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目錄頁 CONTENTSPAGE 目錄頁 CONTENTSPAGE 考綱研究 考綱要求 正確理解和運用常見詞語 包括成語 關聯(lián)詞語 理解 運用 命題規(guī)律及預測 常考的知識點有 詞義的解釋 同義 近義 詞的辨析 成語的理解與運用 關聯(lián)詞語的運用 本題型是2014年開始考查的新題型 2017年中考將繼續(xù)以選擇題的形式來考查 考綱要求 正確理解和運用常見詞語 包括成語 關聯(lián)詞語 理解 運用 命題規(guī)律及預測?？嫉闹R點有 詞義的解釋 同義 近義 詞的辨析 成語的理解與運用 關聯(lián)詞語的運用 本題型是2014年開始考查的新題型 2017年中考將繼續(xù)以選擇題的形式來考查 目錄頁 CONTENTSPAGE 考點剖析 考點1 考查學生理解具體語境中詞語的能力 例1 2014年廣東 下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?3分 A 旋風一樣 是飛揚的流蘇 亂蛙一樣 是蹦跳的腳步 火花一樣 是閃射的瞳仁 B 母親啊 你是荷葉 我是紅蓮 心中的雨點來了 除了你 誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽 C 垃圾廣告 惡意插件 暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng) 令網(wǎng)民不厭其煩 D 光盤行動 十面霾伏 等詞語從眾多網(wǎng)絡新詞中脫穎而出 獲評2013年度十大新詞語 C 考點1 考查學生理解具體語境中詞語的能力 例2 2016年廣東 下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?3分 A 奶奶剛才還有說有笑 突然收斂起笑容 我們一臉茫然 不知哪兒冒犯了她 B 人生的價值不在于有多大的建樹 只要你善于發(fā)掘快樂 再平凡的工作也是有意義的 C 英語老師非常幽默 把語法講得惟妙惟肖 讓同學們覺得輕松 記得牢固 D 他聰慧好學 多才多藝 陽光帥氣 在我們年級鶴立雞群 是校草的熱門人選 C 2014年廣東 A B來自課內(nèi)的 安塞腰鼓 和 荷葉母親 中的原句 C選項錯誤理解了 不厭其煩 的意思 不厭其煩 指不嫌煩瑣與麻煩 形容耐心 此處想表達的是 十分厭煩 的意思 屬于望文生義型錯誤 脫穎而出 指以明顯的優(yōu)勢超過其他人 事 符合句意 故選C 2016年廣東 選C 惟妙惟肖 形容描寫或模仿得非常逼真 不能修飾講語法 考點2 考查學生對成語的理解和運用能力 例3 下列加點詞語運用正確的是 A 本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮 馬路豁然開朗 像拓寬了幾尺 B 我感到一種不可名狀的恐懼 一種同親人隔絕 同大地分離的孤獨感油然而生 C 他仍是教練眼中一個遵規(guī)守紀的隊員 是山東大學老師眼中一個不恥下問的學生 D 近日 北京 大連鼓勵和引導大學生到基層就業(yè) 到廣大的中西部就業(yè) 兩地學生已蠢蠢欲動 B A項 豁然開朗 形容由狹小幽暗頓時變得寬敞明亮 也形容 經(jīng)過別人的指點或自己的思考 突然明白和領悟 此處用來形容馬路 不恰當 C項 不恥下問 指不認為向地位 學問不如自己的人請教是恥辱 這個詞用來形容自己的個人感受 用在此處不合語境 D項 蠢蠢欲動 比喻敵人準備進攻或壞人策劃破壞活動 是貶義詞 不能用來形容學生到基層 到中西部就業(yè)的熱情