《【名校教室】人教版八年級(jí)上冊(cè)語文14故宮博物院演習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【名校教室】人教版八年級(jí)上冊(cè)語文14故宮博物院演習(xí)（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 14 故宮博物院名校講壇 1. 主題解說 這篇解說詞按照參觀路線，采用移步換景的方法詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑，表達(dá)了對(duì)故宮的 熱愛和贊頌，歌頌了古代勞動(dòng)人民的智慧和偉大的創(chuàng)造力，展示了中華民族的文化瑰寶。 2. 重點(diǎn)突破 故宮建筑物眾多，但在眾多宮殿中，作者為什么將太和殿作為說明的重點(diǎn)？ 提示一：因?yàn)樘偷钍恰扒俺币灾琳麄€(gè)故宮的重點(diǎn)建筑物，是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場(chǎng)所，它的地位非常重要，因此，它在整個(gè)建筑群中最具代表性。 提示二：把太和殿作為解說重點(diǎn)，便于讀者由點(diǎn)及面，對(duì)故宮的整體特點(diǎn)產(chǎn)生比較深刻的印象。

2、 提示三：從全文看，重點(diǎn)說明前朝；就局部而言，重點(diǎn)介紹太和殿。在介紹建筑群時(shí)，分清主次，采用有詳有略的寫法。這樣才能突出重點(diǎn)，把最有特色的地方寫出來，給讀者以深刻的印象。 3. 難點(diǎn)攻克 《故宮博物院》是一篇以建筑物為說明對(duì)象的事物說明文，作者在說明時(shí)是怎樣安排說明順序的？提示一：作者沿著參觀路線，由南到北，逐次介紹建筑物。以天安門為起點(diǎn)，穿端門，進(jìn)午門，過漢 白玉石橋，依次介紹了太和殿、中和殿、保和殿，并略提東西兩側(cè)的文華殿、武英殿。然后繼續(xù)向北，簡(jiǎn)單介紹了“內(nèi)廷”建筑，最后出順貞門到神武門而離開故宮。 提示二：課文按先總后分、先外后內(nèi)的順序加以介紹，即先

3、寫它的外觀，再寫它的內(nèi)部裝飾、陳設(shè)。 在逐一介紹各個(gè)宮殿之前， 先概括介紹故宮的總體布 局以及它的外觀概貌和建筑特點(diǎn)， 然后以小廣場(chǎng)為界，把故宮分為前朝和內(nèi)廷兩部分，使讀者對(duì)這個(gè)建筑群總體和局部，獲得明確、完整的印象。 提示三：從南到北，基本上沿著中軸線前進(jìn)，并將線路上的建筑物分成幾個(gè)部分，加以分述綜合，輔以“前后左右，東西南北”等方位詞，使人對(duì)路線、方位、各組建筑物的特點(diǎn)與其之間的聯(lián)系比較清晰明了。 4. 結(jié)構(gòu)圖解 總說：位置、歷史、建筑地位、總體布局、藝術(shù)風(fēng)格 ( 略) 故 宮 前 殿前建筑 (略 ) 博 朝

4、 物 分說 三 太和殿：高度、面積、陳設(shè)、雕飾、作用 ( 詳 ) 院 大 殿 中和殿、保和殿 ( 略 ) 后三宮 ( 略) 內(nèi)廷 御花園 ( 略) 總說：呼應(yīng)開頭，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)特點(diǎn) ( 略) 5. 學(xué)法點(diǎn)津 說明順序——空間順序 說明文以解說、闡明為主要表達(dá)方式，用恰當(dāng)?shù)捻樞蚝?jiǎn)明、準(zhǔn)確地說明事物和事理。說明順序的組織方法有三種：其一，以時(shí)間的先后安排說明順序；其二，以空間方位變換安排說明順序；其三，以事理的邏輯關(guān)系安排說明順序。 空間位置的轉(zhuǎn)換順序是說明建筑物之類的說明文常用的，它通常

5、先選定一個(gè)觀察點(diǎn)，然后以這個(gè)觀察點(diǎn)為定點(diǎn)，或由上到下，或由左到右；或由東到西，或由內(nèi)到外，對(duì)建筑物做全方位解說，使讀者對(duì)其獲得整體印象。 【典型例題】 為了 清楚地說明故宮的特征，課文按照空間順序組織材料，這個(gè)空間順序是怎樣體現(xiàn)出來的？作者運(yùn)用了哪些詞語來交代參觀路線和寫出各主要建筑物的位置關(guān)系？ 【參考答案】 課文按照空間順序組織材料，由外入內(nèi)，沿著故宮的中軸線，從南到北，以中間帶兩邊 地說明，井然有序。作者用“從 往里走，沿著 穿過 就到 ” ；“走進(jìn) ” ；“進(jìn)了 就 到 ”；“從 出 就到 ”交代行蹤變化。用“北面” “中心”“中

