2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語文下學(xué)期綜合練習(xí)試卷 上海教育版(含答案).doc
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語文下學(xué)期綜合練習(xí)試卷 上海教育版(含答案) 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 考試須知: 1、 考試時(shí)間:60分鐘,滿分為100分(含卷面分2分)。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。 3、 不要在試卷上亂寫亂畫,卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計(jì)5分) 1、用“√”選出括號(hào)里的正確讀音或漢字。 二、基礎(chǔ)知識(shí)(共4大題,每題5分,共計(jì)20分) 1、按要求填詞。 (1)填量詞:一( )字典 一( )課 (2)補(bǔ)充完整:一把( )一片( )一道( ) (3)接著寫: 楓樹 楊樹 ______ 老鷹 大雁 ______ 采桑 割麥 ______ (4)填近義詞:新奇 ——( ) (5)填反義詞: 閑 ——( ) 2、辨字組詞我最棒。 3、我會(huì)讀詞語,還會(huì)寫句子。 四面八方 五顏六色 三心二意 七嘴八舌 你發(fā)現(xiàn)這些詞語有什么共同特點(diǎn)嗎?________________________ 我也會(huì)寫這樣的詞語:__________、__________、____________ 我能用我寫的一個(gè)詞寫一個(gè)句子:__________________________ 4、我會(huì)比一比,再組詞。 外( ) 園( ) 燈( ) 閃( ) 披( ) 處( ) 圓( ) 頂( ) 閉( ) 坡( ) 三、識(shí)字辯字(共1大題,每題6分,共計(jì)6分) 1、辯字組詞。 如( ) 極( ) 跳( ) 洋( ) 姑( ) 及( ) 挑( ) 樣( ) 四、連一連(共1大題,每題5分,共計(jì)5分) 1、把節(jié)日名稱和相應(yīng)的活動(dòng)用線連起來。 端(duān)午節(jié) 登高、喝菊花酒 元宵(xiāo)節(jié) 賽龍舟、包粽子 重陽(yáng)節(jié) 鬧龍燈、猜燈謎 春節(jié) 春游踏青、放風(fēng)箏 清明節(jié) 守歲、倒貼“福”字 五、完整句子(共1大題,每題6分,共計(jì)6分) 1、把句子補(bǔ)充完整。 如果小鹿種下的是小桃樹,黃鶯和微風(fēng)會(huì)怎么對(duì)小鹿說呢?請(qǐng)你幫黃鶯和微風(fēng)寫幾句話吧! 黃鶯:___________________________________________________ 微風(fēng):___________________________________________________ 六、排列句序(共1大題,每題6分,共計(jì)6分) 1、句子排序。 ( )然后,她學(xué)著媽媽的樣子,擰開水龍頭。 ( )她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。 ( )先洗筷子,再洗碗和盤子。 ( )吃過晚飯,小芳把碗和盤子收拾好,放進(jìn)廚房的水池里。 ( )最后,她把碗和盤子里的水控干,放進(jìn)碗櫥里。 七、綜合題(共2大題,每題5分,共計(jì)10分) 1、綜合展示廳。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“”) 1.日月潭、阿里山、廬山都是臺(tái)灣省的風(fēng)景區(qū)。( ) 2.“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”運(yùn)用了擬人的手法。( ) 3.中國(guó)有五十六個(gè)民族,漢族人口最多。( ) 4.留言條要先寫什么事,再寫是留給誰的。( ) 2、我愛做手工(口語交際)。 同學(xué)們你會(huì)做什么手工?把你的一件手工作品帶到學(xué)校來,向同學(xué)們介紹一下你是怎樣做的。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計(jì)15分) 1、閱讀天地。 夏夜多美 夏夜,靜悄悄的,花兒睡了,小草睡了,樹木也睡了。 水池里,睡蓮花閉上了美麗的眼睛。