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語文 七年級下冊復習 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第21課 偉大的悲劇 一 文學常識 茨威格 1881 1942 奧地利作家 出生于維也納一個富裕的猶太工廠主家庭 青年時代在維也納和柏林攻讀哲學和文學 后去西歐 北非 印度 美洲有游歷 在法國結(jié)識羅曼 羅蘭 羅丹等人 第一次世界大戰(zhàn)其間從事反戰(zhàn)活動 成為著名的和平主義者 1928年 結(jié)識高爾基 1938年 流亡英國 加入英國國籍 他的主要成就體現(xiàn)在傳記文學和小說方面 作品有 三位大師 等 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第21課 偉大的悲劇 二 重點字詞 拽無垠癲狂凜冽吞噬銷蝕羸弱步履告罄遺孀堅持不懈千辛萬苦風餐露宿夜不能寐筋疲力盡悶悶不樂毛骨悚然耀武揚威洋洋得意怏怏不樂姍姍來遲憂心忡忡疲憊不堪畏縮不前魯莽大膽 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第21課 偉大的悲劇 二 重點字詞 語無倫次精打細算與其 毋寧踉踉蹌蹌魯莽厄運皚皚海市蜃樓充沛念念有詞 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第21課 偉大的悲劇 三 重溫舊知 1 用一句話概括全文內(nèi)容 時間 人物 地點 事件 1912年 斯科特一行5人 或斯科特等 從南極點返回的途中 遇難 覆沒 犧牲 不幸 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第21課 偉大的悲劇 三 重溫舊知 2 題目為什么叫 偉大的悲劇 呢 你認為 悲 在哪里 偉大 在哪里 悲劇之 悲 死亡之悲 失敗之悲 作證之悲 世人之悲 偉大 勇于探索 為崇高事業(yè)而獻身的精神 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第21課 偉大的悲劇 三 重溫舊知 3 斯科特一行探險的意義何在 認識自然 挑戰(zhàn)人類自我 實現(xiàn)生命的價值 給后人以精神的鼓舞 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第22課 在沙漠中心 一 文學常識 圣?？诵跖謇?22歲成為一名職業(yè)飛行員 是郵政航線的開拓者之一 為開辟夜航航線立下汗馬功勞 二戰(zhàn)爆發(fā) 毅然參加戰(zhàn)斗 1944年執(zhí)行偵察任務時失蹤 人類的大地 小王子 偉大的飛行員 成功的作家 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第22課 在沙漠中心 二 重點字詞 硌lu 噎y 輻射f sh 篩糠sh ik ng遮蔽zh b 幻影hu ny ng疲倦p ju n協(xié)奏xi z u軀殼q qi o臍帶q d i犁鏵l hu 真諦zh nd 卷土重來ju nt ch ngl i蕓蕓眾生y ny nzh ngsh ng死得其所s d q su 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第22課 在沙漠中心 三 重溫舊知 課文簡介本文主要寫 我 因飛機失事而被困沙漠的體驗和思索 文章細致地描寫了 我 在惡劣的沙漠環(huán)境里 在生存面臨嚴重威脅的情況下的心理活動和情感態(tài)度 我 由一開始的絕望 恐懼 痛苦 到接下來的平靜 樂觀 到最后對生命價值的追求 對冒險意義的思考 對生命生存的渴求 全文為我們呈現(xiàn)的是一個真實的人 一個勇敢的人 一個大寫的人 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第22課 在沙漠中心 四 強化訓練 語句賞析 沙漠夜晚的低溫和嚴重的缺水使 我 感到寒冷難耐 死亡的危險更讓 我 感到絕望 這是 我 所面臨的危險的真實寫照 1 我的血液因缺水而循環(huán)不暢 寒氣逼人 但這不只是夜晚的寒冷 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第22課 在沙漠中心 四 強化訓練 運用比喻和擬人手法 形象生動地表現(xiàn)了沙漠的惡劣環(huán)境和 我 的感受 語氣并不沉重 