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艱苦奮斗開拓創(chuàng)新 教學目標 1 理解艱苦奮斗精神代代相傳 2 在建設中國特色社會主義的過程中 要始終保持艱苦奮斗精神的重要性 3 作為青少年學生 要實現中華民族的偉大復興 必須大力倡導和弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 4 培養(yǎng)自己艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新的精神 教學重 難點 重點 1 艱苦創(chuàng)業(yè) 與時俱進 2 新時期如何發(fā)揚艱創(chuàng)業(yè)精神 難點 1 艱苦奮斗精神在新時期的表現形式 2 全面建成小康社會 需要大力發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神 一 創(chuàng)設情境 激情導入 聽了這首歌曲后 請說說歌曲反映了什么主題 播放歌曲 愚公移山 歌詞是 聽起來是奇聞 講起來是笑談 任憑那扁擔把脊背壓彎 任憑那腳板把木履磨穿 面對著王屋與太行 憑著是一身肝膽 講起來不是那奇聞 談起來不是笑談 望望頭上天外天 走走腳下一馬平川 面對著滿堂兒兒孫 了卻了心中祈愿 望望頭上天外天 走走腳下一馬平川 無路難呀開路更難 所以后來人為你感嘆 歸納導入 愚公的這種不怕困難 勇往直前的艱苦奮斗精神是值得我們學習的 今天我們就來學習第九課第二框 艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新 這一內容 教學過程 艱苦奮斗開拓創(chuàng)新 第九課第二框 二 教學引導自主學習 1 自讀課本 2 結合學生用書 課前預習 填空題 在書中找到答案 并在書中畫上記號 探究一 代代相傳的精神 活動一 艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德P120 三 聚焦主題合作探究 大禹治水 精衛(wèi)填海 愚公移山 懸梁刺股 臥薪嘗膽 鑿壁偷光 活動一 1 你能歸納上述格言反映的共同主題嗎 2 你還能舉出哪些反映這一主題的格言警句 上述格言反映的共同主題 艱苦奮斗 A 書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟 B 寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來 C 世上無難事 只怕有心人 D 民生在勤 勤則不匱 E 天才出勤奮等等 探究一 代代相傳的精神 3 中國古代神話中夸父追日 精衛(wèi)填海的故事 民間傳說中鐵杵磨成針 鑿壁偷光的美談 古籍史料中大禹治水 臥薪嘗膽 懸梁刺股的記載 都是這一主題的生動寫照 你還能舉出哪些實例說明這一主題 如 紅軍長征爬雪山過草地 三五九旅開墾南泥灣 王進喜 寧可少活二十年 拼命也要拿下大油田 的創(chuàng)業(yè)精神等等 探究一 代代相傳的精神 撰寫名著所用的時間 曹雪芹著 紅樓夢 李時珍著 本草綱目 徐霞客著 徐霞客游記 哥白尼著 天體運行論 托爾斯泰著 戰(zhàn)爭與和平 馬克思著 資本論 知識拓展 以上的格言和體現格言的事例 說明了什么 艱苦奮斗精神是中華民族的傳統(tǒng)美德 點撥歸納 總之 作為中華民族的傳統(tǒng)美德 勤勞勇敢 自強不息自古以來就是我們民族精神的重要內容 幾千年來 正是依靠這種艱苦奮斗精神 中華民族才歷經滄桑而不衰 巍然屹立于世界民族之林 1 歷經滄桑而不衰的精神之源 探究一 代代相傳的精神 小組討論 下面我們從三個歷史時期來分析 這位同學的觀點是不對的 2 艱苦奮斗精神如何代代相傳 我校有個別學生平時花錢大手大腳 當老師 同學勸他要注意節(jié)儉 他說 現在 我們的生活都已經是小康 還講什么艱苦奮斗 你認為這位同學的觀點對嗎 2 艱苦奮斗精神如何代代相傳 1 艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭年代 得到了充分的體現 請看下面的具體事例 1 艱苦奮斗精神在革命戰(zhàn)爭年代 得到了充分的體現 花籃的花兒香 聽我來唱一唱唱一唱來到了南泥灣 南泥灣好地方 好地方好地方呀么好風光 到處是莊稼 遍地是牛羊往年的南泥灣 處處是荒山沒呀人煙 如今的南泥灣與往年不一般不一般 如今的南泥灣與往年不一般再不是舊模樣是陜北的好江南 南泥灣 延安大生產運動 三五九旅開墾南泥灣 豐衣足食 艱苦奮斗 八路軍戰(zhàn)士在編制草鞋 井岡紅旗 1927年10月 毛澤東率領秋收起義部隊轉戰(zhàn)千里 將紅旗插上了井岡山 建立了最早的農村革命根據地 