6、軸線上” “后面”“往北”交代方位。 【技法點(diǎn)睛】 介紹建筑物，首要是抓住事物的特征，閱讀介紹建筑物的說明文，要弄清三方面內(nèi)容： ①作者參觀所走的路線；②介紹作者行蹤變化的詞語；③交代各建筑物位置的方位詞語。 1. 下列加點(diǎn)字的拼音中，每組都有一個(gè)錯(cuò)誤的，請(qǐng)找出來并在括號(hào)內(nèi)改正。 （ 1 ）矗立 (ch ù) 湛藍(lán) (zh àn) 矯健 (qi áo) ( ) （ 2 ）藻井 (z ào) 蟠龍 (p án) 檀木 (t án) ( ) （ 3 ）擊磬 (q ìng) 賞賜 (s ì) 御

7、花園 (y ù) ( ) （ 4 ）額枋 (f āng) 妃嬪 (b īn) 金鑾殿 (lu án) ( ) 2. 在括號(hào)內(nèi)填字完成短語。 規(guī)模 ( ) 大 莊嚴(yán)肅 ( ) 大肆揮 ( ) 重重( ) 宇 舉世 ( ) 名 ( ) 發(fā)光彩 煙霧( ) 繞 腐朽昏 ( ) 龍鳳 ( ) 祥 池館水 ( ) 3. 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是 ( ) A. 進(jìn)了太和門，就到了紫禁城的中心；三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 B. 紫禁城的城墻十多米高，有四座城門：南面午門；

8、北面神武門；東西面東華門、西華門。 C. 乾清宮、交泰殿、坤寧宮稱“后三宮” 。 D. 亭臺(tái)樓閣、池館水榭、掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹、點(diǎn)綴其間。 4. ( 北海中考 ) 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) A. 我區(qū)通過實(shí)施“雨露計(jì)劃” ，大力開展扶貧培訓(xùn)活動(dòng)，群眾脫貧致富的意識(shí)和能力得到顯著提高。 B. 中國民生銀行考察團(tuán)到北海考察，有人認(rèn)為，北海發(fā)展的優(yōu)勢(shì)在于有沒有良好的生態(tài)環(huán)境。 C. 今年，當(dāng)壯族“三月三”民歌節(jié)與清明節(jié)不期而遇形成的廣西獨(dú)有的小長(zhǎng)假的到來，讓廣西人倍感快樂。 D. 截至 4 月 8

9、 日，廣西高鐵累計(jì)發(fā)生旅客大約280 萬人次左右，有效地緩解了廣西交通的壓力。 5. 下列句子填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 故宮，位于北京市中心，又名紫禁城，  ______。故宮東西寬  753 米，南北長(zhǎng)  961 米，面積達(dá)  72 萬平 方米，為世界之最。故宮  _________，外圍是一條護(hù)城河，四周是  3400 米的城墻。城墻上開有  4 座城門， 南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門；城墻四角，聳立著  4 座角樓，角樓有  3 層屋檐， 

10、 72 個(gè) 屋脊，玲瓏剔透，造型別致，  ________。 ①為中國古建筑中的杰作 ②今天人們稱它為故宮，意為過去的皇宮 ③整個(gè)建筑被兩道堅(jiān)固的防線圍在中間 A. ③①②  B. ②③①  C. ②①③  D. ①③② 6. 結(jié)合語境，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 初中三年的語文之旅，我們欣賞著沿途的風(fēng)景，接受著心靈的熏陶，受益匪淺：漫步蘇州園林，為 我國園林建筑的杰出成就而自豪；走進(jìn)故宮博物院， ；登上地球之巔，為登山隊(duì)員不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的氣概所折服。 7. 八

11、年級(jí) (1) 班同學(xué)準(zhǔn)備舉辦以“走進(jìn)故宮”為主題的專題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。 (1) 你隨旅游團(tuán)來到故宮，發(fā)現(xiàn)故宮沒有宣傳標(biāo)語，請(qǐng)你為故宮擬寫一條宣傳標(biāo)語。 （ 2）獅子被視為猙獰之獸，在中國傳統(tǒng)建筑中，人們根據(jù)它的兇猛性 格，設(shè)計(jì)出獅子雕塑，并賦予它以特殊的使命——護(hù)衛(wèi)。所以， 我們看到在古代陵墓和重要建筑物的大門兩旁，甚至房梁、屋頂上，都有獅子雕塑，它們守護(hù)著主人并顯示著主人的威勢(shì)。右圖是故宮 內(nèi)的銅獅，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言說明其形態(tài)特點(diǎn)， 50 字左右。 （ 3）在故宮，我們見到最多的就是