反而有些風趣 表現(xiàn)了 我 鎮(zhèn)定樂觀的精神 2 寒風就像平原上的騎兵向我直沖過來 我只好團團轉(zhuǎn)以躲避它的來犯 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第22課 在沙漠中心 四 強化訓練 黎明有露水 黎明代表著生的希望 所以 我 說期待黎明就像農(nóng)人期待充滿希望的春天 中途站維系著飛行員的生命 所以 我 說期待中途站就像期待福地 這兩句話體現(xiàn)了 我 對生命的熱愛 群星 代表大自然 在群星中尋找真理 就是在同自然的搏斗中實現(xiàn)生命的價值 這句話體現(xiàn)了 我 對自己的追求的自豪 3 我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天 我們期待中途站就像期待一片福地 我們在群星中尋找自己的真理 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第22課 在沙漠中心 四 強化訓練 作者認為自己從事的職業(yè)是有意義的 他實現(xiàn)了人生的價值 沒有虛度生命 所以即使失敗 甚至犧牲生命 他也無怨無悔 4 我沒有一點兒遺憾 我奮斗過 但我失敗了 這對從事我們這個行業(yè)的人來說也很平常 不過 我總算是呼吸過海風了 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第23課 登上地球之巔 一 文學常識 郭超人 1934 2000 湖北武穴人 中國著名新聞工作者 前任新華社社長 本文文體為 通訊 通訊是詳實而生動地報道客觀事物或典型人物的文章 具有時效性 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第23課 登上地球之巔 二 重點字詞 砭骨bi ng 履踐l ji n崔巍cu w i養(yǎng)精蓄銳y ngj ngx ru 齊心協(xié)力q x nxi l 頭暈眼花t uy ny nhu 腰酸背痛y osu nb it ng勇往直前y ngw ngzh qi n 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第23課 登上地球之巔 三 重溫舊知 遇到的困難 靠堅強的意志 堅韌的毅力 団結(jié)合作 敢于犧牲的精神來克服 1 登珠峰的英雄遇到哪些困難 靠什么來戰(zhàn)勝 1 山路陡峭 2 天氣嚴寒 3 身體虛弱 4 高山反應 5 缺乏氧氣 6 黑夜登山 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第23課 登上地球之巔 三 重溫舊知 2 課文中有不少描寫自然環(huán)境的句子 它們在文章中起什么作用 這些描寫使讀者有身臨其境的感覺 在閱讀的緊張之余還可以求得放松 來欣賞一下美麗的珠峰景色 這在閱讀效果上可稱為一張一弛 給人美的享受 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第23課 登上地球之巔 三 重溫舊知 無限風光在險峰 正是因為有了英雄們的挑戰(zhàn)地球之巔的壯舉 珠峰 一個令萬千人頂禮膜拜的圣地 一個令旅游者心馳神往的盛境 才向世人展示了她的神秘與偉岸 重溫往事 我們更有理由相信人類征服自然的腳步走得更穩(wěn)健 更深遠 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第24課 真正的英雄 一 文學常識 羅納德 威爾遜 里根 1911 2004 出生于美國伊利諾斯州坦皮科鎮(zhèn) 1980年當選總統(tǒng) 1984年再度當選 是目前美國人心目中最偉大的總統(tǒng) 本文選自 世界名人演說經(jīng)典 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第24課 真正的英雄 一 文學常識 演講詞 屬于議論文的范疇 它的基本特點是 以某一種精神鼓舞人 以真切的感情打動人 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第24課 真正的英雄 二 重點字詞 建樹ji nsh 陰霾y nm i疆域ji ngy 迫不及待p b j d i孜孜不倦z z b ju n剛毅不屈g ngy b q 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第24課 真正的英雄 