《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第8課 艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第8課 艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》課件 新人教版.ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

李大釗 走近作者 本文寫(xiě)于五四運(yùn)動(dòng)之后 封建軍閥與帝國(guó)主義相勾結(jié) 加緊了對(duì)中國(guó)人民的壓迫 社會(huì)黑暗到了極點(diǎn) 當(dāng)時(shí) 有一部分五四運(yùn)動(dòng)期間一度覺(jué)醒的知識(shí)分子又陷于迷惘之中 走到了十字路口 他們有一腔愛(ài)國(guó)熱血 卻看不到中國(guó)的希望 不知所措地嘆息 彷徨 李大釗等革命先驅(qū)者則已找到了中華民族的希望之光 已經(jīng)全身心地投入救國(guó)救民的偉大事業(yè)之中 在這篇文章中 李大釗告訴人們 不要為面前的困難嚇倒 有困難 但更有希望 與困難作斗爭(zhēng) 趣味無(wú)窮 企望動(dòng)員更多的人投身于救國(guó)救民的偉大事業(yè) 使救國(guó)的事業(yè)變成全民的事業(yè) 背景鏈接 釗 雄健 逼狹 險(xiǎn)峻 崎嶇 阻抑旅途 叢山疊嶺回環(huán)曲折亦復(fù)如是 zh o xi j n q q y di l 強(qiáng)健有力狹窄 山勢(shì) 高而險(xiǎn)形容山路不平阻止抑制連綿的群山 重疊的山峰 字詞積累 朗讀欣賞 人類(lèi) 歷史道路 民族生命進(jìn)程 人類(lèi)歷史生活 中華民族史路 中華民族精神 艱難國(guó)運(yùn) 雄健精神壯美趣味 雄健國(guó)民 整體感知 1 艱難的國(guó)運(yùn) 的具體含義是什么 兩個(gè)方面 一是時(shí)代性 現(xiàn)在 目前 1923年 是作者所處的那個(gè)時(shí)代 那個(gè)社會(huì)環(huán)境 軍閥混戰(zhàn) 帝國(guó)主義列強(qiáng)入侵 內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力相互勾結(jié) 瘋狂鎮(zhèn)壓進(jìn)步革命力量 國(guó)家和民族到了非常時(shí)期 前途茫茫 二是艱難國(guó)運(yùn)的嚴(yán)重性 崎嶇險(xiǎn)阻 艱難境界 合作交流 2 雄健的國(guó)民 的具體含義是什么 雄健的國(guó)民就是具有雄健的精神的國(guó)民 雄健的精神就是民族的精神 也就是黃河的精神 是沖破一切艱難險(xiǎn)阻 勇往直前的精神 合作交流 3 艱難的國(guó)運(yùn) 與 雄健的國(guó)民 之間有什么聯(lián)系 惟有在艱難的國(guó)運(yùn)中建造國(guó)家才更能鍛煉 造就國(guó)民的雄健精神 而擁有雄健精神的國(guó)民才能在艱難的國(guó)運(yùn)中建造國(guó)家 合作交流 4 怎樣理解作者所說(shuō)的趣味 課文中提到的 一種冒險(xiǎn)的美趣 奇趣橫生 一種壯美的趣味 其實(shí)都是經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻以后的趣味 是一種快樂(lè) 一種幸福 是明知山有虎 偏向虎山行 挑戰(zhàn)艱難 征服旅途 勝利的快樂(lè)在眼前 是困難當(dāng)頭 挺身而出 英勇斗爭(zhēng) 做一個(gè)大寫(xiě)的人 合作交流 本文用一系列比喻來(lái)說(shuō)理 既生動(dòng)形象又有說(shuō)服力 試找出文中用了哪些比喻 表現(xiàn)作者什么情懷 用長(zhǎng)江大河比喻民族生命的進(jìn)程 長(zhǎng)江大河有時(shí)在平原上一瀉萬(wàn)里 