《-學(xué)年七年級歷史下冊真題歷練：第14課《燦爛的宋元文化(二》(人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《-學(xué)年七年級歷史下冊真題歷練：第14課《燦爛的宋元文化(二》(人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第 14 課 燦爛的宋元文化（二） 6.（ 2013 ·南京）某通史巨著，敘述了上起戰(zhàn)國下至五代的歷史，總結(jié)了許多值得借鑒的經(jīng)驗教訓(xùn)。它是 (C) A. 《論語》 B.《史記》 C.《資治通鑒》 D.《三國演義》 50.(2013 珠·海 )《史記》和《資治通鑒》是我國古代兩部著名的史學(xué)著作。以下哪一項內(nèi)容在這兩部書中都 能查閱到  (C) A. 堯舜禹時期的禪讓制 B.明朝八股取士 C.漢武帝派張騫出使西域 D. 清朝文字獄 19.(2013 南·通 )北宋司馬光編寫的 《資治通鑒》是我國古代一部編年體的通史巨著。這部書

2、按年代順序記述的是 (D) A. 黃帝到漢武帝時的歷史 B.秦朝到五代的歷史 C.戰(zhàn)國到五代的歷史 D.戰(zhàn)國到北宋的歷史 4.(2013 濰·坊 )張擇端是濰坊歷史上著名的畫家， 為后人留下了一幅描繪北宋市民生活的 《清明上河圖》 。這 幅畫作屬于 (C) A. 人物畫 B.山水畫 C.風(fēng)俗畫 D.花鳥畫 8.(2013 濟·寧 )《史記》和《資治通鑒》是我國古代兩部著名的史學(xué)著作。下面示意圖中，哪一字母所代表 時期的史實在這兩部書中都能查閱到 (B) 30.(2013 蘇·州 )（6 分）通過交往，不同特色的經(jīng)濟、

3、文化相互碰撞、相互交融，共同發(fā)展。閱讀下列材料： 材料一 材料二 （ 3） 材料三 兩漢至唐代，中國的對外交通以陸上絲綢之路為主。入宋以后，特別是南宋，發(fā)生了劃時代的變 化 —— 以海上絲綢之路為主了。元代又開創(chuàng)了對外交通的新局面，達到了 “古代中西交通史之極 明初，海上絲綢之路得以空前繁榮，其中最為壯觀、影響最大的，要數(shù) 15 世紀初的鄭和下西洋。 —— 王介南《中外文化交流史》 請回答： （ 1）材料一圖片展示的是歷史上著名的什么通道？它的開通有什么意義？（ 2 分）  ”的地步

4、。 （ 2）讀材料二隋朝大運河圖，請寫出流經(jīng)蘇州的那段運河名稱。結(jié)合所學(xué)知識指出隋煬帝開通大運河的目的。（ 2 分） （ 3）根據(jù)材料三，指出中國的對外交通發(fā)生了什么變化？并結(jié)合所學(xué)知識概括指出其變化的原因。 （2 分） 答 :（1）通道：絲綢之路。意義：打通了中西方的交通要道；促進了中西方的友好關(guān)系；推動了中西方經(jīng)濟、貿(mào)易、文化交流與發(fā)展。 （ 2）名稱：江南河。目的：加強南北交通；鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治。 （ 3）變化：以陸上絲綢之路為主發(fā)展為以海上絲綢之路為主。原因：宋元時期經(jīng)濟重心南移；科技發(fā)展，造船工藝進步；政府實行積極的航海貿(mào)易政策；北

5、方民族政權(quán)并立，戰(zhàn)事紛爭。 23.中國古代科技文化光彩 。請欣賞下列圖片，回答問題： (1)按照下列中的分類，將以上圖片的序號分別填寫到相應(yīng)的位置。 （6 分） 類別 序號 科學(xué)技術(shù) 戲曲史學(xué) 書畫藝術(shù) （ 2）以司母戊鼎為例，談?wù)勀銓χ袊鴤鹘y(tǒng)文化科技地位的認識。 （4 分） （ 3）據(jù)不完全統(tǒng)計，海南省有 80— 90%的中學(xué)生對地方傳統(tǒng)戲曲 —— 瓊劇了解不多，甚至從未聽過、看 過，你認為這種現(xiàn)象很可能會帶來什么后果？（ 2 分）怎樣做才能更好地弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？（ 4 分） 答：（ 1） 類別 序號 科學(xué)技術(shù) ①⑤ 戲曲史學(xué) ③⑥ 書畫藝術(shù) ②④ （ 2）①中國傳統(tǒng)科技文化博大精深，輝煌燦爛；或領(lǐng)先世界；或中國傳統(tǒng)科技文化昌盛，碩果累累等等。②司母戊鼎是商朝青銅器中的精品，是世界現(xiàn)存最大的青銅器；或司母鼎是青銅器中著名的大方鼎，商朝青銅工藝技術(shù)處于當時世界前列。 （ 3）①年輕一代聽不懂或不喜歡瓊劇：瓊劇失傳或被淘汰；瓊劇后繼無人。②繼承方面（取其精華，棄其糟粕），發(fā)展創(chuàng)新方面；傳播方面， 。