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1、
3.3 合并同類項(xiàng)（ 2）
一 目標(biāo)定向：（ 1′） 1、使學(xué)生理解多項(xiàng)式中同類項(xiàng)的概念，會(huì)識(shí)別同類項(xiàng)。
2 利用合并同類項(xiàng)法則來化簡(jiǎn)整式。
二 限時(shí)預(yù)習(xí)：（ 15′）
1、回憶什么叫做同類項(xiàng)，什么叫做合并同類項(xiàng)？
2、
3
x2 y 的系數(shù)是
，次數(shù)是
．
5
與 1 x3 ym 是同類項(xiàng)，則 2
3、已知 6xn y4
m - n =
．
2
4、判斷： 3 x2-2 x+4=3
x2
2、-2 （
），3x2-5 x+4=3
x2+3- （
）．
5、填空：
(1)
如果3x
k
2
是同類項(xiàng)，那么k
.
y 與 x y
(2)
如果
2axb3與
3a4by 是同類項(xiàng)，那么 x
. y
.
(3)
如果
3a
x
1 2
3 2
y
是同類項(xiàng)，那么 x
. y
.
b 與
7a b
(4)
如果
3x
2 3 k
2
6
是
3、同類項(xiàng)，那么k
.
y
與4x y
(5)
如果3x2 yk 與
x2 是同類項(xiàng)，那么k
.
6、已知3x a 1 y b
2 與 2 x2 是同類項(xiàng)，求2a 2 b
3a 2b
1 a 2 b 的值。
5
2
三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、（ 10′）
（一）基礎(chǔ)題（必做題）
1、下列各對(duì)單項(xiàng)式中，不是同類項(xiàng)的是（ ）
A． 130 與 1 B．-3 xn+2 ym 與 2y m
4、 xn+2 C．13 x2 y 與 25yx 2 D ． 0.4a2 b
3
與 0.3 ab 2
2、下列合并同類項(xiàng)正確的是（ ）
① a2 + a2= a4；②3xy 2-2 xy2 =1 ；③ 1+2=3
；④3ab -3 ab = ab ；⑤ 2m 3m
1 ．
24
24
A．①③
B．②③
C．③
D ．③④
3、合并同類項(xiàng)
(1)7 a-5 a=______;
(2)4 x2+x2 =____;
(3)5 ab2-13 ab2=_____;
(4) -9 x2y3+5
5、x2y3=____. 4、合并下列同類項(xiàng)
⑴ 2m+3m+5m ⑵ -9x 2-5x 2 ⑶ 2a+3b-5a+b
⑷ -4y 3+4y3
⑸
7t
2-3+2t-6t
2-5t+8
（二）變式訓(xùn)練（選做題）
一個(gè) 4 位數(shù)，它的千位數(shù)字與十位數(shù)字相同，個(gè)位數(shù)字與百位數(shù)字相同，試
說明這個(gè)數(shù)能被 101 整除．
（三）中考應(yīng)用（必做題）
有這樣一道題：
6、“當(dāng) a=0.35 ，b =-0.28 時(shí)，求多項(xiàng)式
7a3 6a3b 3a2 b 3a3 6a3b 3a2 b 10a3 的值．”
小明說：本題中 a=0.35 ，b=-0.28 是多余的條件；小強(qiáng)馬上反對(duì)說： 這不可能，
多項(xiàng)式中每一項(xiàng)都含有 a 和 b ，不給出 a、b 的值怎么能求出多項(xiàng)式的值呢？
你同意哪名同學(xué)的觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由．
三、小組討論（ 14′）
1、教師分配任務(wù)，確定學(xué)生展示名單。
2、小組交流任務(wù)。
3、學(xué)生展示，暴漏問題，師生共同解決。
4、對(duì)學(xué)案進(jìn)行整理。
2018-2019年魯教版六上3.3《合并同類項(xiàng)》教案
