《中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第一部分 考點(diǎn)知識(shí)梳理 2.1 角、相交線(xiàn)與平行線(xiàn)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第一部分 考點(diǎn)知識(shí)梳理 2.1 角、相交線(xiàn)與平行線(xiàn)課件.ppt（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二章空間與圖形 2 1角 相交線(xiàn)與平行線(xiàn) 命題解讀 考綱解讀 了解直線(xiàn) 射線(xiàn) 線(xiàn)段的概念 理解兩點(diǎn)之間的距離 理解角的概念及表示 能正確地進(jìn)行角的度量與換算 能估計(jì) 比較角的大小 能正確地計(jì)算角度的和與差 理解角的平分線(xiàn)及其性質(zhì)以及補(bǔ)角 余角 對(duì)頂角的概念 理解掌握并能熟練運(yùn)用補(bǔ)角 余角 對(duì)頂角的性質(zhì) 理解垂線(xiàn) 垂線(xiàn)段 點(diǎn)到直線(xiàn)的距離 理解垂線(xiàn)的性質(zhì)和垂線(xiàn)段的性質(zhì) 理解線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)及其性質(zhì) 能用三角尺或量角器畫(huà)出直線(xiàn)的垂線(xiàn) 線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn) 角的平分線(xiàn) 理解掌握平行線(xiàn)的概念 兩直線(xiàn)平行的性質(zhì)和判定 并能用平行線(xiàn)的性質(zhì)和判定證明或解決有關(guān)問(wèn)題 能用三角尺和直尺過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)畫(huà)這條直線(xiàn)的平行線(xiàn) 了解兩條平行線(xiàn)之間的距離的概念 能正確地度量?jī)蓷l平行線(xiàn)間的距離 命題解讀 考綱解讀 綜合探究 考點(diǎn)掃描 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)3 考點(diǎn)4 考點(diǎn)5 考點(diǎn)1直線(xiàn) 射線(xiàn) 線(xiàn)段1 直線(xiàn) 射線(xiàn) 線(xiàn)段三者之間的區(qū)別與聯(lián)系 綜合探究 考點(diǎn)掃描 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)3 考點(diǎn)4 考點(diǎn)5 2 直線(xiàn)的性質(zhì) 1 經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn) 即兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn) 2 兩條直線(xiàn)相交 只有一個(gè)交點(diǎn) 3 線(xiàn)段的性質(zhì)兩點(diǎn)之間 線(xiàn)段最短 4 兩點(diǎn)之間的距離連接兩點(diǎn)之間的線(xiàn)段的長(zhǎng)度 叫做這兩點(diǎn)之間的距離 綜合探究 考點(diǎn)掃描 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)3 考點(diǎn)4 考點(diǎn)5 典例1 2016 湖北宜昌 如圖 田亮同學(xué)用剪刀沿直線(xiàn)將一片平整的樹(shù)葉剪掉一部分 發(fā)現(xiàn)剩下樹(shù)葉的周長(zhǎng)比原樹(shù)葉的周長(zhǎng)要小 能正確解釋這一現(xiàn)象的數(shù)學(xué)知識(shí)是 A 垂線(xiàn)段最短B 經(jīng)過(guò)一點(diǎn)有無(wú)數(shù)條直線(xiàn)C 經(jīng)過(guò)兩點(diǎn) 有且僅有一條直線(xiàn)D 兩點(diǎn)之間 線(xiàn)段最短 解析 本題考查兩點(diǎn)之間 線(xiàn)段最短 根據(jù) 用剪刀沿直線(xiàn)將一片平整的樹(shù)葉剪掉一部分 發(fā)現(xiàn)剩下樹(shù)葉的周長(zhǎng)比原樹(shù)葉的周長(zhǎng)要小 得到線(xiàn)段AB的長(zhǎng)小于點(diǎn)A繞點(diǎn)C到B的長(zhǎng)度 得到答案 答案 D 綜合探究 考點(diǎn)掃描 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)3 