1928年4月 毛澤東與朱德會師 擴大了革命武裝力量 點燃了工農武裝割據的星星之火 根據地軍民團結一心 多次粉碎了國民黨 圍剿 在廣大革命者中燃起了新的希望 形成了偉大的井岡山精神 長征精神 1934年10月至1936年10月 中國工農紅軍以百折不撓的革命精神和所向無敵的英雄氣概 贏得了兩萬五千里長征的勝利 從此 長征精神猶如一座豐碑 樹立在我們民族復興的史冊中 它成為中華民族意志與品格的注腳和前赴后繼追求光明與理想的象征 當我們遇到困難想打退堂鼓時 請你想一想下面句子 苦不苦 想想紅軍兩萬五 累不累 想想革命老前輩 我們離他們的苦和累還遠著呢 在革命戰(zhàn)爭年代 艱苦奮斗精神得到了充分的體現 那么 在中國特色社會主義現代化建設的新時期 情況又如何呢 2 艱苦奮斗精神在現代化建設的新時期 繼續(xù)發(fā)揚光大 雷鋒精神 雷鋒的釘子精神 釘子有兩個好處 一個是擠勁 一個是鉆勁 我們在學習上要提倡這種 釘子 精神 善于擠和鉆 2 艱苦奮斗精神在現代化建設的新時期 繼續(xù)發(fā)揚光大 請看下面的具體事例 老鐵人王進喜 寧可少活二十年 拼命也要拿下大油田 鐵人精神 故事鏈接 鐵人 王進喜 王進喜 1923 1970年 甘肅玉門人 全國勞動模范 1938年在玉門石油公司當學徒 新中國成立后 在甘肅玉門石油管理局勘探公司三大隊當工人 1956年任油礦鉆井隊隊長 同年加入中國共產黨 1958年率領鉆井隊創(chuàng)造月進5000米紀錄 被命名為 鋼鐵鉆井隊 1959年出席全國群英會 1960年春 率領 1205 鉆井隊到東北的大慶參加石油會戰(zhàn) 工作中一不怕苦 二不怕死 為發(fā)展我國的石油工業(yè)做出了貢獻 被工人群眾譽為 鐵人 1964年出席在北京舉行的第三次全國人民代表大會 1968年5月任大慶油田革命委員會副主任 1969年4月參加中國共產黨第九次全國代表大會并當選為中央委員 1970年病逝 當年強渡大渡河 今朝凜然踞香江 艱苦奮斗精神 駐港部隊的風采 那么 改革開放以來 情況又將如何 請看下面的具體事例 3 要實現全面小康社會 必須始終保持艱苦奮斗的作風 新鐵人王啟民 寧肯把心血熬干 也要保持油田穩(wěn)產高產 3 要實現全面小康社會 必須始終保持艱苦奮斗的作風 新時期艱苦奮斗精神體現 載人航天精神 3 要實現全面小康社會 必須始終保持艱苦奮斗的作風 比一比看誰連得快 艱苦奮斗精神在革命和建設時期的具體表現a 鐵人精神革命戰(zhàn)爭年代b 長征精神c 延安精神社會主義現代化建設的新時期d 雷鋒精神e 井岡山精神f 載人航天精神 下面讓我們一起再分析兩種觀點 活動二 新時期要不要發(fā)揚艱苦奮斗精神P122 活動要求 各小組討論后推薦代表發(fā)言 答 我不同意觀點一 因為 1 艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德 應發(fā)揚光大 2 改革開放以來 我國社會主義現代化建設取得了舉世矚目的偉大成就 人們的生活水平已經有了很大的提高 追求正常的物質生活是社會進步的表現 3 我們講艱苦奮斗 不是主張人們過苦行僧式的生活 也不是否定合理的物質生活追求和正當的物質利益 而是要大力提倡勤勞節(jié)儉 與時俱進 開拓創(chuàng)新的精神 4 雖然現在人們生活水平提高了 但艱苦奮斗精神 不論社會發(fā)展到哪個階段 無論環(huán)境 條件發(fā)生了怎樣的變化 都不會過時 也不能丟 5 在新時期 推進現代化建設 更加需要大力倡導和發(fā)揚艱苦奮斗精神 我同意觀點二 因為從內容上看 艱苦奮斗包括兩個方面 在生活方面 艱苦奮斗是勤儉節(jié)約 艱苦樸素 反對鋪張浪費 奢侈揮霍 在工作方面 艱苦奮斗是指不畏艱難 堅韌不撥 奮發(fā)圖強 拼搏創(chuàng)業(yè) 所以 我們講艱苦奮斗除了包含物質消費方面的內容外 更重要的是倡導一種工作態(tài)度 工作作風 點撥歸納 上述可見 一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族 是難以自立自強的 一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家 是難以發(fā)展進步的 胡錦濤 2 艱苦奮斗精神如何代代相傳 1 在革命戰(zhàn)爭年代 得到了充分的體現 2 在現代化建設的新時期 繼續(xù)發(fā)揚光大 3 要實現全面小康社會 必須始終保持艱苦奮斗的作風 下面討論探究二 艱苦創(chuàng)業(yè) 與時俱進 探究二 艱苦創(chuàng)業(yè)與時俱進 人類社會的歷史 就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史 人類社會的一切文明成果 