《2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文【上冊(cè)】同步檢測(cè)試題 上海教育版（含答案）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文【上冊(cè)】同步檢測(cè)試題 上海教育版（含答案）.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文【上冊(cè)】同步檢測(cè)試題 上海教育版（含答案） 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 考試須知： 1、 考試時(shí)間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。 3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、填寫同音字。 二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分） 1、把句子補(bǔ)充完整。 樓 優(yōu) 勝 美 樹 來(lái) 綠 來(lái) 高 花 開(kāi) 名 （ ）（ ）成陰 鮮（ ）盛（ ） 風(fēng)景（ ）（ ） （ ）（ ）往往 （ ）（ ）大廈 （ ）（ ）古跡 2、寫出帶有下面偏旁的字，再組詞。 3、我是積累小行家。我積累了好多好詞，快來(lái)試試身手吧！ 樹木（　 ）（ 　 ） 　 群山（ ）（ ）　?。? ）（ ）舞動(dòng) （ 　 ）（ ）撲鼻　 絢麗（ ）（ ） 煥然（ 　 ）（ ） 金光（ ）（ ） （ ）勝（ ）跡 　 揠（ ）助（ ） 4、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。 示例：（逮）蟈蟈 （ ）明月 （ ）蜻蜓 （ ）夕陽(yáng) （ ）星星 （ ）野菜 （ ）蘑菇 （ ）野果 （ ）松鼠 三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、用“____”畫出每組中加點(diǎn)字讀音不同的詞。 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、找朋友。(連一連) 察看 沖毀 開(kāi)通 恢復(fù) 河道 水情 生產(chǎn) 房屋 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、我會(huì)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。 1．窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌（ ） 2．明天你能和我一起去小剛家嗎（ ） 3．天空的云朵一會(huì)兒像小雞，一會(huì)兒像小馬，多么好看?。? ） 4．我的書包里有語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、音樂(lè)書（ ） 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、句子排序。 （ ）它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。 （ ）莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。 （ ）瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。 （ ）最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。 （ ）四季海棠真是美麗極了！ 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分） 1、學(xué)會(huì)請(qǐng)求(口語(yǔ)交際)。 李春艷在背古詩(shī)，想請(qǐng)奶奶把電視機(jī)聲音調(diào)小一點(diǎn)兒。她應(yīng)該怎樣向奶奶說(shuō)？生活中你也有過(guò)向別人請(qǐng)求的事嗎？你是怎樣做的？ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2、主題探究。 聰明的風(fēng)娃娃 提示：風(fēng)娃娃做了壞事挨了批評(píng)后，他決定要幫助大家， 為 大家做好事。請(qǐng)你想一想，風(fēng)娃娃會(huì)怎么做呢？說(shuō)一說(shuō)。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分） 1、閱讀理解。 我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。 湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹林。其中最引人注目的是柳樹，在微風(fēng)吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳樹的身影，十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。 1．這個(gè)湖為什么叫天鵝湖？ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 2.第二自然段先寫了湖的______、______，再寫湖的四周有______,接著寫樹下有______和______，最后寫湖上有______。 3．這篇短文表達(dá)了作者對(duì)天鵝湖的______之情。 4．給短文加個(gè)題目，寫在文前橫線上。 5．從短文中我積累的四字好詞有：______、______。 6．用“_____”畫出你喜歡的句子。 2、閱讀天地。 快樂(lè)在哪里 一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪（wāi）著頭問(wèn)：“小螞蟻，你們快樂(lè)嗎？”螞蟻回答：“我們過(guò)冬的糧食快要備齊了，很快樂(lè)?！? 兩只燕子在屋檐（yn）下做窩，她們不停地來(lái)回銜（xin）泥，小公雞昂（ng）頭問(wèn)：“燕子姐姐，你們快樂(lè)嗎？”燕子說(shuō)：“我們馬上就有了自己的家，很快樂(lè)?！? 小公雞問(wèn)梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢？” 