考點(diǎn)4 考點(diǎn)5 考點(diǎn)2角 余角 補(bǔ)角1 角的度量單位度 分 秒 為60進(jìn)位制 即把一個(gè)周角平均分成360份 每份為1 的角 1 60 1 60 2 角的分類(lèi) 綜合探究 考點(diǎn)掃描 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)3 考點(diǎn)4 考點(diǎn)5 3 余角 補(bǔ)角及其性質(zhì) 1 余角 如果兩個(gè)角的和等于90 就說(shuō)這兩個(gè)角互余 2 補(bǔ)角 如果兩個(gè)角的和等于180 就說(shuō)這兩個(gè)角互補(bǔ) 3 互余 互補(bǔ)的性質(zhì) 同角或等角的余角相等 同角或等角的補(bǔ)角相等 4 鐘表中的學(xué)問(wèn)因?yàn)榉轴樢恍r(shí)轉(zhuǎn)一周 360 故其每分鐘轉(zhuǎn)6 因?yàn)闀r(shí)針12小時(shí)轉(zhuǎn)一周 360 故其每小時(shí)轉(zhuǎn)30 5 方位角是從正北或正南方向到目標(biāo)方向所形成的小于90 的角 如南偏東30 東南方向 正北方向等 同一個(gè)銳角的余角比它的補(bǔ)角小90 綜合探究 考點(diǎn)掃描 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)3 考點(diǎn)4 考點(diǎn)5 典例2已知島P位于島Q的正西方 由島P Q分別測(cè)得船R位于南偏東30 和南偏西45 方向上 符合條件的示意圖是 綜合探究 考點(diǎn)掃描 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)3 考點(diǎn)4 考點(diǎn)5 解析 本題考查方位角 即用方向和距離來(lái)表示位置 根據(jù)方位角的表示方法可得D項(xiàng)正確 答案 D 綜合探究 考點(diǎn)掃描 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)3 考點(diǎn)4 考點(diǎn)5 變式訓(xùn)練 如圖 在A(yíng) B兩地之間要修一條筆直的公路 從A地測(cè)得公路走向是北偏東48 A B兩地同時(shí)開(kāi)工 若干天后公路準(zhǔn)確接通 若公路AB長(zhǎng)8千米 另一條公路BC長(zhǎng)6千米 且BC的走向是北偏西42 則A地到公路BC的距離是 B A 6千米B 8千米C 10千米D 14千米 解析 根據(jù)兩直線(xiàn)平行 內(nèi)錯(cuò)角相等 可得 ABG 48 ABC 180 ABG EBC 180 48 42 90 AB BC A地到公路BC的距離是AB 8千米 綜合探究 考點(diǎn)掃描 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)3 考點(diǎn)4 考點(diǎn)5 考點(diǎn)3相交線(xiàn) 垂線(xiàn)及其性質(zhì)1 三線(xiàn)八角 如圖 綜合探究 考點(diǎn)掃描 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)3 考點(diǎn)4 考點(diǎn)5 2 鄰補(bǔ)角與對(duì)頂角 1 鄰補(bǔ)角 有一個(gè)公共頂點(diǎn)和一條公共邊 而另一邊分別在公共邊的兩邊 這樣的兩個(gè)角叫做鄰補(bǔ)角 鄰補(bǔ)角的性質(zhì) 互為鄰補(bǔ)角的兩個(gè)角的和等于180 2 對(duì)頂角 一個(gè)角的兩邊分別為另一個(gè)角的兩邊的反向延長(zhǎng)線(xiàn) 這樣的兩個(gè)角叫做對(duì)頂角 對(duì)頂角的性質(zhì) 對(duì)頂角相等 3 垂線(xiàn)及其性質(zhì) 1 垂線(xiàn) 兩條直線(xiàn)相交成的四個(gè)角中 如果有一個(gè)角是直角 就說(shuō)這兩條直線(xiàn)互相垂直 其中一條直線(xiàn)叫做另一條的垂線(xiàn) 2 垂線(xiàn)的性質(zhì) 過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)垂直 3 垂線(xiàn)段的性質(zhì) 直線(xiàn)外一點(diǎn)與這條直線(xiàn)上各點(diǎn)的連接的所有線(xiàn)段中 以垂直的線(xiàn)段為最短 簡(jiǎn)稱(chēng)垂線(xiàn)段最短 綜合探究 考點(diǎn)掃描 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)3 考點(diǎn)4 考點(diǎn)5 4 