《九年級政治全冊 第四課 第三框 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級政治全冊 第四課 第三框 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略課件 新人教版.ppt（30頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

哭泣的地球 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 第三框 7 1 你和你的家人使用過一次性筷子嗎 2 你知道一次性筷子是怎樣制成的嗎 3 你是否想過 使用它會給我們的生態(tài)環(huán)境造成那些危害呢 關于一次性筷子的探討 日本居世界前列 高達65 的森林覆蓋率 但每年消耗的250億雙一次性筷子全靠進口 而且他們還把用過的筷子回收制成紙漿 據(jù) 環(huán)球時報 報道 日本約96 的一次性筷子來自中國 森林資源極為豐富的國家 卻 吝嗇 到全靠進口解決一次性筷子生產的程度 然而 中國森林覆蓋率僅為18 21 卻大量砍伐林木生產一次性筷子換取外匯 這不得不令人深思 由于濫伐森林 造成森林面積銳減 使森林的環(huán)境調節(jié)功能下降 中國資源情況一覽表 議一議 上列表格說明了什么 中 美及世界人均資源占有量比較 約1 3 約2 5 約1 9 約2 13 約1 3 約1 4 材料說明什么 人均資源占有量少 我國除煤炭以外 多數(shù)礦產資源貧礦多而富礦少 共生礦多而單一礦少 中小型礦多而大型礦少 在鐵礦儲量中含鐵量大于30 的富礦只占總儲量的7 1 90 以上為貧礦 在能源中 優(yōu)質能源石油 天然氣只占探明能源的28 中國有些礦種儲量雖然大 但礦石品位低 雜質多 場地分散 資源開發(fā)難度大 我國的資源開發(fā)和利用狀況1 森林過伐 草原過牧 近海捕撈過度 水產資源下降 對一些礦產資源也濫采 2 近海3000萬畝沿海灘涂 已利用的不到10 3 全國淡水水面共約7000萬畝 近一半尚未利用 4 中國水能資源潛力巨大 開發(fā)利用程度不到5 資源的回收與利用狀況材料一 通過對一些大型煤礦 銅礦和錫礦的調查顯示 我國煤炭的平均回收率為32 銅礦的平均回收率為50 錫礦的平均回收率28 材料二 中國中西部地區(qū)礦產資源伴生成分復雜 本來應該綜合利用 但是有綜合利用價值而未進行綜合利用的礦產占30 以上 例如 煤礦實行單一開采 與煤共生的高嶺土被白白扔掉了 我國的資源開發(fā)利用不盡合理 不夠科學 資源的浪費 損失十分嚴重 資源總量大 種類多 人均占有量少 資源相對短缺 資源開發(fā)難度大 資源浪費 損失嚴重 一 大 一 小 一 難 我國的資源形勢 國情 這些材料說共同明了什么 人口的劇增 資源的短缺 環(huán)境的惡化 生態(tài)的危機等問題 已經直接威脅到我們和子孫后代的生存 資源問題 環(huán)境問題 人口問題 發(fā)展問題 世界性問題 走可持續(xù)發(fā)展道路 怎么辦 實質 自主學習 閱讀教材P55 56的教學內容 思考下列問題 1 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因是什么 2 可持續(xù)發(fā)展的含義和具體要求 3 怎樣實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 1 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因 原因 人類社會發(fā)展今天 人口的劇增 資源的短缺 環(huán)境的惡化 生態(tài)的危機等一系列的世界性問題 已經直接危脅到我們子孫后代的生存和發(fā)展 所以謀求可持續(xù)發(fā)展已成為人類的共識 2 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本內涵和要求 含義 可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當代人的需求 而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展 要求 可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧共處 認識到自己對自然 社會和子孫后代應負的責任 面向未來的發(fā)展戰(zhàn)略 面向未來的發(fā)展戰(zhàn)略 3 怎樣實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 P56 國家 大力發(fā)展生產力 加大投入 為 提供物質基礎 落實科學發(fā)展觀 實現(xiàn)人與自然的和諧相處 實施科教興國 人才強國戰(zhàn)略 為 提供科技支撐 堅持保護環(huán)境 節(jié)約資源計劃生育的基本國策 建設資源節(jié)約型環(huán)境友好型 制定相關政策 為 提供制度保障 完善相關法律制度 加大監(jiān)管力度 為 提供法律保障 我們能為保護環(huán)境 