《七年級(jí)語文下冊(cè) 5.22《新聞兩篇》人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江課件1 （新版）蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文下冊(cè) 5.22《新聞兩篇》人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江課件1 （新版）蘇教版.ppt（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江 毛澤東 知識(shí)與能力目標(biāo) 了解新聞的一般知識(shí) 重點(diǎn)掌握消息的結(jié)構(gòu)和基本特點(diǎn) 教學(xué)過程與方法目標(biāo) 通過分析這則新聞的結(jié)構(gòu)層次把握住新聞的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn) 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 感受人民解放軍排山倒海 所向披靡的氣勢(shì)和一往無前 壓倒敵人的大無畏精神 學(xué)習(xí)目標(biāo) 教學(xué)重 難點(diǎn) 通過分析這則新聞 把握住新聞結(jié)構(gòu)和特點(diǎn) 培養(yǎng)閱讀寫作消息的能力 背景介紹 1949年4月20日 國(guó)民黨政府拒絕簽訂國(guó)內(nèi)和平協(xié)定 解放軍堅(jiān)決執(zhí)行毛澤東主席和朱德總司令向全國(guó)進(jìn)軍的命令 舉行了規(guī)模空前的全面大進(jìn)攻 中國(guó)人民解放軍于21日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役 我們今天學(xué)的這篇消息 就是毛澤東同志當(dāng)時(shí)滿懷豪情寫的一則全面報(bào)道前線戰(zhàn)況的新聞稿 初步感知課文 回答問題 請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)短語或一句話說出這則新聞的內(nèi)容 請(qǐng)同學(xué)們用一小段話說出這則新聞的內(nèi)容 請(qǐng)同學(xué)們用一大段話或幾小段話說出這則新聞的內(nèi)容 標(biāo)題 導(dǎo)語 主體 從結(jié)構(gòu)上說 一則新聞通常不可缺少的三部分是標(biāo)題 導(dǎo)語和主體 標(biāo)題 就是消息的題目 通常是概括消息中最主要的內(nèi)容和含意 要求明確 簡(jiǎn)練 突出 導(dǎo)語 就是消息的第1段或開頭的一兩句話 它一般是對(duì)事件或事件中心的概述 主體 就是消息的主要部分 它要對(duì)導(dǎo)語所概括的事實(shí)作比較具體的敘述 用足夠的 典型的材料來表現(xiàn)主題 另 還有背景和結(jié)語 有時(shí)暗含在主體中 背景 介紹新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境 閱讀時(shí)注意分清消息中標(biāo)題 導(dǎo)語和主體這三部分 問題探討 1 說說導(dǎo)語從那幾個(gè)方面概括全文 渡江概況 渡江區(qū)域 戰(zhàn)役全局 2 主體內(nèi)容可分幾個(gè)部分 按什么順序?qū)懙?問 三層之間哪些詞句表示連貫 過渡 三路軍為什么按中 西 東的順序來安排 20日夜起 21日下午五時(shí)起 和 正是湯恩伯到蕪湖的那一天 等表明日期 時(shí)間的詞語 顯示了三個(gè)層次所敘事實(shí)在時(shí)間上的先后相承 緊密銜接 在內(nèi)容和寫法上 三個(gè)層次寫得有同有異 有詳有略 中路軍寫得簡(jiǎn)略 因?yàn)?月22日2時(shí) 新華社播發(fā)的 大軍三十萬昨日渡過長(zhǎng)江 已作過報(bào)道 另外兩路軍隊(duì)寫得詳細(xì) 中路軍 西路軍所遇之?dāng)?紛紛潰退 毫無斗志 在敘述這一情況時(shí)作者分析了其中的原因 而東路軍所遇敵軍 抵抗較為頑強(qiáng) 文中敘述了我軍在 整天激戰(zhàn) 中 已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?可見這三個(gè)層次在內(nèi)容和寫法上也是在統(tǒng)一中有變化 避免重復(fù)雷同 力求相互配合 探究質(zhì)疑 1 標(biāo)題中的 橫渡長(zhǎng)江 改為 勝利渡江 行不行 2 這則新聞寫完了不發(fā)表 等待渡江役勝利之后再發(fā)表 不就可以改為 勝利渡江了嗎 真實(shí)性 及時(shí)性 3 找出敵潰我勝原因的句子 一方面 另一方面 我軍 英勇善戰(zhàn) 士氣高漲敵軍 不得民心 毫無斗志 4 在文中找出表達(dá)作者鮮明的感情色彩的詞語 我軍 突破 英勇善戰(zhàn) 銳不可當(dāng)殲滅 擊潰 占領(lǐng) 控制 封鎖 切斷敵軍 紛紛潰退 毫無斗志 微弱 不想再打了 泄氣 九江 江陰 安慶 蕪湖 西路軍 35萬 中路軍 30萬 東路軍 35萬 蕪湖荻港潰退殲滅要塞嶄新噙著永載史冊(cè)琛 w d ku ji n s i ch n q n zh n z i 讀一讀 詞語識(shí)記 橫長(zhǎng)江銳不可百年桑舉世目一國(guó)兩循漸 渡 當(dāng) 滄 矚 制 進(jìn) 序 詞語識(shí)記 填詞 新聞的五個(gè)結(jié)構(gòu) 標(biāo)題 迅速了解新聞的主要內(nèi)容導(dǎo)語 比較詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容 新聞開頭的第一段或第一句 主體 更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容 用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題 是對(duì)導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展 背景 新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境結(jié)語 新聞結(jié)尾 背景和結(jié)語常常暗含在主體中 新聞特點(diǎn) 及時(shí)真實(shí) 準(zhǔn)確篇幅短小 簡(jiǎn)潔 小知識(shí) 電頭 電頭就是在報(bào)道開頭用括號(hào)或黑體字表示 交代槁子的來源和發(fā)稿的時(shí)間 在報(bào)道的開頭 用括號(hào)或黑體字表示 交代稿子的來源和發(fā)稿時(shí)間 練習(xí) 分析 新華社長(zhǎng)江前線 日 時(shí)電 這電頭所含的信息量參考 新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電 中 新華社 是通訊社的名稱 交代了稿子的來源 長(zhǎng)江前線 交代了發(fā)稿的地點(diǎn) 說明稿子的真實(shí)性 22日22時(shí) 交代了發(fā)稿的時(shí)間 說明了新聞的及時(shí)性 電 說明了發(fā)稿所采用的形式 課堂實(shí)戰(zhàn)演練 寫一則新聞 報(bào)道學(xué)?；虬嗌夏橙?某事或某項(xiàng)活動(dòng) 擬出恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題 注意導(dǎo)語的概括性和準(zhǔn)確性 要簡(jiǎn)明 以200字左右為好