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-學(xué)年七年級歷史下冊隨堂練習(xí):第4課《唐朝的民族關(guān)系》(川教版

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1、 第 4 課 唐朝的民族關(guān)系導(dǎo)學(xué)案 “五十六個民族, 五十六枝花, 五十六個兄弟姐妹是一家 ”。一首民族大團(tuán)結(jié)的歌謠, 唱出了中華民族 的心聲。實(shí)際上早在唐朝時期,隨著各民族的友好交往,就出現(xiàn)了 “和同為一家 ”的局面。今天讓我們來感 受這民族團(tuán)結(jié)的友好氛圍。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、記住唐朝周邊主要少數(shù)民族的名稱、著名首領(lǐng)的名字及被唐朝冊封的稱號 2、列舉唐朝與少數(shù)民族加強(qiáng)聯(lián)系的方式和唐與吐蕃交往的史實(shí) 3、理解并分析唐朝民族關(guān)系發(fā)展的原因 知識回顧 1、背一背:唐太宗的主要治國措施 2、問一問:唐朝前期

2、實(shí)行什么樣的民族政策?產(chǎn)生了怎樣的后果 3、填一填: 唐太宗實(shí)行 的民族政策,北方少數(shù)民族尊稱他為 . 預(yù)習(xí) 1、通讀全課,把你認(rèn)為重要的知識勾劃出來,并圈點(diǎn)出關(guān)鍵詞語,并把在預(yù)習(xí)中遇到的疑難點(diǎn)作個 符號 2、完成預(yù)習(xí)并練習(xí)。 1. 唐朝與吐蕃的關(guān)系 1.吐蕃是 (民族)的祖先,生活在青藏高原一帶。 他們飼養(yǎng)牦牛, 種植 7 世紀(jì)前期,吐蕃杰出的首領(lǐng) 統(tǒng)一各部,并向唐朝皇帝請求與皇室通婚。都城在 唐太宗決定將 嫁給松贊干布,加強(qiáng)唐蕃友好。 (今西藏拉薩) 。,創(chuàng)造出特色鮮明的文化。 2. 在位時,

3、吐蕃贊普尺帶珠丹向唐朝皇室求婚,他把金城公主嫁給尺帶珠丹。 (二)唐與南詔的關(guān)系 1.六詔是 族和 族的先民于唐初在今云南洱海一帶建立的六個政權(quán)。 8 世紀(jì)前期南詔首領(lǐng) 統(tǒng)一六詔,建立以 (今云南大理)為中心的政權(quán)。 2.唐玄宗時封他為 ,南詔和唐朝關(guān)系密切。 (三)唐與回紇的關(guān)系 1.回紇是 的祖先。其首領(lǐng) 建立回紇汗國后,主動向唐朝表示友好,唐玄宗 封他為 。 2. 788 年,回紇改稱為 。以后唐朝冊封回紇可汗的制度固定下來。 測試 1、一首民歌的歌詞是: “正月十五那一天,公主答應(yīng)

4、來西藏。連花大壩不用怕,百匹駿馬迎接你。 高聳雪山不用怕,百頭牦牛迎接您。奔騰江水不用怕百只皮筏迎接您。 ”歌中反映的事件發(fā)生在 A 唐高祖統(tǒng)治時期 B 唐太宗統(tǒng)治時期 C 唐高宗統(tǒng)治時期 D 唐玄宗統(tǒng)治時期 2、會盟碑屹立在今天中國某城市的大昭寺門前已有一千年的歷史了。它反映了和唐朝結(jié)盟的少數(shù)民 族是 A吐番 B回紇 C靺鞨 D南詔 3、曾經(jīng)出兵幫助唐朝打敗,后來“安史之亂”中又幫助唐朝收復(fù)失地的少數(shù)民族是 A吐番 B 南詔 C 回紇 D靺鞨 4、下面少數(shù)民族的首領(lǐng)曾經(jīng)受到唐玄宗冊封的有 (

5、1) 回紇 ( 2)吐番 (3) 突厥 ( 4)南詔 A 、( 2) (4) B( 1) (4) C(1)(3) D(1)(2)(3)(4) 5 、 5、“外甥是先皇帝舅宿親,又蒙降金城公主,遂和同為一家。 ”反映的實(shí)質(zhì)問題是 A 唐朝與吐蕃的和親政策 B 松贊干布時就與唐朝 C 尺帶珠丹感謝唐朝皇帝 D 漢藏關(guān)系密切 1. 列舉 ( 1)列舉唐朝和吐番友好交往的三件史實(shí) ( 2)列出本課的三位皇帝和四位少數(shù)民族首領(lǐng) ( 3)列出唐朝加強(qiáng)與少數(shù)民族的聯(lián)系的方式

6、 7、材料題 :閱讀下列材料并回答問題: 貞觀十五年, 會禮部尚書、 江夏郡王道宗主婚, 持節(jié)送公主于吐蕃, 弄贊率其部兵次柏海親迎之。 。。。。。 及與公主歸國,謂其親曰: “我父祖未有通婚上國者,今我得尚大唐公主,為幸實(shí)多,當(dāng)為公主筑一城,以夸后代。”遂筑城邑,立棟宇,以居處焉。 。。。。。 1. 材料中所提到的“弄贊”和“公主”分別指誰? 2. “當(dāng)為公主筑一城”指的是什么?該城在什么地方? 3. 結(jié)合材料和所學(xué)知識,你認(rèn)為“松贊”和“公主”的結(jié)親產(chǎn)生了什么影響? 你記住了什么?

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