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1、人教版一年級下冊音樂教案《五十六朵花》1 [教學(xué)內(nèi)容] 唱歌乃約乃 勇敢的鄂倫春 保護(hù)小羊 欣賞杵歌 快樂的羅嗦 歌表演幸福拍手歌 活動我家門前有條河 [教學(xué)要求] 1．學(xué)唱歌曲《乃喲乃》《勇敢的鄂倫春》《保護(hù)小羊》。 2．欣賞《杵歌》，隨音樂做舂米動作。 3．感受《快樂的羅梭》的情緒。 4．從曲調(diào)、服裝上分辨《乃喲乃》和《勇敢的鄂倫春》。 5．找出《保護(hù)小羊》中前后兩個樂句的不同音，并涂上不同顏色。 6．在《我家門前有條河》的活動中學(xué)會與他人合作。 7．創(chuàng)編《我家門前有條河》新的表演方法。 [教學(xué)重點難點]： 重點： 1．學(xué)唱歌曲《乃喲乃》《勇敢的鄂倫春

2、》《保護(hù)小羊》。 2．欣賞《杵歌》《快樂的羅梭》，感受樂曲的情緒。 3．在《我家門前有條河》的活動中學(xué)會與他人合作。 難點： 1．用茶杯、碟子、碗準(zhǔn)確地演奏歌曲 2．聽辨樂曲《快樂的羅梭》不同樂段的情緒。 3．在《我家門前有條河》的活動中，數(shù)數(shù)、念兒歌、演奏打擊樂器、表演動作的四組同學(xué)能夠合作好。 4．創(chuàng)編《我家門前有條河》新的表演方法。 [教學(xué)構(gòu)想] 1．通過聽、唱一組少數(shù)民族歌(樂)曲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族的感情。 2．感受不同民族的音樂風(fēng)格。 3．在活動中學(xué)會與他人合作。 [教學(xué)準(zhǔn)備] 茶杯、盤子、碗、卡片、三角鐵、響板、碰鐘、沙錘、圖片。 [課時安排]六課時

3、 第一課時 [教學(xué)內(nèi)容] 學(xué)唱歌曲《乃喲乃》。 [教學(xué)目標(biāo)] 1．學(xué)唱歌曲《乃喲乃》。 2．跟著老師模唱歌譜。 3．了解有關(guān)土家族的簡單知識。 5．能用茶杯、碟子、碗演奏這首歌曲。 [教學(xué)過程] 一、導(dǎo)入新課 教師可簡單介紹土家族小朋友的服飾、聚居地、生活習(xí)慣等民族風(fēng)情。 二、范唱（教師范唱最好） 要求學(xué)生安靜地聽，聽完后談一談自己對歌曲的感受，還可以評價一下教師的范唱。 三、學(xué)唱歌曲 1．教師范唱或放錄音，要求學(xué)生聆聽、記憶顏色的小節(jié)。 2．教師范唱，請學(xué)生在有顏色的小節(jié)處拍手。教師范唱，學(xué)生在此小節(jié)處設(shè)計其他動作。 3．學(xué)生跟著教師分樂句模唱歌詞數(shù)遍。

4、4．學(xué)生完整的演唱歌曲。 5．請一位同學(xué)領(lǐng)唱、其他學(xué)生齊唱涂色的小節(jié)。 6．學(xué)生跟著教師模唱歌譜，學(xué)生重點記憶涂色小節(jié)。 四、課下活動 1．同學(xué)們回家試著找可以發(fā)出do、mi、sol三個音的物體演奏這首歌曲。如茶杯、碟子、碗，或是在玻璃杯中盛上多少不等的水。下節(jié)課請同學(xué)們帶著所選擇的“樂器”來演奏這首歌曲。 2．請查找有關(guān)高山族的資料。 五、教學(xué)評價： 1、能用活潑、輕快的聲音、中速演唱歌曲 2、能跟老師模唱歌譜 [課后記] 第二課時 [教學(xué)內(nèi)容] 1．復(fù)習(xí)《乃喲乃》。 2．欣賞《杵歌》。 [教學(xué)目標(biāo)] 1．用茶杯、碟子、碗演奏《乃喲乃》。 2．欣賞《杵歌》。

5、[教學(xué)過程] 一、復(fù)習(xí)《乃喲乃》 1．齊唱歌曲。 2．請學(xué)生獨唱歌曲。 二、請同學(xué)用茶杯、碟子、碗演奏《乃喲乃》。 三、請同學(xué)用其他“樂器”演奏《乃喲乃》。 四、欣賞《杵歌》。 1．請同學(xué)們介紹有關(guān)高山族的知識。 2．欣賞《杵歌》。 3．能隨音樂做舂米的動作。 五、教學(xué)評價 1、能用茶杯、碟子、碗演奏這首歌曲 2、能隨音樂做舂米的動作。 [課后記] 第三課時 [教學(xué)內(nèi)容] 欣賞《快樂的羅梭》。 [教學(xué)目標(biāo)] 1、聽辨樂曲的情緒。 2、隨著音樂律動。 [教學(xué)過程] 一、模唱練習(xí) 1=f2/4 553│553│3551│332│1332│126│621

