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《文彥博洞中取球》教學設計 教學目標 : 1. 通過閱讀故事 , 懂得遇事要善于動腦筋想辦法 . 2. 認識要求認識的 10 個生字 , 鼓勵學生采用多種方法增識漢 字. 教學難重點： 通過引導學生朗讀體會文彥博機智、 聰明和善于思考得性格特點。 教學準備：課文插圖的掛圖。 教學時間： 1 課時 教學流程： 1．初讀感知。 讓學生選擇自己習慣的方式初讀課文， 說說課文講述了一件什么 事。 2. 再讀體會 選擇自己喜歡的學習小伙伴共讀課文， 想象課文描繪的情景和人 物的語言動作及神態(tài)。 3. 表演體驗 . 鼓勵學生在充分閱讀的基礎上 , 嘗試表演 , 體驗人物角色 . 師生共 同評價 , 重點體會在其他人都無法解決問題的情況下 , 文彥博世怎樣 開動腦筋想法的 . 4. 同桌互相檢查識字情況 , 交流識字方法 . 5. 實踐活動 . 收集古今中外善于動腦、善于思考而解決問題的事例的有關資 料，在班內交流。