《2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文【上冊(cè)】同步練習(xí)試題 長(zhǎng)春版（附答案）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文【上冊(cè)】同步練習(xí)試題 長(zhǎng)春版（附答案）.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文【上冊(cè)】同步練習(xí)試題 長(zhǎng)春版（附答案） 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 考試須知： 1、 考試時(shí)間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。 3、 不要在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà)，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、能拼能寫(xiě)。 二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分） 1、我會(huì)選合適的字組詞。 飽 泡 作 做 再 在 顆 棵 吃（ ） 工（ ） 現(xiàn)（ ） 一（ ）樹(shù) （ ）茶 （ ）事 （ ）見(jiàn) 一（ ）牙 2、用“\”劃去每組中不是同一類(lèi)的詞。 3、比一比，再組詞。 區(qū) 匹 相 想 （ ）別 馬（ ） （ ）象 （ ）信 樣 洋 跑 包 海（ ） 模（ ） 面（ ） （ ）步 梢 消 塊 快 樹(shù)（ ） （ ）滅 （ ）點(diǎn) 兩（ ） 詠 泳 柱 住 歌（ ） 游（ ） （ ）處 （ ）子 4、加偏旁變成新字，并組詞。 如：交→（校）→（學(xué)校） 青→（ ）→（ ） 也→（ ）→（ ） 包→（ ）→（ ） 果→（ ）→（ ） 三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。 A．樹(shù)陰　 松弛　手屈一指 B．脈搏　 融恰　 轉(zhuǎn)瞬既逝 C．慰藉　 坐落　金碧輝煌　 D．必竟　 漫罵　 變本加厲 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、讀一讀，連一連。 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、用下列句子中加粗的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。 1.官員們一邊看一邊議論。 ____________________________________________________ 2.有時(shí)候我很溫柔，有時(shí)候我卻很暴躁。 ____________________________________________________ 3.太陽(yáng)一曬，我就變成汽，升到空中。 ____________________________________________________ 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、句子排序。 （ ）金蘋(píng)第一個(gè)跳。 （ ）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過(guò)去。 （ ）今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。 （ ）然后深吸一口氣，快步向前跑去。 （ ）只見(jiàn)她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分） 1、口語(yǔ)交際練習(xí)。 文文明天要去海邊旅行啦，她想給大家?guī)ФY物，可是她的背包太小了，裝不下，于是她想向琪琪借用一個(gè)雙肩背包，于是就來(lái)到了琪琪家。 文文:__________________________________________________ 琪琪:__________________________________________________ 文文:__________________________________________________ 琪琪:__________________________________________________ 2、有趣的動(dòng)物(口語(yǔ)交際)。 鸚鵡會(huì)學(xué)人說(shuō)話，螢火蟲(chóng)能發(fā)出亮光，松鼠的尾巴好像降落傘……動(dòng)物走有趣！ 你喜歡哪種動(dòng)物？它有趣在哪？先想好要講的內(nèi)容，再說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。聽(tīng)的同學(xué)可以提問(wèn)或補(bǔ)充。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分） 1、閱讀檢閱臺(tái)。 烏龜與水井 一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水，水井提醒烏龜說(shuō)：“喂，伙計(jì)，請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，掉到我這兒是很危險(xiǎn)的！” 烏龜笑著說(shuō)：“什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò)？不怕你這小小的一口水井?！?水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與別處不同?！?“有什么不同？還不都是水，我下去給你看看?！闭f(shuō)完，烏龜“撲通”一聲跳下了井。 烏龜跳到了井里，可是不一會(huì)兒他就明白過(guò)來(lái)，自己再也無(wú)法爬上去了。 1．這篇短文共有____個(gè)自然段，寫(xiě)了烏龜與水井的____次對(duì)話。 2．“我這兒的環(huán)境與別處不同。”這句話中，“我這兒”是指_______，“別處”是指_______。 3．請(qǐng)用“____”畫(huà)出烏龜說(shuō)的話。 4．當(dāng)烏龜再也爬不上來(lái)時(shí)，他會(huì)說(shuō)什么？ 5．讀了這篇短文后，我懂得了（ ） A．水井能關(guān)心幫助烏龜。 B．不區(qū)分情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。 C．驕傲自大是不對(duì)的。 2、我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。 孟郊______著身上的衣服□______著那又細(xì)又密的______□心里想□母親的慈愛(ài)□不就像這春天里太陽(yáng)的光輝嗎□沐浴著陽(yáng)光的小草□無(wú)論怎樣都報(bào)答不了太陽(yáng)的______啊□ 1、將課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。 （1）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。 （2）在方框里填上正確的標(biāo)點(diǎn)。 2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 緊盯--（ ） 不論--（ ） 回報(bào)--（ ） 3、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 又細(xì)又密：又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 4、讀了這段話讓我想到了兩句古詩(shī)____________，____________。 