綠綠的大葉子上,停著一只蜻蜓,像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草叢里,青蛙呱呱地唱歌,金鈴子在搖鈴。 天上,月亮婆婆笑彎了眉,星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠,在空中飛呀,一閃一閃,一閃一閃…… 夏天的夜晚多美啊! 1、短文中寫了( )、 ( )、 ( )這三個(gè)地方。 2、短文中出現(xiàn)了哪些動(dòng)物,哪些植物? 動(dòng)物:_____________ 植物:____________________ 3、天上的景色怎么樣?用“______”在文中畫出。 2、閱讀檢閱臺(tái)。 烏龜與水井 一只烏龜在陸地上散步,路過一口水井,想到井邊喝水,水井提醒烏龜說:“喂,伙計(jì),請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn),掉到我這兒是很危險(xiǎn)的!” 烏龜笑著說:“什么樣的江河湖海我沒到過?不怕你這小小的一口水井。” 水井對(duì)烏龜說:“我這兒的環(huán)境與別處不同?!?“有什么不同?還不都是水,我下去給你看看?!闭f完,烏龜“撲通”一聲跳下了井。 烏龜跳到了井里,可是不一會(huì)兒他就明白過來,自己再也無法爬上去了。 1.這篇短文共有____個(gè)自然段,寫了烏龜與水井的____次對(duì)話。 2.“我這兒的環(huán)境與別處不同?!边@句話中,“我這兒”是指_______,“別處”是指_______。 3.請(qǐng)用“____”畫出烏龜說的話。 4.當(dāng)烏龜再也爬不上來時(shí),他會(huì)說什么? 5.讀了這篇短文后,我懂得了( ) A.水井能關(guān)心幫助烏龜。 B.不區(qū)分情況,不聽人勸告,是沒有好結(jié)果的。 C.驕傲自大是不對(duì)的。 3、閱讀延伸。 曹操的兒子曹沖才七歲,他站出來,說:“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘 大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸, 往船上裝石頭,裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重,大象就有多重。” 1.用“____”畫出語段中的動(dòng)詞。 2.在正確答案后打“√”。曹沖稱象的辦法好在哪里? A.曹沖稱象不用殺死大象。( ) B.因?yàn)椴軟_是曹操的兒子,所以大家說他的辦法好。( ) C.聰明的曹沖讓大象與石頭產(chǎn)生等量的效果,從而得到圓滿的解決辦法。( ) 3.如果現(xiàn)在讓你稱出大象的重量,你會(huì)怎么做? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 九、習(xí)作(本題共計(jì)25分) 1、習(xí)作:可愛的小動(dòng)物 你都仔細(xì)觀察過什么小動(dòng)物?能和大家說說嗎?再寫下來,你觀察到了它有什么特點(diǎn)。 __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計(jì)5分) 1、答案:1.zhǎng děi wi 2.zh?。? cho 情 二、基礎(chǔ)知識(shí)(共4大題,每題5分,共計(jì)20分) 1、答案:(1)本 節(jié) (2)雨傘 葉子 題 (3)柳樹 黃鸝 打谷 (4)新鮮 (5)忙 2、答案: 3、答案:特點(diǎn);都帶有數(shù)字。一心一意、七上八下、三心二意、成千上萬等;造句略。 4、答案: 外(外表) 園(花園) 燈(燈光) 閃(閃光) 披(披風(fēng)) 處(到處) 圓(圓形) 頂(山頂) 閉(關(guān)閉) 坡(山坡) 三、識(shí)字辯字(共1大題,每題6分,共計(jì)6分) 1、答案:如果 姑娘;極好 及時(shí);跳舞 挑水;海洋 樣品 四、連一連(共1大題,每題5分,共計(jì)5分) 1、答案: 五、完整句子(共1大題,每題6分,共計(jì)6分) 1、答案:小鹿,你家的桃花可好看了,粉紅粉紅的,我真想唱首動(dòng)聽的歌。你家的桃花還散發(fā)出淡淡的香味呢!我的身上還散發(fā)著桃花的香味呢! 六、排列句序(共1大題,每題6分,共計(jì)6分) 1、答案:(2-4-3-1-5) 七、綜合題(共2大題,每題5分,共計(jì)10分) 1、答案:1. 2. 3.√ 4. 2、答案: 點(diǎn)撥方法:按照順序說,可以用上“先……再……然后”,注意聽,記住主要信息。 