《七年級(jí)語文下冊(cè) 第19課 觀舞記課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文下冊(cè) 第19課 觀舞記課件 新人教版.ppt（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

印度是公認(rèn)的世界傳統(tǒng)舞蹈的發(fā)祥地 印度傳統(tǒng)舞蹈有四大流派 而 婆羅多舞 是最古老的舞蹈 舞者衣裙華麗 姿態(tài)優(yōu)美 頭戴半圓形花環(huán) 耳環(huán)和鼻飾閃爍 光彩照人 演員的手 眼 身 腳 步嚴(yán)密配合 面部表情喜怒哀樂瞬息萬變 觀舞記 獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹 尋找美 在印度教的佛經(jīng)中 濕婆頭戴 火焰冠 是主宰破壞和生殖兩種權(quán)能的神 生有三只眼和四只手臂 他終年在喜馬拉雅山苦修行 學(xué)會(huì)跳舞 成為剛?cè)醿煞N舞蹈的創(chuàng)造者 后被尊為 舞王 當(dāng)他翩翩起舞時(shí) 三只眼睛睜開 分別洞察過去 現(xiàn)在和將來 四只手臂輕輕舒展 前兩臂作印度教典型的姿勢 后兩只手分別持小鼓和火焰 y y m n ngp nc c nCh n咿啞靜穆端凝顰蹙粲然嗔視w nzhu nch zh xi s u低回婉轉(zhuǎn)叱咤風(fēng)云渾身解數(shù)斗藪y nd ngh ngy ng盡態(tài)極妍本色當(dāng)行珠纓 理清思路整體感知 表達(dá)感受 觀賞舞蹈 贊美感謝 品讀與賞析 11 18 作者是通過哪些方面的描寫來表現(xiàn) 飛動(dòng)的美 的 飛動(dòng)的美 眉宇服飾神態(tài)形體 本文描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美的舞蹈時(shí)用了那些修辭方法 找出自己喜歡的句子和語段 大聲朗讀并說說為什么喜歡 1 文中為什么有這么多的 假如 2 為什么說 卡拉瑪在舞蹈的狂歡中 她忘懷了觀眾 也忘懷了自己 3 為什么 我們雖然不曉得故事的內(nèi)容 但是我們的情感 卻能隨著她的動(dòng)作 起了共鳴 4 怎樣理解 看了卡拉瑪姐妹的舞蹈 使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù) 這句話 作者運(yùn)用了哪些語言技巧 1 運(yùn)用生動(dòng)的比喻 排比 引用等修辭手法 2 正面描寫結(jié)合側(cè)面描寫 多角度展示舞姿的美 3 運(yùn)用了許多修飾性的詞語 增加文章韻味 觀舞記 安塞腰鼓 相同點(diǎn) 1 題材相同 都是描寫舞蹈2 都寫了舞蹈的文化背景 安塞腰鼓 的文化背景是這么厚這么厚的黃土高原 觀舞記 卡拉瑪舞蹈的文化背景是印度優(yōu)美悠久的文化藝術(shù) 3 都運(yùn)用了比喻 排比的修辭手法描寫舞蹈 異 1 在舞蹈風(fēng)格上 安塞腰鼓 表現(xiàn)了陽剛之美 觀舞記 表現(xiàn)的是陰柔之美 2 安塞腰鼓 沒有用側(cè)面描寫 觀舞記 除了用正面描寫 還用了側(cè)面描寫 寫觀眾的反映等 在生活中尋求美