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畢業(yè)設計 論文 指導教師評閱意見表 專業(yè) 機械設計制造 及其自動化 班級 機制 1103 姓名 楊 鵬 題目 100T 液壓機液壓執(zhí)行機構(gòu)系統(tǒng)設計 沈陽化工大學科亞學院機械設計制造及其自動化專業(yè)學生楊鵬同 學在畢業(yè)設計中 設計題目為 100T 液壓機液壓執(zhí)行機構(gòu)系統(tǒng)設計 經(jīng)檢查得出以下結(jié)論 1 完成圖紙折合圖 A1 2 5 張 設計 計算說明書一份 完 成了規(guī)定畢業(yè)設計的工作量 2 對設計的設備參數(shù)選擇合理 計算正確 較好地應用基礎 理論知識 計算說明書語言流暢 書寫較認真 3 結(jié)構(gòu)設計合理 視圖正確 具有較強的計算機繪圖能力 4 具有良好的專業(yè)基礎知識 能夠結(jié)合題目進行分析運算 基礎概念清楚 5 液壓系統(tǒng)中的設計合理 其中的元件及參數(shù)的選擇合理 液壓原理圖基本正確 能夠很好地應用基礎理論知識 論文語 言通順 書寫認真 6 能夠結(jié)合題目查閱技術文獻 參考文獻較多 可以參加答辯 指 導 教 師 評 語 簽字 2015 年 5 月 25 日 畢業(yè)設計 論文 評閱教師評閱意見表 專業(yè) 機械設計制造及 其自動化 班級 機制 1103 姓名 楊 鵬 題目 100T 液壓機液壓執(zhí)行機構(gòu)系統(tǒng)設計 楊鵬同學 1 完成圖紙折合圖 A1 2 5 張 設計 計算說明書一 份 完成了規(guī)定畢業(yè)設計的工作量 2 對設計的設備參數(shù)選擇合理 計算正確 較好地 應用基礎理論知識 計算說明書語言流暢 書寫較認 真 3 結(jié)構(gòu)設計合理 視圖正確 具有較強的計算機繪 圖能力 4 具有良好的專業(yè)基礎知識 能夠結(jié)合題目進行分 析運算 基礎概念清楚 5 液壓系統(tǒng)中的設計合理 其中的元件及參數(shù)的選 擇合理 液壓原理圖基本正確 能夠很好地應用基礎 理論知識 論文語言通順 書寫認真 6 能夠結(jié)合題目查閱技術文獻 參考文獻較多 建議予以答辯 評 閱 人 評 語 簽字 2015 年 5 月 25 日 沈 陽 化 工 大 學 科 亞 學 院 本科生畢業(yè)設計成績考核評價表 答辯小組 年 月 日 畢業(yè)設計 名 稱 100T 液壓機液壓執(zhí)行機構(gòu)系統(tǒng)設計 專 業(yè) 機械設計制造及其自動化 班級 機制 1103 姓名 楊鵬 評價人 權重 評價點 得分 10 圖紙完備 整潔 設計說明書的撰寫質(zhì)量 5 分析 計算 論證的綜合能力 5 能綜合運用所學知識和專業(yè)知識 獨立工作能力強 指導教師 5 畢業(yè)實習表現(xiàn) 進度表書寫情況 10 設計的有重大改進或獨特見解 有一定應用價值 5 設計的難度和工作量 結(jié)合本專業(yè)情況 5 計算 圖紙 公式 符號 單位是否符合工程設計規(guī)范 評閱人 5 說明書的條理性 語言 書寫 圖表水平 10 設計規(guī)格符合要求及答辯規(guī)范程度 10 答辯掛圖準備情況 10 答辯中思維敏捷 知識面寬厚程度 10 回答問題的正確性 有無錯誤 答辯小組 10 是否有創(chuàng)新意識 設計是否有新意 合計 分數(shù) 教師 評閱人和答辯小組按以上各條的相應評價點給出得分 合計總分數(shù) 在總成績分數(shù)中 90 100 分為優(yōu)秀 80 89 分為良好 70 79 為 中等 60 69 為及格 不足 60 分為不及格 列入本表右側(cè)成績欄中 注意 有嚴重抄襲現(xiàn)象的學生成績應定為不及格 有抄襲現(xiàn)象 但不嚴重的學生成績應降檔處理 指導教師 評閱人及答辯小組對 此應切實注意 如有不可解決的分歧 可交于院系答辯委員會裁定 成績 沈陽化工大學科亞學院 畢業(yè)設計 論文 答辯成績評定 沈陽化工大學科亞學院畢業(yè)設計 論文 答辯委員會于 年 月 日 審查了 機械設計制造及其自動化 專業(yè) 楊鵬 的畢業(yè)設計 論文 設計 論文 題目 100T 液壓機液壓執(zhí)行機構(gòu)系統(tǒng)設計 設計 論文 專題部分 設計 論文 共 頁 設計圖紙 張 指導教師 評 閱 人 畢業(yè)設計 論文 答辯委員會意見 成績 學院答辯委員會 主任委員 簽章 年 月 日