例文:我的小制作——花籃 今天中午回到家,我馬上想起老師布置我們做一個(gè)小制作。我便把這件事告訴了媽媽,媽 媽高興地說:“那好,我們現(xiàn)在做一個(gè)小花籃吧!”我一聽,覺得這個(gè)主意不錯(cuò),便爽快地答 應(yīng)了下來。 我便拿來一個(gè)可口可可樂空瓶子和一把大剪刀,對(duì)媽媽說: “瞧我的,花籃一會(huì)兒就完成?!闭f完,我便用大剪刀對(duì)準(zhǔn)瓶子的三分之一,刺了過去, 可是,瓶子怎么刺也刺不出一個(gè)小小的洞口,我再一用力,那個(gè)瓶子像怕疼一樣,馬上往下凹, 害得我費(fèi)了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點(diǎn)點(diǎn)小洞,真可惜呀!我又用剪刀往右剪,好不容 易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想:原來剪這玩意挺不容易的。 通過第一關(guān)后,我決心不再驕傲了。我仔細(xì)地看了看下半邊的瓶子,便拿起大剪刀從瓶子 上面往下剪,我剪呀剪,忽然一不小心,把一條花邊剪太大了。怎么辦呢?哦,對(duì)了,我馬上 拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續(xù)往下剪,好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的上部剪了一 條邊,用透明膠貼好,再把花邊一條一條地插進(jìn)去,可是插好了第二條,第一條又跳出來,我 反復(fù)弄了幾遍,結(jié)果還是原樣,氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話:做事不能半 途而廢。于是我想呀想,終于想出了一個(gè)好辦法,也就是讓它們自由發(fā)展。想好后,我便把花 邊向四周壓平,又叫來媽媽和我一起用彩色筆往花邊涂顏色,涂完后,我把花籃放在遠(yuǎn)處一看, 五顏六色,挺漂亮的。 正當(dāng)我的意洋洋地欣賞花籃時(shí),我總感覺花籃少了點(diǎn)什么?這時(shí),我看見了媽媽梳妝臺(tái)上 的花,頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng),對(duì),少了花。我從梳妝臺(tái)上挑了一朵漂亮的紅色花,放在花籃中間,果 真好看多了。不過,花籃底下空空的,讓人看了不順眼。倒進(jìn)一些有顏色的水,行不行呢?萬 一弄倒了呢?看來不行。對(duì)了,去年元宵節(jié)買的那個(gè)燈籠里,不是有很多彩色小泡沫球嗎?我 立刻打開燈籠的蓋子,把所有作花籃的話,那就趕快動(dòng)手吧! 八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計(jì)15分) 1、答案: 1、水池、池邊的草叢、天上。 2、動(dòng)物:蜻蜓、青蛙、螢火蟲。植物:花兒(睡蓮花)、小草、樹木。 3、月亮婆婆笑彎了眉,星星眨著調(diào)皮的眼睛。 2、答案: 1.5 兩 2.水井 江河湖海 3.什么樣的江河湖海我沒到過?不怕你這小小的一口水井。 有什么不同?還不都是水,我下去給你看看。 4.我真不應(yīng)該不聽水井的勸告,我錯(cuò)了。 5.B 3、答案: 1.站 趕 看 畫 趕 裝 稱 2.C(√) 3.示例:①用大型的電子磅秤稱。②讓大象上船后做標(biāo)記,然后讓人一個(gè) 一個(gè)地上船,直到船下沉到標(biāo)記的地方。再將每個(gè)人的體重相加,就可以知道 大象的重量。 九、習(xí)作(本題共計(jì)25分) 1、答案: 例文:可愛的小狗 我姑姑家有只小狗名叫“湯圓”,我們?nèi)胰丝上矚g它了! 它有一雙水汪汪的大眼睛,一身潔白如雪的絨毛,只要我們不在家它就會(huì)汪汪叫個(gè)不停。 每次我一走進(jìn)家門,它就會(huì)一搖一擺地走過來,不停地?fù)u著尾巴好像在歡迎我的到來。 “湯圓”特別愛吃東西。有一次我剛把一塊骨頭放在地上“湯圓”大老遠(yuǎn)就聞到了骨頭的 香味,眼睛里閃著綠光,像餓狼一樣飛奔過來,把骨頭叼在嘴里,躲到一個(gè)角落津津有味的吃 了起來。最有趣的是它的“恭喜發(fā)財(cái)”了。只見他后腿站直,兩手一合,不停拜了起來。 這就是我姑姑家的小狗,我喜歡它,你呢?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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