有時(shí)卻在叢山疊嶺中回環(huán)曲折 極其險(xiǎn)峻 民族生命的進(jìn)程 亦復(fù)如是 語(yǔ)言揣摩 用旅行來(lái)比喻人類(lèi)在歷史上的生活 走到平坦的地方 固是高高興興地向前走 走到崎嶇的境界 愈是奇趣橫生 愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣 用揚(yáng)子江黃河比喻中華民族的精神 用 浩浩蕩蕩 比喻中華民族歷史勢(shì)不可擋 一往無(wú)前 用 平原無(wú)際 一瀉萬(wàn)里 比喻中華民族歷史的順利發(fā)展 用 曲折回環(huán) 崎嶇險(xiǎn)阻 比喻中華民族歷史所逢的艱難國(guó)運(yùn) 用長(zhǎng)江黃河穿沙漠 過(guò)山峽比喻中華民族前進(jìn)中的艱難斗爭(zhēng) 用 濁流滾滾 一瀉萬(wàn)里的魄勢(shì) 比喻中華民族的光明前途 這些比喻表現(xiàn)了作為中華民族一員的作者內(nèi)心的豪情壯志 長(zhǎng)江大河 民族生命進(jìn)程揚(yáng)子江黃河 中華民族歷史進(jìn)程浩浩蕩蕩 中華民族歷史勢(shì)不可擋 一往無(wú)前平原無(wú)際 一瀉萬(wàn)里 中華民族歷史的順利發(fā)展曲折回環(huán) 崎嶇險(xiǎn)阻 中華民族歷史所逢的艱難國(guó)運(yùn)長(zhǎng)江黃河穿沙漠 過(guò)山峽 中華民族前進(jìn)中的艱難斗爭(zhēng)濁浪滾滾 一瀉萬(wàn)里 中華民族的光明前途 語(yǔ)言揣摩 在今天社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的新長(zhǎng)征途中 還要不要雄健的精神 為什么 發(fā)揚(yáng)雄健的精神 是時(shí)代的需要 在今天 也同樣會(huì) 遇見(jiàn)沙漠 遇見(jiàn)山峽 遇見(jiàn) 崎嶇險(xiǎn)路 出現(xiàn) 奇絕壯絕的境界 仍然需要我們拿出雄健的精神 建設(shè)我們美好的祖國(guó) 拓展表達(dá) 本文作者以長(zhǎng)江大河奔流向前比喻中華民族生命進(jìn)程 以崎嶇險(xiǎn)路比喻中華民族所逢的歷史征途 在艱難困苦中毫不氣餒 堅(jiān)信革命必勝 民族必興 氣魄雄健豪壯 表現(xiàn)了革命樂(lè)觀主義情懷和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情 課堂小結(jié) 天下興亡 匹夫有責(zé) 一個(gè)偉大的靈魂 總是把自己的生命與民族 國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起 把獻(xiàn)身祖國(guó) 民族的事業(yè)視為人生最大的幸福 這些以李大釗先生為代表的為理想而奮斗的仁人志士 用生命譜寫(xiě)了一曲愛(ài)國(guó)主義的贊歌 李大釗先生為國(guó)犧牲的偉大精神將永遠(yuǎn)是我們心中的精神火把 在火紅的火焰中 我們應(yīng)對(duì)自己大聲說(shuō) 讓祖國(guó)的明天因?yàn)橛形覀兌訌?qiáng)盛美麗 教師寄語(yǔ) 讀過(guò)此文后 你有什么感想 并以此寫(xiě)一篇讀后感 創(chuàng)新作業(yè) 歷史道路不全是平坦的 全靠雄健的精神才能沖過(guò)去 民族生命進(jìn)程 像長(zhǎng)江大河一樣 回環(huán)曲折 極其險(xiǎn)峻 歷史生活愈是走到崎嶇的境界 愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣 中華民族現(xiàn)在所逢的是一段崎嶇險(xiǎn)阻的道路 有雄健精神的人能感覺(jué)到它有一種壯美的趣味 中華民族應(yīng)該拿出這雄健的精神 走過(guò)這崎嶇險(xiǎn)阻的道路 在艱難的國(guó)運(yùn)中建造國(guó)家 是人生最有趣味的事