《吉林省長(zhǎng)市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 15 熱愛(ài)生命課件 長(zhǎng)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省長(zhǎng)市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 15 熱愛(ài)生命課件 長(zhǎng)版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)上冊(cè)九年級(jí)上冊(cè)15.15.熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命作者簡(jiǎn)介 蒙田，Mde（1533年2月28日1592年9月13日）法國(guó)思想家、散文家。一譯蒙臺(tái)涅。加斯科涅郡人，出身新貴族，祖上是波爾多的富商。曾當(dāng)過(guò)15年文官。后辭官回鄉(xiāng)，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)深居簡(jiǎn)出，閉戶讀書(shū)思考。但是他也喜歡出游，曾游歷瑞士、意大利等地，留意各地人情風(fēng)俗。他把讀書(shū)心得、旅途見(jiàn)聞、日常感想記錄下來(lái)，日積月累，成隨筆集（或譯隨感錄） 2卷，于1580年出版。讀文章，整體感知1.作者要談“熱愛(ài)生命”，為什么開(kāi)頭卻從“度日”說(shuō)起？ 生命”對(duì)人是公平的，人人都有，又和“度日”呀，“光陰”呀，密不可分，但是，面對(duì)這一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，作者深知不

2、同人有不同的認(rèn)識(shí)和不同的態(tài)度。從這入手，會(huì)使人感覺(jué)：淺顯、熟悉、親切，其后就會(huì)自然的一步步的接受作者的觀點(diǎn)。 讀文章，整體感知2.作者蒙田在第一段中的結(jié)論性體會(huì)、見(jiàn)解是什么？ 蒙田有生命“值得稱頌”并“富有樂(lè)趣”“到了垂暮之年也還是如此”的體會(huì)；直陳反對(duì)“虛度此生”的見(jiàn)解。 讀文章，整體感知3.作者蒙田認(rèn)為生命的本質(zhì)是什么？ 他對(duì) “隨時(shí)告別人生，毫不惋惜”是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到了“生之本質(zhì)在于死。因此只有樂(lè)于生的人才能真正不感到死之苦惱。” 讀文章，整體感知4.你怎樣理解作者說(shuō):“我們的生命受到自然的厚賜,它是優(yōu)越無(wú)比的”這句話的? 這說(shuō)法表明蒙田具有文藝復(fù)興時(shí)期人文主義思想,這思想是進(jìn)步的。首先它承認(rèn)自然的偉大，又看到了人的優(yōu)越。這優(yōu)越又集中而突出地表現(xiàn)在敬畏、熱愛(ài)宇宙、自然、生命上。：它強(qiáng)調(diào)了宇宙、自然、生命的互為依存，不可分割的思想，具體表現(xiàn)在自然與人之間的一種你中有我，我中有你的意境中。面臨21世紀(jì)的今天，我們更感到這種認(rèn)識(shí)具有現(xiàn)實(shí)意義。這些思想認(rèn)識(shí)是作者給予我們的寶貴財(cái)富之一。課外拓展 作者認(rèn)為“只有樂(lè)于生的人才能真正不感到死之苦惱”你能談?wù)勛约旱目捶▎?？課堂小結(jié) 您懂得考慮自己的生活，懂得去安排它，那您就做了最重要的事情了。天性的表露與發(fā)揮作用，無(wú)需異常的境遇。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！