點(diǎn)到直線(xiàn)的距離直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)的垂線(xiàn)段的長(zhǎng)度 叫做點(diǎn)到直線(xiàn)的距離 若已知兩條直線(xiàn)垂直 則可得它們相交所成的四個(gè)角都是直角 如要判定兩條直線(xiàn)垂直 則只需從相交所成的四個(gè)角中找出一個(gè)角是直角即可 綜合探究 考點(diǎn)掃描 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)3 考點(diǎn)4 考點(diǎn)5 典例3 2016 山東淄博 如圖 AB AC AD BC 垂足分別為A D 則圖中能表示點(diǎn)到直線(xiàn)距離的線(xiàn)段共有 A 2條B 3條C 4條D 5條 解析 本題考查點(diǎn)到直線(xiàn)的距離 如圖 線(xiàn)段AB是點(diǎn)B到AC的距離 線(xiàn)段CA是點(diǎn)C到AB的距離 線(xiàn)段AD是點(diǎn)A到BC的距離 線(xiàn)段BD是點(diǎn)B到AD的距離 線(xiàn)段CD是點(diǎn)C到AD的距離 故圖中能表示點(diǎn)到直線(xiàn)距離的線(xiàn)段共有5條 答案 D 綜合探究 考點(diǎn)掃描 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)3 考點(diǎn)4 考點(diǎn)5 綜合探究 考點(diǎn)掃描 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)3 考點(diǎn)4 考點(diǎn)5 綜合探究 考點(diǎn)掃描 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)3 考點(diǎn)4 考點(diǎn)5 考點(diǎn)4平行線(xiàn)及其性質(zhì)與判定1 定義在同一平面內(nèi) 不相交的兩條直線(xiàn)叫做平行線(xiàn) 2 平行公理經(jīng)過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)平行 3 平行線(xiàn)的性質(zhì)與判定 判定定理的推論1 平行于同一條直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)平行 判定定理的推論2 垂直于同一條直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)平行 綜合探究 考點(diǎn)掃描 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)3 考點(diǎn)4 考點(diǎn)5 判定兩條直線(xiàn)平行時(shí) 同位角 內(nèi)錯(cuò)角是相等關(guān)系 而同旁?xún)?nèi)角是互補(bǔ)關(guān)系 不能混淆 4 平行線(xiàn)間的距離 1 定義 過(guò)一條平行線(xiàn)上的一點(diǎn) 向它的另一條平行線(xiàn)作垂線(xiàn) 垂線(xiàn)段的長(zhǎng)度 就是這兩條平行線(xiàn)間的距離 2 性質(zhì) 平行線(xiàn)間的距離處處相等 綜合探究 考點(diǎn)掃描 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)3 考點(diǎn)4 考點(diǎn)5 典例4 2016 山東東營(yíng) 如圖 直線(xiàn)m n 1 70 2 30 則 A等于 A 30 B 35 C 40 D 50 解析 本題考查了平行線(xiàn)的性質(zhì)和三角形的外角性質(zhì) 先根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)求出 3的度數(shù) 然后根據(jù)三角形的外角求出 A的度數(shù) 如圖 直線(xiàn)m n 1 3 1 70 3 70 3 2 A 2 30 A 40 答案 C 綜合探究 考點(diǎn)掃描 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)3 考點(diǎn)4 考點(diǎn)5 變式訓(xùn)練 2016 遼寧大連 如圖 直線(xiàn)AB CD AE平分 CAB AE與CD相交于點(diǎn)E ACD 40 則 BAE的度數(shù)是 B A 40 B 70 C 80 D 140 解析 AB CD ACD BAC 180 ACD 40 BAC 180 40 140 AE平分 CAB 綜合探究 考點(diǎn)掃描 