《教科版四年級科學下冊《巖石的組成》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《教科版四年級科學下冊《巖石的組成》教學設計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第四單元 巖石和礦物 第 3 課時 巖石的組成 ·科學概念 學生通過提供的工具和自己的觀察認識常見的幾種礦石。 知道巖石是由一種或幾種礦物組成的。 ·過程與方法 學生利用工具，多種途徑發(fā)現(xiàn)巖石的成分。通過對巖石的觀察，收集記錄巖石的一些性狀。 通過閱讀資料， 能夠確定一些描述礦物特征的標準。 ·情感態(tài)度與價值觀 學生對研究身邊的礦物有濃厚的興趣， 將生活中的發(fā)現(xiàn)利用所學知識檢索定位。 教學重點： 觀察幾種常見巖石，了解巖石的組成。 教學難點： 能描述常見的礦物。

2、 教學準備： 花崗巖、云母、長石、石英、小刀、放大鏡、閱讀資 料。 教學過程： 一、引入 上節(jié)課我們知道了花崗巖是由幾種不同顏色的顆粒組成的， 那么這幾種顆粒是什么樣的？它們又是什么呢？今天這節(jié)課來研究巖石的組成。 二、探究過程 1、研究花崗巖 師：請大家拿出花崗巖，仔細觀察花崗巖，我們進行小組間的競賽，比一比那個小組發(fā)現(xiàn)花崗巖的秘密多。 （ 1）學生進行觀察活動，師巡回指導。 ( 準備：放大鏡 ) （ 2）匯報交流。小組派一代表，參加其他組的討論研究，交流 發(fā)現(xiàn)所得。

3、 （ 3）教師提供云母、長石、石英礦物標本。投影圖片：云母、長石、石英標本 （ 4）學生利用放大鏡仔細觀察，它們各有什么樣的特點？ 學生交流、匯報：云母有閃亮的薄片；長石有肉紅色顆粒；石英 有白色透明顆粒。 （ 5）利用提供的礦物標本再次鑒定花崗巖的成分。 比較：花崗巖中的什么物質與這三種礦物中的哪一種礦物最為接 近？ （ 6）學生再次觀察并進行匯報。 小結：石英、長石和云母都是自然界的礦物。礦物在自然界中很 少單獨存在，通常都是幾種混雜在一起組成巖石。 花崗石就是由石英、 長石、云母組成

4、的。 2、常見的礦物 教師提供一些礦物標本， 學生試著觀察， 進行描述兩塊不同的礦物標本。 ( 描述中要求學生不是比較它們的異同，而是分別描述他們 的特征。） （ 1）投影：煤、硫磺、石膏、赤鐵礦、方解石 （ 2）師解說：世界上已發(fā)現(xiàn)的礦物近 4000 種。我們身邊有許多礦物制成的物品， 如我們吃的鹽，點豆腐用的石膏， 做鉛筆芯的石墨，中藥用的雄黃，做首飾的金、銀和鉆石等。 （ 3）你對礦物知道什么？請大家閱讀單元資料庫 《礦物特征卡》， 了解人們是怎樣描述礦物特征的。 （ 4）學生閱讀單元資料庫《礦物特征卡》 。 （ 5）交流匯報：我們可以從哪些方面去描述礦物？（學生：名稱、性狀、用途） （ 6）教師提供礦物，學生明確描述礦物著重于哪些方面后，試 著模仿描述。 （ 7）學生制作礦物鑒定分析卡。 （ 8）匯報交流，教師與學生共同修正。三、總結 1、通過這節(jié)課的研究我們知道了什么？ 2、所有的巖石都是由一種或幾種礦物組成的。并能夠確定一些 礦物的特征。 四、課外延伸 制作自己帶來的巖石礦物鑒定分析卡。