梅花鹿阿姨說(shuō)：“孩子，快樂(lè)是需要自己尋找的，快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事，快樂(lè)在每個(gè)人的心里?！? 1、短文共有（ ）個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：___________________________________ 3、我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。 　忙來(lái)忙去 （ ） （ ） （ ） 4、用“________”劃出文中小公雞對(duì)梅花鹿阿姨說(shuō)的話。 5、讀了短文，我知道快樂(lè)在_________________________________________。 3、閱讀檢閱臺(tái)。 魯班造鋸 魯班是我國(guó)春秋時(shí)期有名的工匠和發(fā)明家。相傳木工用的鋸，就是魯班發(fā)明的。 有一回，魯班上山去砍樹，山很陡，魯班抓住樹根和雜草，一步一步往上 爬。（ ），他的手指被一根小草劃破了，流出血來(lái)。 一根小草怎么會(huì)這樣厲害？魯班仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小 齒。他在手指上試了試，一拉就是一道口子。這可提醒了魯班，他想：如果用 鐵打一把有齒的工具，在樹上來(lái)回拉，不是比用斧子砍快得多嗎？ 魯班馬上回去打了一把，拿到山上一試，（ ）又快又省力。 魯班就這樣發(fā)明了鋸。 1．選擇合適的詞填在文中的“( )”里。 果然 忽然 2．填空。 魯班是_________時(shí)期人，看見(jiàn)了_________后發(fā)明了鋸，用鋸去拉樹,又_________又_________。 3．用“____”畫出魯班的心理活動(dòng)。 4．我還知道魯班發(fā)明了( )(多選)。 A．傘 B．刨子 C．墨斗 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分） 1、習(xí)作展示。 要求：請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的四幅圖，看看圖中有哪些人，他們?cè)谑裁吹胤剑?干了些什么。把你看到的、想到的結(jié)合起來(lái)，編一個(gè)小故事。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、答案：葉 夜 業(yè) 分 芬 紛 畫 話 化 盯 釘 丁 二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分） 1、答案： （ 綠 ）（ 樹 ）成陰 鮮（ 花 ）盛（ 開(kāi) ） 風(fēng)景（ 優(yōu) ）（ 美 ） （ 來(lái) ）（ 來(lái) ）往往 （ 高 ）（ 樓 ）大廈 （ 名 ）（ 勝 ）古跡 2、答案靈活（略） 考查知識(shí)：考查學(xué)生對(duì)同偏旁字的理解和運(yùn)用字的理解和正確運(yùn)用。 考查能力：考查學(xué)生對(duì)同偏旁字的理解并能正確書寫和運(yùn)用。 3、答案：樹木茂盛、群山環(huán)繞、隨風(fēng)舞動(dòng)、芬芳撲鼻、絢麗多彩、煥然一新、金光閃閃、名勝古跡、揠苗助長(zhǎng) 4、答案：賞、捉、看、數(shù) 挖、采、挖、逗 三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、答案：盛飯 種子 好人 分別 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、答案： 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、答案略 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、老師提示： 1. 你讀一讀上面的句子，想一想，每句話的意思你是否讀懂了。 2. 請(qǐng)你再讀一遍句子，想一想：這篇短文寫的是花。作者先概括寫了花 。 3. 想一想作者是按什么順序觀察花，寫花的？ （作者通過(guò)具體的描述，形象生動(dòng)地告訴了我們四季海棠莖、葉、花的顏色、形狀，以及它們的特點(diǎn)。） 4. 請(qǐng)你根據(jù)提示給上面錯(cuò)亂的句子排序。讀一讀你排好的順序，和老師的一樣嗎？ 答案：5、3、2、4、1 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分） 1、答案： 點(diǎn)撥方法：請(qǐng)求別人做某事時(shí)，態(tài)度要誠(chéng)懇，要有禮貌，要說(shuō)清楚讓別人幫忙的理由。 例文1：奶奶，我正在背古詩(shī)，請(qǐng)您把電視的聲音調(diào)小一點(diǎn)好嗎？ 例文2：“警察叔叔，我迷路了，去山路怎樣走？” “前面第二個(gè)路口就是了?！?“謝謝您！” “不客氣。” 例文3：“叔叔，你能幫我把持在書上的風(fēng)箏摘下來(lái)嗎？謝謝您。再見(jiàn)！” “謝謝您！” “不客氣?！?“叔叔再見(jiàn)！ 例文4：“阿姨，你知道這個(gè)地址怎樣走嗎？” “前面第三個(gè)路口左轉(zhuǎn)，走五十米就是?！?“謝謝，阿姨再見(jiàn)！” “再見(jiàn)！” 2、答案: 點(diǎn)撥：想一想在生活中，風(fēng)會(huì)幫助大家做什么呢？聯(lián)系生活實(shí) 際說(shuō)通順即可。 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分） 1、答案： 1.據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活。 2．形狀 水清 樹林 草地 小花 小橋 3．喜愛(ài) 4.美麗的天鵝湖 5．清可見(jiàn)底 引人注目 6．略。 2、答案： 1、4 螞蟻 燕子 公雞 梅花鹿 2、抬頭 3、追來(lái)追去 跑來(lái)跑去 蹦來(lái)蹦去 跳來(lái)跳去 4、梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢？ 5、每個(gè)人的心里。 3、答案： 1.忽然 果然 2.春秋 帶齒的葉子 快 省力 3.一根小草怎么會(huì)這樣厲害？如果用鐵打一把有齒的工具，在樹上來(lái)回拉，不是比用斧子砍快得多嗎？ 4.ABC 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分） 1、答案:酌情給分