《八年級政治下冊 第四單元 我們崇尚公平和正 第九課 我們崇尚公平 第一框 公平是社會穩(wěn)定的“天平”課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級政治下冊 第四單元 我們崇尚公平和正 第九課 我們崇尚公平 第一框 公平是社會穩(wěn)定的“天平”課件 新人教版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第九課我們崇尚公平第一框公平是社會穩(wěn)定的第一框公平是社會穩(wěn)定的“天平天平”1如何理解公平？公平作為我們社會生活追求的一個重要主題，體現(xiàn)著人們對自由的追求，對權(quán)利的尊重，對自身力量的肯定。平等地享有權(quán)利，平等地履行義務，是社會公平的重要表現(xiàn)。人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益。如果一個人承擔著少于應承擔的責任，或者取得了多于應得的利益，人們就會認為這不公平。2公平的含義：處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益。3公平對社會發(fā)展的作

2、用。(1)有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有所保障。(2)有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性。(3)有了公平，整個社會才能人人各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動社會的持續(xù)發(fā)展。一、單項選擇題12015年10月26日召開的中共十八屆五中全會提出：要在我國現(xiàn)行標準下實現(xiàn)農(nóng)村貧困人口脫貧，貧困縣全部摘帽。這反映我們在社會生活中追求的一個重要主題是( )A公平B物質(zhì)需要C精神需求 D物質(zhì)和精神需求2下圖漫畫反映了現(xiàn)實生活中的_現(xiàn)象。( )A不合作B不敬業(yè)C不公平D不作為 AC32015年8月

3、有媒體報道：在湖北武漢市2015年度事業(yè)單位公開招聘中，市人社局涉嫌為下屬市人才服務中心“蘿卜招聘”：名義上向社會公開招聘的崗位，實際上是為內(nèi)部4名工作人員量身定做。此類事件受到譴責是因為( )期盼公平，維護正義是人們的共同心愿公平關(guān)系到每個人的切身利益公平總是相對的，要受社會條件的制約“量身定做”違背公平競爭原則A BC D4天津市從2015年秋季開始實施取消普通高中招收擇校生政策，并將原擇校計劃納入正式生計劃。此項政策的實施將推動社會生活更加和諧。這說明公平是( )A社會穩(wěn)定的“天平” B得到自己該得到的C以合作為基礎(chǔ) D在比較中產(chǎn)生DA5為全面提高鄉(xiāng)村教師素養(yǎng)，造就一支優(yōu)良的鄉(xiāng)村教師隊伍

4、，我國決定實施鄉(xiāng)村教師支持計劃(20152020年)。這一舉措有利于( )A解決全國范圍的師資短缺問題B讓鄉(xiāng)村孩子接受公平、優(yōu)質(zhì)的教育C推動鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師流向城市D把鄉(xiāng)村教師隊伍建設作為工作的中心6李克強總理有過這樣的比喻：政府的職責就是管好兩個燈。一個是路燈，另一個是紅綠燈。管好路燈，就是要創(chuàng)造一個公平公正的環(huán)境，為所有人照路；管好紅綠燈，就是要講規(guī)則。李總理的比喻說明( )公平公正對社會的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義要積極引導人們自覺遵守制度和規(guī)則維護社會公平公正和遵守社會規(guī)則與程序都是十分重要的公平就是讓人人擁有相同的權(quán)利和機會A BC DBC7對于漫畫如此補課理解有誤的是( )BA漫畫中提到的

5、補課行為不利于社會穩(wěn)定B漫畫中老師所收的補課費是勞動所得，是公平的C補課行為不利于孩子的身心健康發(fā)展D教師行為違背國家政策，是非正義的8下列對漫畫如此分配理解正確的是( )不利于維護社會公平能夠調(diào)動廣大職工的勞動積極性不利于社會的穩(wěn)定與發(fā)展應該平均分配才是公平的ABCD C92015年11月23日中央政治局會議召開，會議審議通過了關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定，未來五年，中央確定五大舉措，實現(xiàn)7000萬貧困人口精準脫貧，以實現(xiàn)社會公平。下列舉措體現(xiàn)出公平要求的是( )完善城鄉(xiāng)最低生活保障制度加大教育資源向中西部和農(nóng)村傾斜建立和完善城鄉(xiāng)居民大病保險制度改革收入分配制度，實現(xiàn)均等分配A BC DA102

6、015年10月26日召開的十八屆五中全會作出推動義務教育均衡發(fā)展、縮小收入差距，建立更加公平，更可持續(xù)的社會保障制度，建立覆蓋城鄉(xiāng)的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度等，進一步加強權(quán)利公平、機會公平、規(guī)則公平。關(guān)于公平，下列認識正確的是( )社會公平對社會的穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義社會公平對個人的發(fā)展沒有任何意義增強規(guī)則意識，才能更好地維護公平公平就是讓人人都擁有相同的權(quán)利和機會ABCD11現(xiàn)在找工作難，但機會也很多。不少單位公開招聘，大家可以憑自己的實力去競爭。這說明( )A就業(yè)是勞動者謀生的重要手段B有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會C參與競聘是獲得勞動權(quán)利的基礎(chǔ)D我國就業(yè)形勢不嚴峻CB二、非選擇題12如圖，均衡教育資源才能避免教育不公。近兩年來，某市鄂城區(qū)、華容區(qū)、梁子湖區(qū)分別通過了湖北省九年義務教育均衡發(fā)展驗收，農(nóng)村辦學條件大為改善，教育資源得以均衡配置。閱讀材料，回答下列問題：(1)公平的首要意義是什么？是一視同仁，不偏袒，或擁有平等的生存和發(fā)展的權(quán)利與機會。(2)為什么說“個人和社會都需要公平”？公平可以保證人們應得的利益，使人們各得其所。公平是對個體存在及其權(quán)利的認可，是激發(fā)潛能的動力，獲得公平可讓人們找到自己的尊嚴與價值。公平是合作的前提與基礎(chǔ)。公平不僅能夠激發(fā)潛能，促進合作，而且有助于提高效率，維護秩序。