節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么 認真學習和宣傳環(huán)保的知識 樹立節(jié)約資源 保護環(huán)境的意識 落實環(huán)保行動 如節(jié)約資源 隨手關燈 隨手關閉水龍頭 節(jié)約使用紙張 節(jié)約每一粒糧食等 保護環(huán)境 少吃或不吃口香糖 不亂扔垃圾 自備購物袋 盡量不使用塑料袋 不亂扔廢舊電池等 與破壞環(huán)境 浪費資源的行為做斗爭 開展資源和環(huán)境問題的社會調查 并向有關部門提建議 我國實施可持續(xù)發(fā)展的偉大實踐 西部大開發(fā)能源工程 西氣東輸 南水北調西電東送 三峽工程交通工程 青藏鐵路 南昆鐵路生態(tài)工程 三江源生態(tài)工程 三北防護林人口工程 計劃生育 種葡萄 養(yǎng)魚 釀酒 酒糟 塘泥 請你說說 這樣做有什么好處 葡萄 節(jié)約資源 保護環(huán)境 促進經濟發(fā)展 實現(xiàn)生態(tài)效益 經濟效益和社會效益的全面提升 推動社會的可持續(xù)發(fā)展 這樣做的好處 在日常生活中 我們能為保護環(huán)境 節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么 請你設計一條以環(huán)保 可持續(xù)發(fā)展為主題的公益廣告 有利于節(jié)約資源 保護環(huán)境 促進經濟發(fā)展 實現(xiàn)生態(tài)效益 經濟效益和社會效益的全面提升 推動社會的可持續(xù)發(fā)展 節(jié)約用電 隨手關閉電燈 提倡使用節(jié)能燈 節(jié)約用水 隨手關閉水龍頭 自備購物袋盡量不用塑料袋 慎用紙張 愛護書本 少用面巾紙 多用手絹 不同或少用一次性木筷 建議父母選購節(jié)能環(huán)保的家用電器 出門盡量坐公交車 少用私家車 大地需要綠色 人類心靈需要綠色 小草與我共同成長 國家的措施 青少年如何做 原因 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 含義 方法 要求 要求 資源問題 人口問題 環(huán)境問題 板書 地球本是個美的星球 請愛護我們唯一的家園 地球 為了我們的后代 請關注地球 請呵護我們脆弱的地球 善待地球 關愛生命 呵護健康 觀察漫畫 回答問題 1圖中漁夫和魚為什么同病相憐 2為改變他們的命運 應實施什么戰(zhàn)略 堅持什么國策 3你打算為改變漁夫和魚的命運做些什么 學以致用 2011年3月22日 26日 保定在全市開展 地碳生活周 主題活動 打造低碳保定 發(fā)展低碳經濟 倡導低碳生活已成為保定的發(fā)展戰(zhàn)略 九年級 3 班環(huán)保小組的同學們以此為契機 向全市中小學生發(fā)出 增強低碳意識 崇尚綠色生活 的倡議書 發(fā)起 踐行低碳生活方式 全市中小學生主題教育活動 品味低碳 探究實踐 我國能耗率高于日本的8倍 美國的2 3倍 高于世界平均水平的2 2倍 我國是全球最大的碳排放國之一 為了從根本上改變這一局面 我國在哥本哈根氣候大會上 鄭重向全世界作出到2020年單位GDP二氧化碳排放量比2005年下降40 45 的承諾 并將其作為約數(shù)性指標納入國民經濟和社會發(fā)展中長期規(guī)劃 低碳經濟 是指在可持續(xù)發(fā)展理念下 通過技術創(chuàng)新 制度創(chuàng)新 產業(yè)轉型 新能源開發(fā)等多種手段 盡可能減少煤炭石油等高碳能源消耗 減少溫室氣體排放 達到經濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經濟發(fā)展形態(tài) 解析低碳理念我國提出打造低碳經濟的依據(jù)是什么 發(fā)展低碳經濟我國積極發(fā)展低碳經濟有何意義 打造低碳城市請談談如何建設低碳保定 品味低碳生活談一談你將如何 踐行低碳生活方式 解析低碳理念我國提出打造低碳經濟的依據(jù)是什么 1 我國正處于社會主義初級階段 生產力水平還比較低 科技水平還比較落后 我國人均資源占有量少 資源利用率低 我國人口基數(shù)大 人口素質偏低 資源浪費現(xiàn)象嚴重 我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻 不容樂觀 2 發(fā)展低碳經濟我國積極發(fā)展低碳經濟有何意義 有利于落實科學發(fā)展觀 走可持續(xù)發(fā)展之路 有利于轉變經濟增長方式 推動我國經濟又好又快發(fā)展 有利于節(jié)約資源 保護環(huán)境 建設生態(tài)文明 有利于積極應對全球氣候變化 信守國際承諾 履行國際責任等 打造低碳城市請談談如何建設低碳保定 制定相關政策 為建設 低碳保定 提供制度保障 加強科技創(chuàng)新 為建設 低碳保定 提供科技依托 大力推動我市的 風能 太陽能 動漫 等低碳產業(yè) 打造低碳經濟 宣傳低碳生活方式提高全市人民的環(huán)保責任意識 培養(yǎng)高科技新型人才等 品味低碳生活談一談你將如何 踐行低碳生活方式 綠色出行 多乘坐公交車出行 綠色購物 用菜籃子 布袋子買菜 綠色生活 注意生活用水的循環(huán)使用 節(jié)約用電 用紙等