12、“龍” ，我們是“龍”的傳人，中國是“龍”的故鄉(xiāng)，請(qǐng)你寫出幾個(gè)含“龍”的成語，并說說“龍”在中國民俗中有哪些象征意義。 閱讀課文選段“紫禁城的城墻十米多高 往北從神武門到地安門、鼓樓，全長(zhǎng)約八公里” ，回答后面的問題。 8. 選文采用的說明順序是 ；故宮博物院的總體特征是 。 9. 選文中下面句子運(yùn)用了什么說明方法？作用是什么？ 太和殿俗稱金鑾殿，高 28 米，面積 2 380 多平方米，是故宮最大的殿堂。 10.

13、 選文第四、五兩段（即課文第五、六兩段）介紹了太和殿的哪兩個(gè)方面的情況？ 11. 選文末句 中的“約”字能不能刪去？為什么？ 往北從神武門到地安門、鼓樓，全長(zhǎng)約八公里。 ( 哈爾濱中考改編 ) 哈爾濱老火車站 ①哈爾濱老火車站是城市創(chuàng)建初期最早修建的幾座大型建筑之一。 房的位置臨時(shí)搭起一座小房子， 作為站長(zhǎng)室、 電報(bào)室和行車人員休息室。  1899 1903  年 10 月，在今哈爾濱站行李年哈爾濱老火車站站舍始建，

14、1904 年旅客候車室即遷入新站舍。 ②哈爾濱老火車站的選址是經(jīng)過精心考慮的。它位于南崗區(qū)、道里區(qū)和道外區(qū)三個(gè)主城區(qū)的交界處， 是名副其實(shí)的城市中心。由車站街 ( 今紅軍街 ) 、鐵路街 ( 今曲線街 ) 、松花江街及醫(yī)院街 ( 今頤園街 ) 相交而成半圓形的廣場(chǎng)， 交通便捷。 這個(gè)半圓形廣場(chǎng)視野開闊， 便于人們更好地欣賞建筑。 每當(dāng)廣場(chǎng)上鮮花盛開，繁茂的樹木成為襯托建筑的綠色飄帶，建筑優(yōu)美而舒展的豐姿則盡現(xiàn)眼前。 ③作為火車站建筑，從功能上看，其平面布局比較嚴(yán)謹(jǐn)而合理。建筑由一二三等候車室、中央門廳及處于最右端的中國人候車室等五個(gè)大廳構(gòu)成，圍繞著這五個(gè)大廳分別布置了

15、售票室、行李房、服務(wù)員室、 警察室、站長(zhǎng)室、小賣部及衛(wèi)生間等輔助用房，總面積為 1619.78 平方米。建筑正中是中央門廳，高 9.07 米，寬敞明亮。 門廳作為整個(gè)建筑的核心， 其他幾個(gè)候車室通過門廳聯(lián)系在一起， 成為流動(dòng)而連續(xù)的空間。 ④哈爾濱老火車站建筑立面設(shè)計(jì)是典型的“新藝術(shù)”風(fēng)格。其設(shè)計(jì)極盡生動(dòng)之勢(shì)，比之西歐及俄羅斯同時(shí)期“新藝術(shù)”設(shè)計(jì)有過之而無不及。這種獨(dú)特的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)在建筑曲線裝飾的運(yùn)用上。一眼望去，建筑通體的曲線裝飾令人目不暇接——曲線的門窗、曲線的墻墩、曲線的女兒墻甚至曲線的車站名稱，猶如各種曲線的海洋。這些曲線的弧度富有變化，如一首樂曲，跳躍著，盤旋著，時(shí)而高

16、昂，時(shí)而低回。 ⑤駐足于哈爾濱老火車站前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，建筑的每個(gè)細(xì)節(jié)都是那樣生動(dòng)奇異，整個(gè)建筑舒展而大方。 可惜的是 1959 年火車站擴(kuò)建時(shí)老站舍被拆毀了，它迷人的風(fēng)采已隨風(fēng)而逝。 ( 選文有改動(dòng) ) 12. 為什么說哈爾濱老火車站的選址是經(jīng)過精心考慮的？( 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括 ) 13. 哈爾濱老火車站建筑平面布局有什么特點(diǎn)？這樣布局的依據(jù)是什么？ 14. 分別指出文中畫線句子使用的說明方法。( 一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫一種說明方法) (1) 建筑正中是中央門廳，高 9.07 米，寬敞

