué),劍橋的學(xué)術(shù)地位便得到大大提高,至今,其數(shù)學(xué)
研究仍處領(lǐng)先地位。難怪酷愛數(shù)學(xué)的劍橋人在區(qū)區(qū)一座小橋上也要費一番腦筋。
⑧劍河上的橋依據(jù)周圍的環(huán)境以及造橋人的個人品味而呈現(xiàn)多彩的姿態(tài),石橋的肅穆凝重,一如木橋的輕盈秀麗,同樣讓人開暢襟懷。我喜歡嘆息橋的空靈多情,但我也不排斥造型上要呆板得多的國王橋和女王橋。單孔平跨的國王橋連接
14、著莊嚴的國王學(xué)院和秀美的劍橋區(qū)后院,這里環(huán)境清幽,蔭濃如蓋。課余約上一二同窗在此蕩舟戲水,足以怡神。徐志摩與劍河相依相伴數(shù)載之后,感嘆“康橋的靈性全在一條河上”。誠哉此言!但我還認為,劍河的靈性至少有一半是屬于那些橋的
(《世界知識畫報》)
1.文中第①段提到《再別康橋》的作用是
( )
A.突出喜愛劍橋的情感。
B.交待了喜愛劍橋的真正原因。
C.為劍橋“可入詩”、“可入畫”作鋪墊。
D.開篇點題,引人說明對象。
2.作者對劍河上的橋進行了非正式的分類介紹,其分類的標準,文中有一句能夠說明此點,請畫出來。
3.第④段中
15、,作者寫劍河第一橋是極普通的橋。請找出文中寫它普通的句子。既然是極普通,作者為什么感到“心神皆醉”呢?
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_________________________________________________________
4.第⑤段在文中的作用是
( )
A.承上啟下 B.領(lǐng)起下文
C.總說城內(nèi)橋的特點 D.總提分說
5.第⑥段中,寫威尼斯的嘆息橋,其作用是什么?
6.解釋加粗的字。
(1)嘆為觀止:
(2)蔭濃如 蓋:
16、
7.作者詳寫了數(shù)學(xué)家橋,旨在突出其“別致”的特點。到底這座橋別致在什么地方?選出正確答案
( )
A.一位英格蘭人將這座橋拆開探究其中奧妙,竟無法復(fù)原。
B.牛頓來此教授數(shù)學(xué),劍橋的學(xué)術(shù)地位大大提高。劍橋人在區(qū)區(qū)一座小橋上費了一番腦筋。
C.橋身無一根鐵釘,卻堅固無比。
D.表面非常簡陋,卻包含了奇妙的數(shù)學(xué)構(gòu)思。橋身無一根鐵釘,卻非常堅固。
8.作者在第④段寫了劍河第一橋,但真正屬于寫橋的句子僅一句,此外還寫了其他哪些景物?運用了什么表達方式?其作用是什么?
____________________________________________
17、_____________
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9.結(jié)尾為什么再次提到徐志摩與康橋?
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創(chuàng)新題
語言的創(chuàng)新與應(yīng)用。
汪倫想結(jié)交李白,寫信邀請李白到自己家鄉(xiāng)游玩。信中說:“先生好游乎?此地有十里桃花;先生好飲乎?此地有萬家酒店?!崩畎仔廊?
前往。誰知到后一看, 只有一二酒家, 竟無一朵桃花。 汪倫解釋說: “
18、酒店老板姓萬,故曰“萬家酒店”。同時也對“十里桃花”作了解釋。此
后,李白寫了一首《贈汪倫》“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?!痹佉魉麄z的友情。
請問:汪倫是如何解釋“十里桃花”的?
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參考答案
基礎(chǔ)題
一、1.B 2 .(1)這是奧秘。 (2)它們把大海看作歸宿。 3 .記
敘 對話 旅鼠 有一天 巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址 “我”和丹
尼斯“我”捉到了一只旅鼠“我”聽丹尼斯講述旅鼠
19、奧秘 丹尼斯發(fā)表
感想4.跑鉆摘扣取看捉5.揭示了文章
主旨,給人以警示:人類不能毫無節(jié)制地繁衍下去,注意自我調(diào)節(jié),
以求和諧發(fā)展。
二、 1.指對某項工作或技術(shù)有豐富的經(jīng)驗。比美。 2 .只需 20 多
天,幼崽即可成熟,并且開始生育。 3 .旅鼠的繁殖能力特強,且成熟時間早、生殖周期短這種現(xiàn)象。 4 .運用擬人化手法,使介紹的內(nèi)容更
加生動、直觀。 5 .C 6 .“這”指旅鼠即使死掉一半,還有 50 萬只這個數(shù)量,比喻、夸張,意在突出旅鼠的數(shù)量之多,繁殖之快。 7 .旅鼠數(shù)量之多,對草原構(gòu)成的威脅將令人感到害怕。
能力題
1.C 2.“因而我筆下的劍橋也就附著了我 ” 3 .“銹跡斑駁的古老橋身橫臥河面。 ”因為這座橋建在鄉(xiāng)野, 與大自然相融相諧。 4 .A
5.通過比較突出座落在書院中的嘆息橋給人以溫馨的感覺。 6 .( 1)贊賞 (2)傘 7 .D 8.此外還寫了水、林、草、花、柳、風等七種景物,運用了描寫的表達方式。以環(huán)境描寫烘托了劍河第一橋與大自然相融相諧的特點。 9 .照應(yīng)開頭,強調(diào)了劍橋的入詩入畫,結(jié)構(gòu)完整。
創(chuàng)新題
“十里桃花”是指方圓(或源頭)十里的桃花潭(能結(jié)合“桃花潭”解釋,意思正確即可)。