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1、論語十則 文言朗讀 子曰學(xué)而時習(xí)之不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎人不知而不慍不亦君子乎 曾子曰吾日三省吾身為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎 子曰溫故而知新可以為師矣 子曰學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆 子曰由誨女知之乎知之為知之不知為不知是知也 子曰見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也 子曰三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?曾子曰士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)仁以為己任不亦重乎死而后已不亦遠(yuǎn)乎 子曰歲寒然后知松柏之后凋也 子貢問曰有一言而可以終身行之者乎子曰其恕乎己所不欲勿施于人文言詞語歸納1通假字 1、不亦說乎 （通“悅”，愉快，高興） 2、誨女知之乎 （通“汝”，你） 3、是知也 （通“智”，聰

2、明）文言詞語歸納2古今異義 1、與朋友交而不信乎 古為“真誠、誠實”； 今為“書信”，“相信，信任”等文言詞語歸納3詞類活用 1、溫故而知新 （指舊的知識。形容詞用作名詞） 2、傳不習(xí)乎 （老師傳授的知識。動詞用作名詞）文言詞語歸納4補充1、學(xué)而時習(xí)之2、人不知而不慍3、吾日三省吾身4、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。5、士不可以不弘毅6、然后知松柏之后凋也7、其恕乎按一定的時間復(fù)習(xí)反省迷惑有害凋謝強毅也許指儒家的推己及人、仁愛待人生氣，發(fā)怒每天然后，表順接卻，表轉(zhuǎn)折 文言翻譯 1、子曰學(xué)而時習(xí)之不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎人不知子曰學(xué)而時習(xí)之不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎人不知而不慍不亦君子乎而不

3、慍不亦君子乎 孔子說：“學(xué)習(xí)了(知識)，然后按一定的時間去實習(xí)(溫習(xí))它，不也高興嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)處(到這里)來，不也快樂嗎?人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎?” 2、曾子曰吾日三省吾身為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎曾子曰吾日三省吾身為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎傳不習(xí)乎 曾子說：“我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟朋友往來是不是誠實呢?老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過呢?” 文言翻譯 3、子曰溫故而知新可以為師矣子曰溫故而知新可以為師矣 孔子說：“在溫習(xí)舊知識后，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以當(dāng)老師了?！?4、子曰學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆子曰學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則

4、殆 孔子說：“只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就有(陷入邪說的)危險?！?文言翻譯 5、子曰由誨女知之乎知之為知之不知為子曰由誨女知之乎知之為知之不知為不知是知也不知是知也 孔子說：“由，教給你對待知與不知的態(tài)度吧：知道就是知道，不知道就是不知道這就是聰明智慧。” 6、子曰見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也子曰見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也 孔子說：“看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。” 文言翻譯 7、子曰三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹釉蝗诵斜赜形規(guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?孔子說：“幾個人一同走路，其中必定有我的老師，我要選擇

5、他們的長處來學(xué)習(xí)，(看到自己也有)他們那些短處就要改正。” 8、曾子曰士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)仁以為己任不亦重乎曾子曰士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)仁以為己任不亦重乎死而后已不亦遠(yuǎn)乎死而后已不亦遠(yuǎn)乎 曾子說：“士人不可以不胸懷寬廣、意志堅定，因為他肩負(fù)著重大的使命，路程又很遙遠(yuǎn)。把實現(xiàn)仁的理想看作自己的使命，不也很重大嗎?到死為止，不也很遙遠(yuǎn)嗎?” 文言翻譯 9子曰歲寒然后知松柏之后凋也子曰歲寒然后知松柏之后凋也 孔子說：“(碰上)寒冷的冬天，才知道松柏樹是最后落葉的?！?10子貢問曰有一言而可以終身行之者子貢問曰有一言而可以終身行之者乎子曰其恕乎己所不欲勿施于人乎子曰其恕乎己所不欲勿施于人 子貢問

6、道：“有沒有一句可以終身奉行的話?”孔子說：“那大概是恕(道)吧!自己所討厭的事情，不要施加在別人身上?！蔽恼略u價 (1)關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。 如：第1、2、3、4、5章。 (2)關(guān)于思想品德修養(yǎng)。 如：第1、4、5、6、7、8、9、10章。 (3)關(guān)于孔子思想體系的核心：“仁”的概念。 如：第8、10兩章。 練習(xí) 1. 本文選自 ，該書是一部_的儒家經(jīng)典著作?？鬃邮俏覈鴂時期偉大的思想家、_。 （論語 記錄孔子及其弟子言行 春秋 教育家） 2. 加點詞的意義不同的一項是（ ）A. 學(xué)而時習(xí)之 傳而不習(xí)乎B. 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 詣太守，說如此C. 吾日三省吾身 見不賢而內(nèi)自省也D. 知之

7、為知之，不知為不知，是知也 （B）練習(xí) 3. 加點詞的意義相同的一項是（ ）A. 溫故而知新 故時有物外之趣B. 吾日三省吾身日初出滄滄涼涼C. 任重而道遠(yuǎn)天即將降大任于是人也D. 傳不習(xí)乎空谷傳響 4. 解釋下列語句中加點詞語的意義。然后知松柏之后凋也 凋_與朋友交而不信乎 信_誠實凋謝C練習(xí) 5. 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習(xí)乎？ 答：_ 子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。” 答：_. 練習(xí) 6、寫出選文中的成語（要求三個以上）。 答：成語：_（溫故知新、見賢思齊、三人行必有我?guī)?、擇善而從、任重道任重道遠(yuǎn)遠(yuǎn)、死而后已、己所不欲，勿施于人 ） 7.“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道，對此曾有過不同看法。請你聯(lián)系生活體驗，談?wù)勛约旱挠^點。 答：_