《人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《練習(xí)十四》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《練習(xí)十四》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 練習(xí)十四。 (教材第 64~66 頁) 1. 進一步鞏固有余數(shù)除法豎式計算的寫法。 2. 能運用有余數(shù)除法的知識解決一些簡單的實際問題。 3. 經(jīng)歷解決實際問題的過程 ,在這一過程中體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 重點 :有余數(shù)除法的豎式計算方法。 難點 :提高學(xué)生的計算能力。 課件。 師:同學(xué)們 ,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)除法的豎式計算方法。今天 ,我們來進一步研究有余數(shù)除

2、法的豎式計算。 師:計算有余數(shù)的除法時 ,必須要注意什么 ? 生:余數(shù)必須小于除數(shù)。 師:當(dāng)我們用豎式計算有余數(shù)的除法時 ,一定要注意相同數(shù)位要對齊 ,并且知 道每個數(shù)的具體含義?，F(xiàn)在請同學(xué)們看題。 (課件出示 :教材第 64 頁第 3 題) 學(xué)生弄懂題意后 ,嘗試解答 ,教師巡視了解情況。 師:小組交流 ,說說豎式中每個數(shù)的含義。 學(xué)生在小組里交流說每個數(shù)的含義。 師:誰愿意把你們小組討論的結(jié)果告訴大家 ? 生:被除數(shù) 14 表示一共有 14 個棒棒糖 ,除數(shù) 4 表示要平均分給 4 個小朋友 ,商 3 表示每個小朋友

3、分到 3 個棒棒糖 ,余數(shù) 2 表示分后還剩 2 個棒棒糖。 學(xué)生匯報的同時教師板書 : 【設(shè)計意圖 :設(shè)計的練習(xí)題是與本課緊密聯(lián)系的。題目中有剩余的情況 ,使學(xué)生明確剩下的不夠再分一份 ,理解余數(shù)的實際含義 ,進一步鞏固所學(xué)知識】 師:同學(xué)們 ,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) ,你們有什么收獲呢 ? 練習(xí) 教學(xué)中要組織學(xué)生進行多種多樣的練習(xí) ,這樣可以激活學(xué)生的思維 ,使學(xué)生比較深刻地領(lǐng)會有余數(shù)除法的計算法則 ,充分地體現(xiàn)了學(xué)生

4、的主體地位 ,及時地組織必要的練習(xí) ,可以使學(xué)生透徹地理解并掌握這種計算方法。 A 類 用豎式計算下面各題。 73÷8 84÷9 52÷7 53÷6 23÷4 31÷5 (考查知識點 :用豎式計算有余數(shù)的除法 ;能力要求 :能正確用豎式計算有余數(shù) 的除法 ) B 類 連一連。 (考查知識點 :有余數(shù)的除法 ;能力要求 :能正確理解有余數(shù)除法的意義 ) A :9 1 9 3 7

5、3 8 5 5 3 6 1 B : 64~66 “ ” 1. 5 1 21÷4=5( ) 1( )() 2. 5 2 17÷3=5( )2( ) 3. 4. 9 6 7 7 3 6 5. (1)8 (2)5 6.5 9 5 6 8 9 4 6 4 5 7 8 7. ,:49÷6=8 1 , :36÷ 7=5 1 8.41 61 52 62 61 82 93 92 9. 1 :28÷3 57÷8 64÷7 2 :37 ÷5 29 ÷9 56 ÷9 17 ÷3 10. 6 4 5 3 9 2 46 28 74 11. (1)? (2) (3) 12. 2 2 12÷5=2( ) 2( ) 13. 24÷9=2( ) 6( ) 14. 7 15. 2,13÷2=6 1 ()