無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結晶 各小組討論后推薦代表回答 活動三 兩代鐵人的啟示 P123 解放思想 實事求是 積極探索 勇于創(chuàng)新 艱苦奮斗 知難而進 學習外國 自強不息 謙虛謹慎 不驕不躁 同心同德 顧全大局 勤儉節(jié)約 清正廉潔 勵精圖治 無私奉獻 這些都應該成為新時期我們推進現代化建設 所要大加倡導和發(fā)揚的艱苦奮斗精神 江澤民 活動三 新時期艱苦奮斗精神體現在哪些方面 P124 1 艱苦奮斗集中表現為創(chuàng)業(yè)精神 艱苦奮斗集中表現為創(chuàng)業(yè)精神 創(chuàng)業(yè)實線需要創(chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞 人類社會的發(fā)展史 就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史 人類為了創(chuàng)造賴以生存和發(fā)展的物質和精神財富 不知忖出了多少艱辛的勞動 人類社會的一切文明成果 無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結晶 人類在改造自然與社會的過程中 使艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神逐漸利積淀成為一種崇高的美德 成為后人繼往開來 開拓創(chuàng)新的巨大動力 探究二 艱苦創(chuàng)業(yè)與時俱進 艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個時代所特有的精神 而是與人類社會發(fā)展同在的 探究二 艱苦創(chuàng)業(yè)與時俱進 2 大力發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè) 開拓創(chuàng)新精神 探究二 艱苦創(chuàng)業(yè)與時俱進 艱苦創(chuàng)業(yè) 在不同時代有不同內容 艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 作為一種積極 健康的生活態(tài)度 一種思想境界 無論什么時代 都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德 發(fā)展中國特色社會主義 實現中華民族偉大復興 是充滿艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè) 偉大的事業(yè)需要并將產生崇高的精神 崇高的精神支撐和推動著偉大的事業(yè) 實現社會主義現代化和中華民族偉大復興 更需要大力倡導和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神 尤其是開拓創(chuàng)新精神 1 2 3 活動四 艱苦奮斗從我做起 P125 活動四 誰能說說自己的看法 1 反思自己的行為 如 A 是不是看到別人有好的學習用品 就不顧家庭的實際情況 向父母索要 B 是不是在過生日時 為了情面而宴請同學 C 是不是追求名牌服裝 D 是不是具有追星一族的行為 等等 反思自已的行為 除上述內容還可補充 2 在哪些方面發(fā)揚艱苦奮斗精神呢 3 在今后的學習和工作中 我們怎樣發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神呢 活動四 誰能說說自己的看法 在學習上 頑強拼搏 刻苦鉆研 勤于思考 勇于創(chuàng)新 在生活上 艱苦樸素 勤儉節(jié)約 自強不息 勇于進取 從我做起 從現在做起 從一點一滴小事做起 在思想上 明確目標 堅定理想 樂觀向上 與時俱進 開拓創(chuàng)新 在學習上 頑強拼搏 刻苦鉆研 勤于思考 勇于創(chuàng)新 認真完成學業(yè)任務 在工作上 勤奮工作 勇于進取 兢兢業(yè)業(yè) 作好本職工作 在生活上 艱苦樸素 勤儉節(jié)約 自強不息 勇于進取等 總結梳理整合提高通過本節(jié)課的學習 我們了解了為什么要發(fā)揚艱苦奮斗精神 艱苦奮斗集中表現為創(chuàng)業(yè)精神 艱苦創(chuàng)業(yè)在不同的時代有不同的內容 實現社會主義現代化和中華民族偉大復興更需要大力倡導和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神 尤其是開拓創(chuàng)新精神 當堂檢測反饋矯正請完成學生用書 當堂練習 部分 課后作業(yè)測評學習至此 請完成學生用書 課后作業(yè) 部分