3、閱讀短文，回答問(wèn)題。 烏鴉和百靈鳥(niǎo) 烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠（gou）唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱(chēng)贊它。 烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓（song）子，那該有多好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。 百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（ch）練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（duan）地練下去，一定會(huì)獲得成功?！? 烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就怏怏地飛走了。 害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。 1.短文一共有（ ）個(gè)自然段。 2.怎樣才能有一副好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用筆在短文中畫(huà)下來(lái)。 3.烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？ ____________________________________________________ 4.這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來(lái)，抄在橫線上。 ____________________________________________________ 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分） 1、習(xí)作百花園。 有一天，一只小鴨子掉進(jìn)了獵人的陷阱里。正巧，狐貍大哥從這里經(jīng)過(guò)， 他發(fā)現(xiàn)了小鴨子后會(huì)怎么做呢？請(qǐng)大膽展開(kāi)想象編故事。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、答案：無(wú)論 房屋 互相 手帕 趕快 渾身 二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分） 1、答案：飽、作、在、棵、泡、做、再、顆 2、答案:(1)日食 (2)老人 (3)茄子 (4)科學(xué) 3、答案： （ 區(qū) ）別 馬（ 匹 ） （ 想 ）象 （ 相 ）信 海（ 洋 ） 模（ 樣 ） 面（ 包 ） （ 跑 ）步 樹(shù)（ 梢 ） （ 消 ）滅 （ 快 ）點(diǎn) 兩（ 塊 ） 歌（ 詠 ） 游（ 泳 ） （ 住 ）處 （ 柱 ）子 4、答案略，不唯一 三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、答案：C 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、答案：嫩nn 觸ch 探tn 豪ho 鶯yīnɡ 終zhōnɡ 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、答案: 1.我一邊讀書(shū)一邊思考。 2.有時(shí)候我聽(tīng)媽媽的話，有時(shí)候我很淘氣，惹媽媽生氣。 3.我一回家就寫(xiě)作業(yè)。 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、答案：（2-5-1-4-3） 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分） 1、答案: 文文：琪琪你好，我明天要去海邊玩了，準(zhǔn)備給你和大家?guī)ФY物呢，但是我的背包太小了，我怕裝不下，能不能借用你的雙肩包呀？ 琪琪：當(dāng)然可以呀，朋友之間當(dāng)然要相互幫助。 文文：謝謝你，我一定會(huì)小心愛(ài)護(hù)的。 琪琪：嗯，不用謝！ 2、答案: 點(diǎn)撥方法：抓住自己最喜愛(ài)的，最熟悉的一種小動(dòng)物去介紹，可以介紹的小動(dòng)物的外 表、以及它的愛(ài)好等。 例文1：可愛(ài)的小白兔 我最喜歡的動(dòng)物是小白兔。去年過(guò)生日，媽媽給買(mǎi)了一只小白兔。 小白兔全身都長(zhǎng)著雪白的毛，有一對(duì)紅眼睛和長(zhǎng)耳朵，一張三瓣嘴，尾巴像一個(gè)繡球軟綿綿的。 小白兔走起路來(lái)一蹦一跳的，起跳的時(shí)候后腳用力向下一蹬，下落的時(shí)候先前腳著地，再 后腳著地。 小白兔喜歡吃蘿卜和嫩草。每天放學(xué)我都要帶一些回家。吃的時(shí)候它總是盯著我，好像在 說(shuō)：“這蘿卜真好吃！” 小白兔真是可愛(ài)?。? 例文 2：可愛(ài)的小狗新 我最喜歡的動(dòng)物是奶奶家的小狗。在它小小的腦袋上，長(zhǎng)著一雙閃閃發(fā)光的小眼睛，鼻子 這兒聞聞，那兒聞聞，在找骨頭吧！我在旁邊大叫一聲，它兩只小耳朵一豎，頭一歪，朝我“汪 汪”兩聲，小尾巴一搖，算是打招呼了。它全身長(zhǎng)滿了柔軟的小黃毛，在風(fēng)里一點(diǎn)都不怕冷。 當(dāng)我們把骨頭扔進(jìn)它碗里時(shí)，它就興高采烈，搖頭擺尾，可是它還有點(diǎn)害羞，等我們走了才吃。 它真是一只可愛(ài)的小狗??！ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分） 1、答案： 1.5 兩 2．水井 江河湖海 3．什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò)？不怕你這小小的一口水井。 有什么不同？還不都是水，我下去給你看看。 4．我真不應(yīng)該不聽(tīng)水井的勸告，我錯(cuò)了。 5．B 2、答案： 1、（1）撫摸 注視 針腳 恩情 （2） ， ， ， ， ？ ， ！ 2、注視 無(wú)論 報(bào)答 3、略。 4、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 3、答案： 1.解析：數(shù)數(shù)就知道答案。答案：五 2.解析：讀通全文，再找一找百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的。 答案：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功?！? 3.解析：讀通全文，理解故事的內(nèi)容，就知道結(jié)果怎樣了。 答案：沒(méi)有；烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就飛走了，也沒(méi)有按照百靈鳥(niǎo)的話去做。 4.解析：讀通全文，在文中就能找到答案。 答案：害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分） 1、思路導(dǎo)航：先想一想：狐貍會(huì)怎么說(shuō)？是救還是不救小鴨子？如果救，他會(huì)用什么方法救呢？然后按事情的發(fā)展順序?qū)懴聛?lái)，把句子寫(xiě)通順。 例 文略。