三 重溫舊知 主題 哀悼罹難的航天勇士 頌揚人類的探索精神 號召人們化悲痛為力量 踏著先烈開辟的道路 繼續(xù)進行太空探索 感情 1 前半部分抒發(fā)悲痛心情 因為英雄已死 無論對人類 對國家 還是對親人 對朋友 這都是一種巨大的損失 2 后半部分主要表達力量 人類不能永遠悲痛 消沉下去 而應該化悲痛為力量 沿著英雄的足跡繼續(xù)前進 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第24課 真正的英雄 三 重溫舊知 1 演講者提及女教師麥考利芙的時候 為什么說她 凝聚了整個國家的想像力 麥考利芙是全美選出來的教師代表 是世界上第一位 太空教師 她參加這次太空航行 其意義非同尋常 原定由她在太空中向美國和加拿大250多萬中小學生講授兩節(jié)太空課 還將在航天飛機上參加幾項科學表演 孩子們沒想到迎來的卻是噩耗 在這里 整個國家的想像力 可以理解為代表著美國未來和希望的中小學生 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第24課 真正的英雄 三 重溫舊知 2 宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲 但為什么演講者還說 這是訴說勝利和勇敢的故事 人類探索太空的歷史 本來就是一部冒險的歷史 一部勇敢者的歷史 宇航員的每一次升空 都意味著危險 完全可能一去不返 但他們并不害怕 而是大義凜然 義無反顧 隨時做好了犧牲的準備 從這個意義上說 不管成功還是失敗 每一個升空的宇航員都是勝利者 都是勇敢的人 都值得人們學習 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第24課 真正的英雄 三 重溫舊知 不要用狹隘的眼光來看待這種美國精神 而要站在一定的高度 把它看成是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表 推而廣之 只要是人類的精華 就不必分民族 種族 國家 意識形態(tài) 而都應當借鑒 學習 吸收 3 里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是什么 怎樣看待這種精神 開拓精神 想像力 英雄主義 獻身精神 巨大的勇氣 令人信賴的聲譽 剛毅不屈的品質(zhì)等 美國精神 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第25課 短文兩篇 一 文學常識 神話 關于神仙或神化的古代英雄的故事 是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往 所以 神話作品通常具有超現(xiàn)實想象 夸張的浪漫主義特點 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第25課 短文兩篇 夸父逐日 成語 夸父逐日夸父拼命追趕太陽 褒義 比喻有宏大的志向 或巨大的力量和氣魄也比喻人類戰(zhàn)勝自然的決心和雄心壯志 貶義 自不量力 父 古代男子美稱 讀 斧 音 二 題目 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第25課 短文兩篇 夸父逐日 逐 角逐 逐走 競跑 賽跑 入日 追趕到太陽落下的地方 于 到 河 渭 黃河和渭水 不足 不夠 北 向北大澤 大湖 傳說其大橫縱千里 在雁門山山北 至 到 道 名詞作狀語 在半路上 道渴而死 在半路因口渴而死 鄧林 桃林 三 重點字詞 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第25課 短文兩篇 夸父逐日 夸父與太陽競跑 一直追趕到太陽落下的地方 他感到口渴 想要喝水 就到黃河 渭水喝水 黃河 渭水的水不夠 又向北到大湖喝水 還沒趕到大湖 就在半路因口渴而死了 他遺下的手杖 化成桃林 課文翻譯 四 重溫舊知 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第25課 短文兩篇 夸父逐日 夸父逐日 是我國最早的神話之一 在這篇神話中 巨人夸父敢于與太陽競跑 最后口渴而死 他的手杖化為桃林 這個奇妙的神話表現(xiàn)了夸父無比的英雄氣概 反映了古代人民探索 征服大自然的強烈愿望和頑強意志 四 重溫舊知 1 這篇短文的主要內(nèi)容是什么 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第25課 