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)3 考點(diǎn)4 考點(diǎn)5 考點(diǎn)5命題與定理1 命題可以判斷是正確或錯(cuò)誤的句子 其中正確的命題稱(chēng)為真命題 錯(cuò)誤的命題稱(chēng)為假命題 2 命題由條件和結(jié)論兩部分組成 條件是已知事項(xiàng) 結(jié)論是由已知事項(xiàng)推出的事項(xiàng) 命題可寫(xiě)成 如果 那么 的形式 其中用 如果 開(kāi)始的部分是條件 用 那么 開(kāi)始的部分是結(jié)論 3 證明一個(gè)命題是假命題的常用方法是舉反例 證明一個(gè)命題是真命題 可用分析法 綜合法或分析綜合法 綜合探究 考點(diǎn)掃描 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)3 考點(diǎn)4 考點(diǎn)5 典例5 2016 江蘇無(wú)錫 寫(xiě)出命題 如果a b 那么3a 3b 的逆命題 解析 本題考查命題與定理的應(yīng)用 先找出命題的題設(shè)和結(jié)論 再把命題的題設(shè)和結(jié)論顛倒即可 命題 如果a b 那么3a 3b 的逆命題是 如果3a 3b 那么a b 答案 如果3a 3b 那么a b 綜合探究 考點(diǎn)掃描 1 與平行線(xiàn)有關(guān)的操作題典例1 2016 山東菏澤 如圖 將一副三角板和一張對(duì)邊平行的紙條按下列方式擺放 兩個(gè)三角板的一直角邊重合 含30 角的直角三角板的斜邊與紙條一邊重合 含45 角的三角板的一個(gè)頂點(diǎn)在紙條的另一邊上 則 1的度數(shù)是 解析 如圖 過(guò)A點(diǎn)作AB a 1 2 a b AB b 3 4 30 而 2 3 45 2 15 1 15 答案 15 綜合探究 考點(diǎn)掃描 2 平行線(xiàn)的判定應(yīng)用典例2 2016 福建廈門(mén) 如圖 AE與CD交于點(diǎn)O A 50 OC OE C 25 求證 AB CD 解析 由已知得 E C 25 則 DOE 50 又由 A 50 即可得出AB CD 答案 OC OE E C 25 DOE C E 50 A 50 A DOE AB CD 綜合探究 考點(diǎn)掃描 3 平行線(xiàn)與三角形的綜合題典例3 2016 廣西貴港 如圖 已知直線(xiàn)a b ABC的頂點(diǎn)B在直線(xiàn)b上 C 90 1 36 則 2的度數(shù)是 解析 如圖 過(guò)點(diǎn)C作CF a 1 36 1 ACF 36 C 90 BCF 90 36 54 直線(xiàn)a b CF b 2 BCF 54 答案 54 命題點(diǎn)2 命題點(diǎn)1 命題點(diǎn)1角及角平分線(xiàn) ?？?1 2010 安徽第14題 如圖 AD是 ABC的邊BC上的高 由下列條件中的某一個(gè)就能推出 ABC是等腰三角形的是 把所有正確答案的序號(hào)都填寫(xiě)在橫線(xiàn)上 BAD ACD BAD CAD AB BD AC CD AB BD AC CD 解析 本題考查等腰三角形的性質(zhì)及其判定 中 BAD ACD ADB ADC 不能證明 ABD和 CAD全等 從而不能得出 ABC為等腰三角形 故 錯(cuò)誤 中 BAD CAD 又 ADB ADC AD為公共邊 可推出 ADB ADC AB AC ABC為等腰三角形 故 正確 AD BC 根據(jù)勾股定理 得AB2 BD2 AC2 CD2 即 AB BD AB BD AC CD AC CD 由AB BD AC CD得AB BD AC CD 兩式相加 得2AB 2AC 即AB AC ABC是等腰三角形 正確 同理 正確 命題點(diǎn)2 命題點(diǎn)1 命題點(diǎn)2平行線(xiàn)及其相關(guān)性質(zhì) 高頻 2 2014 安徽第23 1 題 如圖1 正六邊形ABCDEF的邊長(zhǎng)為a P是BC邊上一動(dòng)點(diǎn) 過(guò)P作PM AB交AF于M 作PN CD交DE于N 1 MPN 60 解析 本題考查平行線(xiàn)的性質(zhì) 在正六邊形ABCDEF中 B C 120 PM AB PN CD MPB 60 NPC 60 MPN 60 命題點(diǎn)2 命題點(diǎn)1 3 2013 安徽第6題 如圖 AB CD A E 75 則 C為 C A 60 B 65 C 75 D 80 解析 本題考查平行線(xiàn)的性質(zhì) 三角形外角定理 根據(jù)三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和 可得 C的同位角為75 再由兩直線(xiàn)平行同位角相等得 C 75