17、明亮。 ( ) (2) 其設(shè)計(jì)極盡生動(dòng)之勢(shì)，比之西歐及俄羅斯同時(shí)期“新藝術(shù)”設(shè)計(jì)有過之而無不及。 ( ) 15. 語言品析。 (1) 下面句子中加點(diǎn)的詞能否刪去？為什么？ 哈爾濱老火車站是城市創(chuàng)建初期最早修建的幾座大型建筑之一。 (2) 下面的句子運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？ 這些曲線的弧度富有變化，如一首樂曲，跳躍著，盤旋著，時(shí)而高昂，時(shí)而低回。 16. 若老師叫你當(dāng)一次故宮的業(yè)余導(dǎo)游，請(qǐng)結(jié)合下面的資料鏈接，擬寫一

18、段導(dǎo)游詞。 鏈接一： 故宮， 也叫故宮博物院。 這是明清兩代的皇宮， 是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年歷史了。 鏈接二： 紫禁城有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。 鏈接三： 宮城呈長(zhǎng)方形，占地 72 萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間 。 【參考答案】 1. （ 1） qi áo— ji ǎo（ 2） zào— zǎo（ 3）sì—cì（4） bīn— pín 2. 宏穆霍殿聞煥繚庸呈榭 3.C （解析： A 項(xiàng)將分號(hào)改為破折號(hào)； B 項(xiàng)將兩處分號(hào)改為逗號(hào)； D 項(xiàng)將“池館水榭”

19、與“藤 蘿翠竹”后面的頓號(hào)改為逗號(hào)。 ） 4.A( 解析： B 項(xiàng)一面與兩面不搭配，刪除“有沒有” ；C 項(xiàng)缺主語，刪除“當(dāng)” ；D 項(xiàng)成分累贅，刪除“大約” 或“左右”。 ) 5.B 6. 為故宮建筑群宏大壯麗、布局統(tǒng)一的獨(dú)特風(fēng)格而驚嘆 7. （ 1）示例：魅力故宮歡迎您 ( 或：游北京故宮，賞中國文化 ) （ 2）示例：這座銅獅雕塑外形高大，它蹲坐在高高的底座之上，兩耳直豎，大嘴張開，胸前掛著一枚銅鈴，面部表情十分嚴(yán)肅，充分顯示了皇家的威嚴(yán)和高貴。 （ 3）①示例：龍飛鳳舞，龍馬精神，龍騰虎躍，龍爭(zhēng)虎斗，龍鳳呈祥②“龍”是吉

20、祥、寶貴、權(quán)勢(shì)、高貴、尊榮的象征，又是幸運(yùn)和成功的標(biāo)志，還象征出人頭地、不同凡響等。 8. 空間順序 建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格 9. 運(yùn)用了列數(shù)據(jù)的說明方法，運(yùn)用具體的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地說明了太和殿是故宮最大殿堂。 10. 太和殿的外部景觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面的情況。 11. 不能刪?！凹s”是“大約” “大概”的意思，起限制作用，如果刪除，就不能正確地說明 紫禁城內(nèi)中軸線的長(zhǎng)度，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 12. 因?yàn)楣枮I老火車站地處城市中心、交通便捷、視野開闊。 13. 比較嚴(yán)謹(jǐn)而合理；火車站的功能

21、。 14. （ 1）列數(shù)字（ 2）作比較 15. （ 1 ）不能，因?yàn)椤爸弧北硎竟枮I老火車站是城市創(chuàng)建初期最早修建的大型建 筑中的其中一座，但 不是唯一一座，如果刪去，就變成了唯一一座，說明的語言就不準(zhǔn)確不科學(xué)了。 （ 2）這個(gè)句子運(yùn)用了打比方的說明方法，把曲線的弧度比作一首樂曲，形象 生動(dòng)地說明了曲線的弧度 富有變化的特點(diǎn)。 16. 示例：各位游客，矗立在我們面前的就是舉世聞名的故宮，也叫作故宮博物院，它是明清兩代的皇宮，有五百多年的歷史，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群。它有四座城門：南面午門，北面神 武門，東西面東華門、西華門。宮城呈長(zhǎng)方形，占地 72 萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多 間。請(qǐng)隨我走進(jìn)體現(xiàn)我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格的城中之城。