短文兩篇 夸父逐日 夸父是一個古代神話英雄 他不向自然屈服 敢于和自然斗爭 甚至為此獻身 更令人感動的是 死后 他的手杖 還要化成一片桃林 將頑強的生命延續(xù)下去 勇于探索 不怕犧牲 造福人類的可貴精神 2 你對夸父追日的行為有什么看法 四 重溫舊知 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第25課 短文兩篇 夸父逐日 夸父遺下的手杖化為桃林 以富有詩意的高度想象力 豐富了 夸父逐日 這一神話的內(nèi)涵 不僅表現(xiàn)為他本領大 更豐富了這個英雄的形象 表現(xiàn)了一種勇敢追求 死而不已 甘為人類造福的精神 使整個神話更具有浪漫主義的魅力 3 棄其杖 化為鄧林 的深層含義 四 重溫舊知 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第25課 短文兩篇 共工怒觸不周山 一 文學常識 本文選自 列子 湯問 列子 一書相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇所著 該書中保留了不少古代的民間故事和寓言故事 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第25課 短文兩篇 共工怒觸不周山 二 重點字詞 水潦 絕 共工 昔者 為 帝 觸 天柱折 地維絕 泛指江湖流 斷 傳說中的部落領袖 炎帝的后裔 從前 做 部落首領 碰 撞 支撐天的柱子折了 系掛地的繩子斷了 古人認為天圓地方 天有八根柱子支撐 地的四角有大繩系掛 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第25課 短文兩篇 共工怒觸不周山 二 重點字詞 維 折 傾 故 焉 潦 塵埃 歸 而 焉 大繩子 系掛大地的繩子 傾向 斷 所以 這里 積水 塵土 這里指泥沙 流向 表修飾 不譯 兼詞 于之 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第25課 短文兩篇 共工怒觸不周山 三 重溫舊知 課文翻譯 從前共工與顓頊爭做帝王 共工在大戰(zhàn)中慘敗 憤怒地撞擊不周山 支撐天的柱子折斷了 系著地的繩子也斷了 天向西北方向傾斜 所以日 月 星辰都向這里移動 地向東南方向塌陷 所以江湖流水的泥沙都流向東南方向 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第25課 短文兩篇 共工怒觸不周山 三 重溫舊知 勇敢 堅強 敢于挑戰(zhàn)權(quán)威 愿意犧牲自己來改造山河 具有大無畏的英雄氣概 1 了解文章的內(nèi)容之后 在你的心目中 共工是一個怎樣的人 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第25課 短文兩篇 共工怒觸不周山 三 重溫舊知 正面 表現(xiàn)了共工的豪氣勇敢 反面 表現(xiàn)他性格暴躁剛烈 共工怒觸不周山 是一個神話故事 遠古的人類還不能解釋日月星辰運動變化的原因 對這一現(xiàn)象的最好解釋就是借助于神話 從神話角度向人們解釋了天傾西北 河向東南流的自然現(xiàn)象的原因 2 怒而觸不周之山 中的 怒 字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點 如何理解文中結(jié)尾的兩句話 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第25課 短文兩篇 共工怒觸不周山 三 重溫舊知 遠古時期原始部落間的激烈斗爭 先祖對自然界的巨變的認知 主題思想 文章反映了遠古部落間的斗爭 塑造了一位勇敢 堅強 頗具挑戰(zhàn)精神的共工形象 從神話角度向人們解釋了天傾西北 河向東南流的自然現(xiàn)象的原因 從側(cè)面反映了遠古勞動人民探索自然 征服自然的強烈愿望 3 這則神話故事實際反映了哪些內(nèi)容 七年級語文下冊復習課件 第五單元 第25課 短文兩篇 共工怒觸不周山 三 重溫舊知 4 夸父和共工共同的特點是什么 夸父和共工都很勇敢 堅強 敢于挑戰(zhàn)權(quán)威夸父敢于與太陽賽跑 共工敢于與顓頊爭帝 夸父和共工愿意犧牲自己來改造山河 夸父死后棄其杖 化為桃林 為后人止渴 共工為了廣大人民的利益 興修水利 發(fā)展農(nóng)耕 不惜犧牲自己的生命 他們都是神話傳說中的華夏民族的英雄