《【名校教室】人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單位綜合性進(jìn)修小專(zhuān)題芳華隨想演習(xí)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《【名校教室】人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單位綜合性進(jìn)修小專(zhuān)題芳華隨想演習(xí)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 綜合性學(xué)習(xí)小專(zhuān)題 青春隨想 1．五彩繽紛的花季，朝氣蓬勃的青春。青春，是人生交響曲中最燦爛的樂(lè)章。花季雨季的我們，應(yīng)該珍愛(ài)青春，健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 (1) 【海報(bào)宣傳】 為擴(kuò)大本次活動(dòng)的宣傳影響，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一張海報(bào)。他根據(jù)下面語(yǔ)段中的畫(huà)線(xiàn)句擬出了 海報(bào)宣傳語(yǔ)的前半句，請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)后半句。 （要求：與前半句語(yǔ)意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等） 曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，都擁有燦爛的天真笑容，都擁有 五彩的青春夢(mèng)想， 但只有珍惜美好的青春歲月， 不要讓似水的年華付之東流。 用我們的活力、 智慧、汗水去拼搏，去奮斗

2、，才能譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的青春之歌。 宣傳語(yǔ)：擁有青春五彩夢(mèng)， 。 (2) 【板塊設(shè)計(jì)】 活動(dòng)期間，每位同學(xué)都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報(bào)，請(qǐng)你參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊。 板塊一：青春的宣言 板塊二：青春座右銘 板塊三： 板塊四： (3) 【 材料探究】 在本次活動(dòng)中，同學(xué)們針對(duì)評(píng)選“青春形象大使”現(xiàn)象展開(kāi)熱烈討論，現(xiàn)在請(qǐng)你結(jié)合下面兩則材料，說(shuō)說(shuō)要想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件。 材料一 ：今天下午，國(guó)家女籃隊(duì)長(zhǎng)隋菲菲在北京交通大學(xué)正式簽約《中國(guó)青年報(bào)》 ，成為該報(bào) 青春形象大使。隋菲菲靚麗、青春、健康的外

3、形，刻苦、堅(jiān)韌的訓(xùn)練精神，比賽時(shí)聰明靈活的個(gè)性 與《中國(guó)青年報(bào)》理性、敏銳、先鋒的辦報(bào)理念不謀而合。在未來(lái) 5 年內(nèi)，隋菲菲將主要擔(dān)負(fù) <中 國(guó)青年報(bào)》針對(duì)青年市場(chǎng)的品牌代言活動(dòng)。 材料二 ：在某大學(xué)“校園青春形象大使”評(píng)選活動(dòng)初賽現(xiàn)場(chǎng)， 選手們表演了昆曲、 武術(shù)、快板、 書(shū)畫(huà)等在其他選秀活動(dòng)中難得一見(jiàn)的才藝， 博得了評(píng)委們的陣陣掌聲。有過(guò)其他選秀活動(dòng)參賽經(jīng)驗(yàn) 的選手朱瀟軒告訴記者：“通常 的選秀活動(dòng)，更多的是關(guān)注選手們的外表。我認(rèn)為，‘校園青春形 象大使’良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)也是非常重要的。 ” “青春形象大使”必須具備的條件：

4、 (4) 【感言續(xù)說(shuō)】 在活動(dòng)結(jié)束 的晚會(huì)上，肖雅同學(xué)深情地說(shuō)道：“歲月從樹(shù)林穿過(guò)，留下圈圈的年輪； 哨鴿從天空飛過(guò)，留下串串的歡韻 ； ， ?！钡捎谔?dòng)，只說(shuō)了兩句就停住了，這時(shí)你及時(shí)仿照肖雅的句式續(xù)說(shuō)了一句，同樣表達(dá)心中的感慨。 2．某班開(kāi)展了“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求，回答后面的題目。 材料一 : 24 歲的無(wú)臂鋼琴師劉偉，憑借頑強(qiáng)的毅力，苦練琴藝，最終登上了維也納金色大廳的舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。 材料二 ：北京大學(xué)的保安甘相偉，來(lái)自湖北農(nóng)村，他通過(guò)艱苦努力考上了北大中

5、文系， 并出版了個(gè)人專(zhuān)著《站著上北大》 。 材料三 ：佳木斯市第十九中學(xué)青年女教師張麗莉，在客車(chē)失控沖向?qū)W生的瞬間，奮不顧 身地去救學(xué)生，自己卻被卷入車(chē)輪下。 材料四 ： “飛人”劉翔走出北京奧運(yùn)會(huì)因傷退賽的低谷，不斷創(chuàng)造佳績(jī)。在 2012 年國(guó) 際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站的比賽中，以 12 秒 87 的成績(jī)強(qiáng)勢(shì)奪冠，再回巔峰。 材料五 ：山西師范大學(xué)學(xué)生孟佩杰，七八歲時(shí)就擔(dān)當(dāng)起照料養(yǎng)母的重任，后來(lái)又帶著母親去上學(xué)，這個(gè) 與“久病床前無(wú)孝女”相反的故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。 (1) 上面是某同學(xué)為“用青春譜寫(xiě)愛(ài)的贊歌”主題演講搜集的一組材料，不符合這

6、一主題的三則材料 是、 ____、 ____。 (2) 下面是一段青春勵(lì)志宣言，請(qǐng)你仿照加點(diǎn)部分，將后面的句子補(bǔ)充完整。 青春的歲月不會(huì)一帆風(fēng)順?；蛟S青春的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開(kāi)拓自己的人生之路；或 許青春的天空時(shí)有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍(lán)天；或許青春 的 ，但我們 。 【參考答案】 1.(1) 莫讓年華付水流 (2) 青春期知識(shí) 青春的心愿 ( 青春的頌歌 ) (3) 一是形象靚麗、青春、健康；二 是要有良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)。 (4) 示例：①風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼的波紋。②駱駝從沙漠走過(guò)， 留下深深的腳印。③流星從天空劃過(guò)，留下閃閃 的軌跡 2.(1) 材料一 材料二 材料四 (2) 航船歷經(jīng)風(fēng)浪 有足夠的力量駛向自己的理想彼岸