《《兩位數(shù)減一位數(shù),減整十?dāng)?shù)(退位)》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《兩位數(shù)減一位數(shù),減整十?dāng)?shù)(退位)》導(dǎo)學(xué)案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元導(dǎo)學(xué)案 學(xué)校 年級(jí) 一年級(jí) 上課時(shí)間 科目 數(shù)學(xué) 課題 兩位數(shù)減一位數(shù)， 減 課時(shí)—總課時(shí) 5--8 整十?dāng)?shù)（退位） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 2、通過學(xué)具的演示，學(xué)生理解兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的算理，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括能力。 4、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 重難點(diǎn)  掌握兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）  、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。

2、 課型  新授  教學(xué)準(zhǔn)備 導(dǎo)學(xué)步驟  導(dǎo)學(xué)流程 具體內(nèi)容  復(fù)備欄 師：同學(xué)們，上節(jié)課老師已經(jīng)帶領(lǐng)大家開啟了兩位數(shù) 減一位數(shù)不借位減法這扇智慧的大門，大家學(xué)會(huì)了嗎？ 生：做減法題時(shí)，都是把相同數(shù)位上的數(shù)直接相減， 1、導(dǎo)（導(dǎo)課題、 目標(biāo)） 即個(gè)位和個(gè)位減，十位和十位減。 師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)上的個(gè)位比減數(shù)小， 如果直接減是不夠 的，這節(jié)課我們就來研究這個(gè)問題。 （書寫板書：兩位數(shù)減一 位數(shù)（退位） 1.教學(xué)例 2。

3、 2.（ 1）引導(dǎo)學(xué)生從問題情境中列出減法算式。 師：同學(xué)們， 你們喜歡上體育課嗎？你最喜歡哪項(xiàng)體育活動(dòng)？今天， 有個(gè)班 級(jí)的小朋友也要上體育課， 請(qǐng)看體育老師為他們做了什么準(zhǔn)備 呢？（大屏幕出示情境圖） 課件繼續(xù)演示：體育老師： “總共 2、學(xué)（出示預(yù)學(xué)案， 8 個(gè)足球?！? 有 36 個(gè)足球，我們班借 學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)） 師：通過情境圖你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？并列式？ 生：我提出的數(shù)學(xué)問題是，還剩多少個(gè)足球？列式是： 36-8。 師：為什么這樣列呢？ 生：一共有 36 個(gè)足球， 借走 8 個(gè)，從

4、36 里面減去 8 就可以知 道還剩多少個(gè)。 板書： 36-8 引導(dǎo)學(xué)生探索計(jì)算方法。 師：大家想想怎么減？（個(gè)位減個(gè)位）6-8 不夠減怎么辦？ 師：現(xiàn)在同桌為單位， 借助小棒擺一擺， 按一下步驟組內(nèi)共同 3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問 ①個(gè)位數(shù)減個(gè)位數(shù)， 6-8 不夠減 探討 36-8 的計(jì)算方法。 題、或組內(nèi)、全班展示） ②從 3 捆即 3 個(gè)十里借 1 捆即 1 個(gè)十打開， 怎么辦？ 那么可以用幾減 8 呢？ ③然后怎么辦？ 1：先擺 3 捆 6 根表示有

5、 36 根， 6 根比 8 根少，不能用 6 減 8.打開 1 捆和 6 根合起來，是 16 根。從 16 根里面去掉 8 4、講（教師精講點(diǎn)拔 根，還剩 8 根再和另外 2 捆合并是 28 根。 或出示課件，突破難 2：從 6 根單根的里面不夠拿 8 根，就打開 1 捆從里面 點(diǎn)） 拿 8 根，還剩 2 根。再和 2 捆還有 6 根小棒合起來是 28 根小 棒。 5、練（以固學(xué)案出示， 檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá) 標(biāo)） 今天我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的減法。計(jì)算時(shí)，我 課堂小結(jié)（不超過兩分 們要先從個(gè)位減起。 如果個(gè)位上的數(shù)不夠減， 就要從十位上拿 鐘，可由學(xué)生進(jìn)行小 出一個(gè)十，用這個(gè) 10 減去減數(shù)，最后與兩位數(shù)合起來，得出 結(jié)） 最后的結(jié)果。 板書設(shè)計(jì) 兩位數(shù)減一位數(shù)，減整十?dāng)?shù) 課堂反思