6、6│116‖ 1．跟著老師分樂句用“l(fā)a”模唱。 2．學(xué)生用“l(fā)a”完整模唱。 二、欣賞《快樂的羅梭》。 1．問：這首樂曲的形式是什么樣的（欣賞第一遍）？ 2．聽一聽模唱練習(xí)在這首樂曲中出現(xiàn)了幾次（欣賞第二遍）？ 3．感受第二部分的情緒（欣賞第三遍）。 4．欣賞第四遍。請你按照樂曲歡快、抒情、歡快的情緒在第三個條格中涂上相應(yīng)的顏色。 5．隨音樂律動（欣賞第五遍）。 6．介紹彈撥樂知識。 三、課下活動 請同學(xué)們查找有關(guān)鄂倫春族的相關(guān)資料。 四、教學(xué)評價 1、感受樂曲的不同情緒。并用不同顏色表示 2、是否能隨音樂的節(jié)拍律動 [課后記] 第四課時 [教學(xué)內(nèi)容] 學(xué)唱

7、歌曲《勇敢的鄂倫春》。 [教學(xué)目標(biāo)] 1．有感情的演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》。 2．了解有關(guān)鄂倫春民族的簡單知識。 [教學(xué)過程] 一、導(dǎo)入新課 請同學(xué)們介紹有關(guān)鄂倫春族的相關(guān)知識，老師小結(jié)補(bǔ)充。 二、范唱（教師范唱最好）。 要求：學(xué)生能安靜地聆聽，并能對老師的范唱做出自己的評價。 三、學(xué)唱歌曲 1．有節(jié)奏的朗讀歌詞。 2．跟著老師學(xué)唱歌曲。 3．學(xué)生完整的演唱歌曲。 4．請同桌同學(xué)互相為對方演唱一遍并記憶歌詞。 5．分小組演唱，其他同學(xué)評價，也可由一位學(xué)生代表獨唱。 四、練習(xí) 用線連一連，請同學(xué)們不僅從曲調(diào)上區(qū)分《乃喲乃》與《勇敢的鄂倫春》的不同，還可以從服裝上區(qū)

8、分。 六、課下活動 請同學(xué)們查找有關(guān)傈僳族的相關(guān)資料。 七、教學(xué)評價 1、能演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》 2、能從曲調(diào)、服裝上區(qū)分兩首歌曲的不同 [課后記] 第五課時 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲《保護(hù)小羊》。 教學(xué)目標(biāo) 1．會唱歌曲《保護(hù)小羊》。 2．區(qū)分兩個樂句結(jié)束音的不同。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 請同學(xué)們介紹有關(guān)傈僳族的相關(guān)知識，老師補(bǔ)充總結(jié)。 二、范唱（教師范唱最好）。 要求：學(xué)生能安靜地聆聽，并能對老師的演唱進(jìn)行評價。 三、學(xué)唱歌曲 1．有節(jié)奏的朗讀歌詞。 2．跟著老師學(xué)唱歌曲。 3．學(xué)生完整的演唱歌曲。 4．教師啟發(fā)學(xué)生區(qū)分兩個樂句中只有一個音不同，

9、并在不同的音上涂上不同的顏色。 5．糾正學(xué)生的吐字，如：“三”“山”等。 6．啟發(fā)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容編一個小故事。 7．請同學(xué)們談?wù)勍ㄟ^學(xué)習(xí)這首歌曲明白了什么道理。 四、表演歌曲《保護(hù)小羊》。 五、復(fù)習(xí)歌曲 1．《乃喲乃》。 2．《勇敢的鄂倫春》。 要求：體會這兩首歌曲的不同風(fēng)格。 八、總結(jié) 本單元我們學(xué)習(xí)了土家族、高山族、彝族、鄂倫春族、傈僳族的民歌。 提問1：同學(xué)們還知道其他少數(shù)民族的名稱嗎？請你說一說。 提問2：誰會演唱其他少數(shù)民族的民歌？給大家唱一唱。 九、教學(xué)評價 3、能有感情的演唱歌曲《保護(hù)小羊》 4、能聽辨出閣曲前后兩樂句結(jié)束音的不同 [課后記]

10、第六課時 教學(xué)內(nèi)容 活動《我家門前有條河》。 教學(xué)目標(biāo) 在《我家門前有條河》的活動中學(xué)會與他人合作。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 請同學(xué)們說一說熟悉的兒歌。 二、學(xué)習(xí)《我家門前有條河》。 要求：有節(jié)奏的朗讀。 一、數(shù)數(shù)練習(xí) 1．每一拍讀一個數(shù)。 要求：數(shù)拍的速度要均衡。 四、活動《我家門前有條河》 1．全班分成每六人一組，一人數(shù)拍，一人讀兒歌，四個人分別演奏打擊樂器。 2．全班分成四組共同合作完成活動《我家門前有條河》。 3．請同學(xué)們重新設(shè)計一首兒歌的活動（例如：替換兒歌、替換樂器……）。 五、教學(xué)評價： 1、能邀請同學(xué)一起合作表演《我家門前有條河》 2、能夠按照《我家門前有條河》的模式創(chuàng)遍一首新兒歌的活動 [課后記]